[语文]三年级语文上期末复习课练习.doc

语文三年级语文上期末复习课练习复 习（一）看拼音写词语。jng l d ban zho hu yu x c zhung ji bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn shu y bn zhng jng gun ch h lng z yn z y( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio wi xing p yng wng kn dng chng sh z zh sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhun go l xng zhn jng y j yn ji qin h wn hun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhu m cng jng xn chu tu sng q m fng rn xng do ( ) ( ) ( ) ( ) ( )li y qng ling ji jn fng shu yu pio zhng q du yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn r fng fng p b m qi jio nn chun b j y l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s xng sh y xi jin l x d zh xin wi jng lng fi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng xin tu c yo yun m sh bn nng cho chng d gn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi fng su y n mn xing j mng tng dng sh z l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng chn p p yun jng wn mng zh jng qng jio chng j l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn xng hi n j f y zhu mo shng q x bn li b x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn hng ku sh j ji shng chung j hu shu y chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio cu wi w w chn fng f ln yng yng h r wi y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mng gu g rn z wi shu c su bin o mn qin x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn chng no n xing t bng ln hung ling b ji s su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g l z sh qng x jing s wi xin sh tn p tng hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )l j pn wng xin rn rn i kun y qin x j y zh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n sh t sh jio y shn l hu d j dng sh xin xn shng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng fng ji ji y xing ch q c jn shn qng hu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng cn l s mn zi r gu r yun y chng hung rn d w ( ) ( ) ( ) ( )多音字练习：s( ) f ( ) xing ( ) lu( )似 发 相 落sh( ) f( ) xing ( ) lo( )hung( ) zho ( ) shn( ) mn ( )晃 朝 扇 闷hung( ) cho ( ) shn( ) mn ( )j( ) kn( ) cn( ) m( ) 几 看 参 磨j ( ) kn( ) shn( ) m( ) do( ) zu( ) gi( ) li( )倒 作 给 溜do( ) zu ( ) j( ) li ( )shng( ) sh( ) yng( ) ling( )乘 舍 应 量chng( ) sh( ) yng( ) ling( )ch ( ) chn( ) s( ) zho ( )处 称 撒 爪ch( ) chng( ) s( ) zhu( )复 习（二）一、形近字。坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )二、改正错别字。1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( )( ) ( )( )2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )( ) ( )( )3我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( )( ) ( )( ) ( )( )4劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )( ) ( )( )5高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。( )( ) ( ) ( ) 6坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。( )( ) ( )( )7“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( )( ) ( )( )8娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既大既是给我的。”( )( ) ( )( )9她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸( )( ) ( )( )10大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。( )( ) ( )( )三、选择合适的宇、词填空 带 戴 代 在 再我总是( )好红领巾( )去上学。 灵活 机灵 机智1这是一个聪明( )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。2猴子是一种( )的小动物。 3.妈妈的双手十分( )一会儿就编出了一朵花。 温暖 温和1.林老师说话的态度很( )。2这是一个( )的集体。 继续 陆续 连续1每天早晨，同学们( )从四面八方赶到学校。2妈妈说完话，又( )干起活来。3小明( )三年被评为市“三好生”。 宽阔 宽敞1我们的教室( )明亮。2汽车在( )的公路上来来往往。 要求 请求1.对于校方提出的( )，大家表示一定照办。2小明( )老师让他参加校足球队。 有趣 乐趣1.最( )的是，跑来了几只猴子。2踢球给大家带来了许多( )。 喜爱 热爱1足球是大家十分( )的一项运动。2( )祖国，( )红旗，是我们中华少年最重要的道德。 飘荡 游荡1天黑了，他还孤独地( )在田野里。2孩子们满载而归，田野里( )着他们快乐的歌声。 震惊 惊讶1一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我( )地问：“你为什么要冒雨而来?”2他的这一研究成果，( )了全世界。 严严实实 确确实实1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们( )飞回来了。2树叶( )地封住了光线，森林里一片阴暗。 果然 居然1.老一少( )爬上了峰顶。2.商人一听，照老人的指点一路找去，( )找到了走失的骆驼。根据意思写出相应的词语。1、色彩丰富，灿烂美丽。 （ ）2、形容很规矩，很庄重，很认真。 （ ）3、吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。 （ ）4、装满了东西回来，形容收获很大。 （ ）5、形容因受到惊吓而脸色苍白。 （ ）6、形容情绪低落，失望懊丧的样子。 （ ）7、形容路途很远。 （ ）8、形容长途奔波，十分劳累的样子。 （ ）9、（草木）青翠茂盛。 （ ）10、比喻各种美好的东西很多。 （ ）11、应该有的都有了，粉肠齐全，不缺少。 （ ）12、全世界各个地方。 （ ）13、形容高大而笨重的东西。 （ ）14、充分地显露出神气的威力。 （ ）15、把不同的人或事情混在一起来谈论或看待。 （ ）16、因遇到困难，意志消沉，情绪低落。 （ ）17、用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）18、兴致高，精神足。 （ ）19、如同所希望的那样得到满足。 （ ）20、语言和行动很文雅，有礼貌。 （ ）选择带点字在词语中的意思。1、挺：（1）笔直 （2）很 （3）撑起、直起挺有意思 （ ） 挺拔（ ） 硬挺着（ ）2、讨：（1）讨伐 （2）索取、请求（3）招惹 （4）讨论讨教（ ） 讨厌（ ） 声讨（ ） 探讨（ ）3、盛：（1）兴旺 （2）丰富、华美 （3）深厚 （4）盛大、热烈茂盛（ ） 盛会（ ） 盛情款待（ ） 穿着盛装（ ）4、顾：（1）转过头看（2）注意、照管（3）商店或服务行业称来买货物的奋不顾身（ ） 顾客（ ） 顾此失彼（ ） 回顾（ ）5、克：（1）克服、制伏（2）战胜（3）严格限定（4）重量单位克制（ ） 攻无不克（ ） 一千克（ ）以柔克刚（ ）6、首：（1）头、脑袋（2）领导人，带头人（3）第一，最高的（4）最先，最早昂首阔步（ ） 首领（ ） 首创（ ） 首席代表（ ）7、失：（1）丢掉（2）没有把握住（3）没有达到目的（4）错误，过失坐失良机（ ） 失望（ ）失误（ ） 失手（ ）8、载：（1）年（2）用交通工具装（3）记在书报上（4）充满三年五载（ ）装载（ ） 怨声载道（ ） 记载（ ）9、穷：（1）缺乏财物（2）完了（3）达到极点（4）彻底无穷无尽（ ） 贫穷（ ）穷凶极恶（ ）穷追猛打（ ）复 习（三）照样子写词语。红艳艳 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）整整齐齐（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）打扫打扫（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）又松又软（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）一心一意（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）不紧不慢（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）闪闪发亮（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）半沉半浮（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）千呼万唤（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）小心翼翼（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）高高飘扬（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）写出带有一至十个数字的成语，看谁写得多。写出带有人物的成语。如：夸父追日 女娲补天（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）写出带有近义词和反义词的词语。舍近求远（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）异口同声（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）远近闻名（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）千奇百怪（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）填空。拼命地（ ） 快活地（ ） 极快地（ ） 细心地（ ）精心地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ）不停地（ ） 使劲地（ ） 肯定地（ ） 认真地（ ）轻轻地（ ） 悄悄地（ ） 热情地（ ） 无私地（ ）精美的（ ） 雄伟的（ ） 美丽的（ ） 高耸的（ ）低陷的（ ） 富饶的（ ） 茂密的（ ） 厚厚的（ ）绽开的（ ） 舒适的（ ） 动人的（ ） 明亮的（ ）（ ）的赵洲桥 （ ）的河面 （ ）的遗产 （ ）的尘土（ ）的陶罐 （ ）的场地 （ ）的月光 （ ）的天空（ ）地钻研 （ ）地追赶 （ ）地鼓励 （ ）地进攻（ ）地服从 （ ）地检查 （ ）地请求 （ ）地改变复 习（四）一、引用人物的话，可以有不同的形式。例1 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”练习1 老人说 您要找的骆驼 是不是左脚有点跛例2“一定会飞回来！”男孩肯定地说。练习2 那我可不知道 老人说例3 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”练习3 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了 课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧！改编：老人：“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”商人：“不错。”老人：“是不是缺了一牙齿？”商人：“对极了！您看见它往哪儿去了？”铁罐：“你敢碰我吗？”陶罐：“不敢，铁罐兄弟。”铁罐：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”陶罐：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”二、日积月累与学习有关的名人名言聪明在于学习，天才在于积累。列宁世上无难事，只要肯登攀。毛泽东为中华之崛起而读书。周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。高尔基我还找到了一些名人名言： 元旦到了，小明想送给好朋友小刚一张贺年片，他想写上一句与学习有关的名人名言送给好友： ， 因为 。我们读过了孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。我还收集了孔子的名言： 妈妈经常告诉我学习中知道的就说知道，不知道就承认不知道，这才是真正的明智。古代教育家孔子也这么说过： 。祖国风光的谚语有很多，我来读一读：上有天堂，下有苏杭。峨嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山