青岛版小学信息技术四年级下册第一课《我的故乡——青岛》教案.docx

综合学科20172018学年第二学期之（信息技术）教学设计授课时间： 年 月 日课题我的故乡青岛课型新授主备执教学习目标1. 启动SharePoint Designer。2. 将文字粘贴到网页中，修饰网页中的文字。3. 将制作好的网页保存到指定文件夹中并更改网页标题，关闭软件。重点将文字粘贴到网页中，修饰网页中的文字。难点将制作好的网页保存到指定文件夹中并更改网页标题。教学准备小学信息技术（青岛地区使用）四年级下册课本和安装SharePoint Designer的计算机。自主学习小研究1.我的网页题目是什么？ 2.将Word文件青岛介绍中的文字复制到网页中的办法是什么？3.我对网页题目进行了哪些修饰，对粘贴的文字进行了哪些修饰？4.网页存档都有哪些步骤？ 5.在班级内交流展示自己的网页作品。教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟教师活动：本专题，我们来学习如何为我们的城市建立一个网上家园。我们要学习新的软件SharePoint Designer来制作网页，将作品发布到互联网上，使全国各地的朋友通过点击网页能更直观、更全面地了解青岛。SharePoint Designer和前面学习的Word、PowerPoint、Excel一样，都是Office家族的成员。它的主要功能是制作网页。它可以将Excel、Word等软件的功能直接添加到网页上。学生活动：激发学生的学习兴趣。二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟教师活动：布置任务：要求学生在E盘新建文件夹并命名为“zuopin”，用来存放网页及制作网页所需的素材等。进入作品文件夹，再次新建一个文件夹，命名为“images”。将制作网站所需要的图片、视频等素材存放到这个文件夹中。教师进行巡视并予以指导。学生活动：完成老师布置的任务。教师活动：同学们，怎样启动SharePoint Designer这个软件呢。布置任务：要求学生利用以前学过的知识和经验尝试打开SharePoint Designer，与同学交流打开的方法。找出软件中的菜单栏、通用工具栏、编辑区以及设计按钮。教师进行巡视并予以指导。学生活动：完成老师布置的任务并小组讨论老师提出的问题。教师活动：同学们怎样在SharePoint Designer中输入文字并进行修饰呢？操作方法与我们以前学过的Word差不多。布置任务：输入网页标题，将Word文件青岛介绍中的文字粘贴到你的网页中，放在标题的下方，并美化网页中的文字。学生活动：完成老师布置的任务。教师活动：布置任务：让学生完成课本第6页的交流分享。你们的网页题目是什么？ 将Word文件青岛介绍中的文字复制到网页中的办法是什么？对网页题目进行了哪些修饰，对粘贴的文字进行了哪些修饰？学生活动：完成老师布置的任务并小组讨论老师提出的问题。教师活动：制作网页可不简单，我们需要做好长期制作的准备。布置任务：要求学生将网页保存到E盘“zuopin”文件夹中，命名为“default.htm”，并更改网页标题为“魅力青岛”，保存完后关闭软件。提醒学生：不管是网页文件还是网页素材都不能用中文来命名。网页文件及网页素材要尽可能命名为便于理解的名称。例如：背景图片可以命名为“beijing.jpg”。教师进行巡视并予以指导。学生活动：完成老师布置的任务。教师活动：要求学生打开E盘“zuopin”文件夹中的“default.htm”网页浏览。提出问题：网页存档都有哪些步骤？要求学生在班级内交流展示自己的网页作品。学生活动：完成老师布置的任务并小组讨论老师提出的问题。三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。教师活动：找两个学生上台演示操作步骤，并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。老师在旁边进行补充讲解。学生活动：观看演示并总结操作方法。四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。板书设计： 1.整装待发 2.第一次“亲密接触” 3.美化网页文字 4.网页存档教后心得：网页制作教学有别于其他软件的教学，它具有较强的实践性。在教学中应充分发挥学生的能动作用。老师在讲授过程中可采取设置疑问的方式让学生带着问题听课，积极参与讨论，在讲了一个具体实例以后，可以让学生到讲台上演示某些操作，使学生的学习兴趣