学校内涵自评总结报告.doc_第1页
学校内涵自评总结报告.doc_第2页
学校内涵自评总结报告.doc_第3页
学校内涵自评总结报告.doc_第4页
学校内涵自评总结报告.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校内涵自评总结报告 导读:如果对您有帮助!感谢评论与分享学校内涵自评总结报告导读:本文学校内涵自评总结报告,仅供参考,如果觉得很不错,欢 迎点评和分享。 学校内涵自评总结报告一、自评情况。 我校在 年终员工个人总结自评表如果对您有帮助!感谢评论与分享学校内涵自评总结报告导读:本文学校内涵自评总结报告,仅供参考,如果觉得很不错,欢 迎点评和分享。 学校内涵自评总结报告一、自评情况。 我校在 7 月 8 日收到上级下发的评价方案,当天下午就召开专 题会议讨论学习。考核量化表有四大板块,细分为 25 个小点,每个 点都很细致、具体,为我们以后的工作指明了方向,也更能够使我们 对这一年来工作的不足和收获的经验有更清晰的认识。校长要求我们 对照考核量化表实事求是打分,并依照考核量化表将相关材料归类存 档,以便接受上级抽查。 在自评时,我们先找自己的不足。【3 年项目实施总体规划】我 们扣了 3 分,【年度计划】和【年度总结】各扣 1 分,【按照要求完 成学科课程实施方案的设计和撰写】扣除 2 分,【构建教学模式并初 步运用】扣除 3 分,【问卷调查】扣除 1 分,受条件限制没专门办公 室扣除 2 分。最后得分 87 分。这个分数是客观的,是经得住上级检 验的, 二、收获的经验。 对照考核量化表,我们对未来充满希望,虽然还有一些不足,但 更多的是收获。 1、我校成立了学校内涵发展项目办,有具体负责人,成员分工如果对您有帮助!感谢评论与分享明确。有项目实施的激励措施,投入了专门的经费。机构的建立,机 制的健全,保证了本项工作的正常运转。2、老老实实做人,踏踏实实做事。我校按时上报各类材料,杜 绝网络抄袭,虽然受到水平限制稍显稚嫩,但我们对得起良心,不像 网上千篇一律尽显高深理论,实则空话、套话居多。经过一年来的工 作,大多数教师工作作风开始务实。这在这个浮躁的社会中,无疑是 一大收获。3、继承和发扬了艰苦奋斗的精神。我校本学期搬到新校舍后条 件实在太差,我们难免有些怨言,但这些念头都是一闪而过。我们没 有多少时间去抱怨,我们要为成功找方法!能够走到今天,得益于全 体教师强烈的集体主义观念,得益于大家艰苦奋斗和团结向上的精神。 想起多数时间不同的办公机构挤在一间办公室里忙得热火朝天的景 象,心里一阵感慨。4、多数教师教学观念已经转变,一些教师运用我校教学模式教 学收到不错的效果,多数学生也喜欢这种比较自由的学习氛围。三、存在的问题。 1、认识慢半拍。上学期本项目工作启动时,我校的教师由于认 识理解不到位,觉得这不过是一阵风,吹一吹就过去了,投入太多的 精力不合算,这直接导致了前期工作的缺憾。 2、硬件设施滞后。学校没有一间多媒体教室。 3、教师业务能力有待提高。部分教师观念仍未改变,说明课改 不可能超越时间,课改还有一段较长的路要走。如果对您有帮助!感谢评论与分享四、整改措施。 1、上学期工作的缺憾也是事实,我们如实扣分。对于【3 年项 目实施总体规划】我们会加以修改完善,将工作做实,尽量让目标更 加具体,围绕三个课堂,具有可操作性和可持续性。我们已经认识到 这个工作是真枪实弹,来不得半点闪失。也不是说空话唱高调就能混 过去的。其实扣分的地方多半是上个学期的工作,但我们不会放弃, 会加以补救,尽最大努力为以后工作的顺利完成铺平道路。 2、硬件设施滞后我们可能暂时无力改变。一方面我们会积极取 得上级领导的支持,早日改善办公条件和开设多媒体教室,另一方面 我们也会以积极的心态看待问题,没条件的创造条件,决不能让一些 借口拖累自己的工作,条件再差,路仍然要走。 3、在以后的访学任务中,学校会尽可能地轮流外派教师,让尽 可能多的教师到外面走一走,看一看,吸收一些新的理念,提高教师 业务能力。事实证明,教师到发达地区观摩访学一次,也许他陈旧的 观念会在不经意间得到改变,比你千万次的在他耳边唠叨有效。 4、加强德育工作。本学期我们在如何构建课堂教学模式上花费 了大量的时间,但是对学生的养成教育在有限的课堂时间内显然是不 够的,我们以后会不断完善教学模式,充分利用课外时间,培养学生 课外阅读习惯,培养学生良好卫生习惯,在森林防火、防毒禁毒等方 面加强宣传教育。充分顾及到课内与课外的关系。 总结过去,是为了让自己更加进步,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论