[语文]七年级下语文期末测试卷.doc

语文七年级下语文期末测试卷（考试时间：100分钟；试卷满分：100分）亲爱的同学们，新学期在金色的秋天开始了！一个学期以来，我们收获了什么呢？将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！一、书写（4分）二、基础知识的积累和运用（20分）1根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。（2分）那不过是一株秋叶落尽的k（）枝，缠绕着刚刚zhn（）开的牵牛花，把自己的身q（）借给了柔弱的牵牛花的长tng（）。2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A、笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣B、廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 面面相觑C、心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人D、名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐3、文学常识填空和古诗文填空 (10分) (1)在沙漠中心的作者是_国著名作家_。(2)王维写的竹里馆一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的诗句：_，_。(3)一切都是瞬息，_，而那过去了的，_。(4)峨眉山月歌中描写月夜景色的连续两个短句：_，_。(5)木兰诗中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句：_，_。4、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。（2分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；_ ，_ ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的。5、下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )（2分） A、粗口成脏，话脏嘴贱寄说话粗鲁者 B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵寄驾车者 C、带走您的垃圾，留下您的品格清洁寄语 D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下乘车寄语6、名著阅读(2分)一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这段话所评价的人物是_，他的_被誉为“昆虫的史诗”。三、现代文阅读（30分）(一) 红蜻蜓（15分） 一位朋友告诉我这样一件事情，说是他的小女儿太傻，竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。确实，玩具汽车的价钱比纸风筝高得多，但这位朋友不知道，他女儿换回的是快乐，而快乐是无价的。在很小的时候，我也曾这样“傻”过。有一天，在放学的路上，一个陌生小女孩的一只小小的红蜻蜓吸引了我的目光。那只红蜻蜓在我的眼里是那样的美丽、那样的可爱，又是那样的不可多得。要知道，在那之前，我对蜻蜓的所有认识也仅仅是源于一本薄薄的连环画。我鼓起勇气走上去，提出看看。但那女孩总是不肯，这更增加了我的好奇心。那时，我的书包里正有一只新买的大文具盒，便毫不犹豫地把它掏出来，要跟她换那只红蜻蜓。女孩迟疑了，踌躇着不做声，但幸运的是，我们最后还是成交了。接下来的事情可想而知，我不可避免地受到父母一连声的斥责，也曾为此流过眼泪。但当独自一人的时候，看到红蜻蜓在蚊帐里轻盈地飞来飞去，我又变得高兴起来，心儿随着那精巧的透明的翅膀一张一合，感觉自己就是这个世界上最快乐的人。不止一次地，我听到许多如我一样的所谓成年人感叹快乐难寻。是的，我们成熟了，懂得深奥的人情世故，更懂得“世面”通行的等价交换。但我们又为什么常常会感到心灵的孤单和缺憾？我们可以花很多的钱，买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西，如美丽楼房、进口彩电、高档音响，但我们又为什么始终难把快乐买到？看到那些不谙世事的孩子可以因为一只小毛虫、一片小树叶、一根小木棍而快乐得惊天动地，我们是否感出自己在精明之余单单缺少了童年的那么一点傻气？多少年来，在我心灵的天空里总有那只童年的红蜻蜓不停地隐现翻飞，给我种种启示。其实，真正快乐无需豪华，无需刻意雕琢，更容不得世俗的价值取向；它平常、朴素、简单、无遮无掩，常常就处在我们身边某个触手可及的地方。能够在忙忙碌碌、千头万绪的生活中找到或得到一只红蜻蜓、一只纸风筝的人是幸福的，因为他拥有快乐。8第二段中画线的这个句子在结构上起什么作用？（2分）_9、第二段中“一只小小的红蜻蜓”之所以“吸引我的目光”是因为：（4分） ；（不超过15字） 。（不超过15字）10阅读第四段，说一说为什么许多成年人会发出“快乐难寻“的感叹？（4分） 11联系上下文，找出下列句中加点词语理解不恰当的一项（ ）（3分）A说是他的小女儿太傻，竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。（竟说明因两物交换价值相差太大而使父母吃惊的程度）B我的书包里正有一只新买的大文具盒，便毫不犹豫地把它掏出来，要跟她换那只红蜻蜓。（“毫不犹豫“表达出我一种急切的心情）C接下来的事情可想而知，我不可避免地受到父母一连声的斥责，也曾为此流过眼泪。（“不可避免”说明我经常遭到斥责，这次也不例外）D我们可以花很多的钱，买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西，如美丽楼房、进口彩电、高档音响，但我们又为什么始终难把快乐买到？（似乎意思是好像买到了快乐，实质并未得到）12第五段说童年的红蜻蜓给我种种启示，请用一个句子概括出启示的内容（2分）_（二）在那颗星子下（15分） 母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一那年，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课，当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当做读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用的）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空当可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，beautiful，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下”。“赶快，再背一个。”老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去，这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以至我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了7分，从此我也把这个叛逃的单词狠揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶着，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。13给文中加粗字注音。（2分） 惴惴（ ） 撮起（ ）14.用简明的语言故事概括文中所写的四个小故事。（4分）_；_；_；_。15“我”不会吹口哨为什么还要“撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲”？（2分）_。16.“一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸”用了什么修辞手法？发挥联想。想想相思鸟会幸灾乐祸说什么？（2分）_。17结合全文，说说林老师是怎样的人？（2分）_。18第4段中，我“屡屡犯规”指的是_。“都没有被当场逮住”的原因是_。（2分）19与“我觉得她一定觉的歉疚”相照应的句子是：_。（1分）四、文言文阅读（16）（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。20解释下面加粗的词。（3分）（1）虽人有百手（ ） （2）群响毕绝（ ）（3）不能名其一处也（ ） 21用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）中间力拉崩倒之声。_。（2）两股战战，几欲先走。_。22. “撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写有什么作用？（3分）_。（二）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与人俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（孟子）【注释】：弈：下棋。鸿鹄：大雁。23解释下列加粗的词语。（2分）（1）使弈秋诲二人弈（ ）（2）思援弓缴而射之（ ）24翻译文中画线句子。（2分）_。25选文要突出的是学弈二人，为什么又要交待“弈秋，通国之善弈者也”呢？（2分）_。五、写作能力（30分）26、阅读下面的文字，按要求写一篇作文。 印度诗人泰戈尔在诗中说：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你。”的确，真正的距离并不在于路程的长短，心与心的靠近，天涯也咫尺，反之，咫尺也天涯。关于距离，你是否有过思考？是否有过感悟？请以“距离”为话题，抒写你的心灵感受。 注意：立意自定。题目自拟。文体不限。不少于800字。不得抄袭。文中不要出现真实的地名、校名、和人名。考虑到内容的充实，文章不少于500字。七年级下语文期末测试卷评分标准一、书写（4分）此题可依据书写是否用正楷，是否正确、端正、整洁这几项要求，酌情给分。二、基础知识的积累和运用(20分)1、枯 绽 躯 藤 2、A3、（1）法；圣埃克絮佩里；（2）深林人不知，明月来相照（3）一切都将会过去；就会成为亲切的怀恋（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离4、示例：人生如歌，每一曲都是动听的；人生如花，每一朵都是绚烂的。5、 A6、 法布尔；昆虫记三、现代文阅读（30分）8承上启下9、（1）红蜻蜓美丽、可爱、不可多得（2）我没有见过真正的蜻蜓10（1）因为许多成年人只从人情世故和等价交换方面考虑问题 （2）因为许多成年人多了一点精明，少了一点童趣11 C 12真正的快乐平常、朴素、简单，无遮无掩或真正的快乐无需豪华、刻意雕琢，容不得世俗的价值取向（从正面或反面概括，意思同皆可）13、zhu、zu14、偷看电影巧遇老师（2）临阵磨枪背单词，紧张应考（3）重考露馅（4）老师言传身教15用此来掩饰自己心中的慌张和尴尬。16拟人。 看你还自鸣得意吗？或 看你走路时膝盖还抬那么高吗？（符合语境即可）17 林老师勇于自责，和蔼可亲，善于说服他人，关心爱护学生。18不是周末我也经常看电影 老师以身作则，不是周末不看电影19老师要以身作则四、文言文阅读（16分）（一）20（1）即使 （2）全、全部 （3）说出21（1）其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（2）两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。22.突出了口技表演的道