《哈佛女孩刘亦婷》读后感范文.doc

哈佛女孩刘亦婷读后感范文 读哈佛女孩刘亦婷有感 寒假里，一个偶然的机会我看到了哈佛女孩刘亦婷这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后，我深深地被震撼了，我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动，更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作，他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上，精心培养。可以说，该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展，提高素质的成功个例。在如何激发孩子的学习兴趣上，在各个学习阶段，刘的父母采用的是不同的方法，例如在小学阶段，作者认为这个阶段老师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大，老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的学习兴趣。同样的道理，老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。父母宜每天和孩子聊聊学校的事，以便及时发现问题，尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题，及时为孩子提供“心理支撑”，帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子，更需要父母多多鼓励。如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”，要替孩子们谢谢这样的老师！以激发学习斗志为例不同处境的孩子，要用不同的方法去激励。对处于劣势的孩子而言，最为有效的引导办法是，“一步分做几步走，让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑，特别需要体验“我能行”的感觉，找到自我肯定的心理依据，从而增强自信心，唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言，则要用“天外有天”来防止自满，那些不断更新的富有挑战性的要求，比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲打更有吸引力，更能激发继续奋斗的热情和渴望。做父母的，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较。不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础，恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子，以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美，还是出于虚荣攀比，结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况父母的期望值在山顶，孩子的基础在山脚，即使孩子从山脚攀登到山腰，已经有了明显的进步，但离山顶还是差得远，父母还是不满意，不高兴，动不动就用榜样来贬斥孩子，甚至还要打骂。孩子觉得很委屈，觉得再努力也没有用。长此以往，孩子必然厌恶学习，甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。其实，不论什么基础的孩子，只要立足自己的现有水平，一步一个脚印地朝前走，都能形成富有发展潜力的个性特征，不断地积小胜为大胜。“感觉良好”不仅对大人重要，对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”，孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难，只要把对孩子的期望值调整为“在昨天的基础上前进”，真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展，才能形成最具发展潜力的好个性，才有机会创建自己的幸福人生。书中还提到周弘先生的赏识你的孩子是教育孩子的一剂良药。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学 会了说话，还把她培养成了少年大学生、留美博士生，他的秘诀就是：用教婴儿学走路、学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子，把“你不行”变成“你能行！”一份10题9错的答卷，在他嘴里竟能变成：“这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道比爸爸当年强多了，再努努力，说不定还能多做对几道呢！”我想，做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子，再加上用有效的学习方法进行辅导，我们的学生我们的孩子一定能一步一步实实在在地向前 读哈佛女孩刘亦婷有感 石狮市鸿山镇福民中心小学王桂花 哈佛女孩刘亦婷这本书是老弟带回来给我的，在有女儿之前，因为老弟的推荐开始看这本书。刚开始看，我就被刘亦婷妈妈的育儿方式和理念所吸引，感觉句句在理。在怀了女儿之后，这本书只看了一半，就暂时停了下来，女儿周岁后又重拾起这本书。以前是纯粹地看，由衷地赞叹作者的育儿方法。现在是将书中可行的方法用到女儿的身上。 哈佛女孩刘亦婷这本书里，早期教育这个阶段给我感触最深的是刘亦婷的父母在刘亦婷15天大的时候，就向他灌输词汇。比如说他们经常拿着玩具反复的叫着它的名字，接着在叫那个玩具的名字，她就会用眼睛盯着那件玩具，当在叫玩具的名称时，她就会有反映的用双眼盯着那件玩具。这说明刘亦婷的早期教育的确起了不小的作用。 看了婷儿父母对其早期教育的种种细节培养方法，让我深深意识到初为人母的我，责任之任重而道远。故而重拾这本书来细读时，我特别的注重边读边把婷儿母亲的方法用到自己女儿的身上，比如婷儿母亲写道：“婷儿明天就1岁10个月了，昨天在厨房里，我在炒菜，她也拿个东西炒，要放油，放盐，放酱油，还品尝菜的味道。”看到这里时，我女儿1岁7个月，我想起女儿刚拿到她堂姐送的玩具厨具时，我在教她怎么玩那套玩具时，我教她要把她爱吃的玩具蘑菇放进锅里，再盖上盖子，打开玩具煤气的开关，等它煮好了后，拿一个瓶子当成调料，给食物加调味。回到女儿外婆家后，外婆在煮饭时或者没空时，我女儿也在一旁“煮饭”。我上班回家后，外婆在跟我说女儿的事情时，她说女儿都记得我教她的“煮饭”的方法，煮完了还说要“煮”给爸爸吃，“煮”给妈妈吃，有时候“煮”好了，自己先“品尝”下，再叫外婆“品尝”。在没有看到哈佛女孩刘亦婷这本书时，我想我是不会特意去教女儿怎么玩某套玩具的，所以要感谢婷儿母亲那些细腻的育儿方式，给了我育儿的一些方向。 婷儿妈妈写道：“在模仿为主的学习阶段，婷儿的创造力也开始萌芽了。当她学会了姥姥唱的催眠曲之后，便开始要求姥姥改歌词。”而我女儿在8个月后，我就开始给她念儿歌、小故事，现在我女儿1岁8个月，当我再念她9个月时听的儿歌捶捶背，当我念了个头“小板凳，你别歪，让我外婆坐下来。”她就马 上拿起她的小手要给身边的人捶背。当我念小老鼠去旅行里面的“吱吱，想起了妈妈做的奶油蛋糕”奶油蛋糕还没念出来，她就急着做要品尝的动作。所以，我想婷儿母亲的育儿方法，我用在自己女儿身上，多少还是有些效果的。 我女儿现在还小，所以我把婷儿早期教育的部分看了又看。但是婷儿母亲在婷儿小学阶段，中学时代的一些育儿方式，还是值得学习的。小学阶段这个阶段婷儿的父母主要在培养一些好的学习习惯和技能，坚持记日记就是在这个阶段养成的一个极好的习惯，毕竟是在小学，日记只有一两句话没有什么，可只要能坚持，就能得到不小的效果。 婷儿的父母在培养婷儿的自信心的方面作了很大的工作，在体育未达标时，与婷儿一起锻炼，最终使婷儿得到了跳绳冠军，使她增长了自信心，她的父母抓住每一个机会来锻炼她，更能看出这一点。 此外，婷儿的父母还用计算扑克牌的方法来锻炼计算能力，练字来加快写字速度等。中学时代这中学时代，首先要说的就是她在初中时代出演电视剧苍天再上了，刘亦婷在这部电视剧中主演市长的女儿。她通过这次的经验，深入的接触了社会，增加了她的社会责任感和使命感。 其中，给我印象最深的有两件事 一、刘亦婷在美国最高法院，用独特的看法来来回答大法官肯尼迪的问题，这种独特的回答竟和美国宪法第四修正案的出发点相同，刘亦婷能在对美国法律一无所知的情况下，做出了正确解答，更说明她有多么强的逻辑思维能力呀！ 二、是她接受一家叫CSPAN的电视台的采访凭着自己不寻常的头脑，和对国家的关心，对人类的责任，完美的回答的美国观众向来无所顾忌的提问，给所有的美国观众留下了深刻的印象，而这种政治远见，更是没有的！ 艾尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。”的确如此。像“卡尔威特”等事例不正印证了这句话吗？像刘亦婷的成功不也是教育的成果吗？你瞧，那些教育方法虽然琐碎、虽然麻烦，但却硕果累累、成就追身。 总而言之，哈佛女孩刘亦婷这本书，非常适合正在育儿的父母以及老师们看。 哈佛女孩刘亦婷读后感 陈晓娴 刘亦婷，听起来蛮耳熟，一时半会可能还需要搜索一下记忆库，但只要一提“哈佛女孩”，相信大家都耳熟能详，当年这本书风靡了许久，占据书城一楼展台，让前来为孩子选书的家长趋之若鹜，很多家长无不在效仿哈佛女孩的妈妈，期望自己也能培养出