幼儿园小班美术活动有趣的曲线说课稿.doc

幼儿园小班美术活动有趣的曲线说课稿 一、说设计思路： 有趣的曲线是小班的一节绘画课小班孩子喜欢游戏在游戏中潜移默化地渗透活动内容他们会乐于参与乐于尝试众所周知：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合小班美术教育目标要求中提出：培养幼儿对美术活动的兴趣能愉快大胆的参与活动体验活动的快乐并乐于与同伴交流针对小班幼儿的这一特点我精心创设了游戏环境充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的学习以彩带跳舞为线索组成了由感受体验参与表现的一系列艺术活动使幼儿在各种感官的刺激下大胆、快乐地参与活动根据孩子们的兴趣与需求很自然的我生成了画欢乐的曲线这个活动 二、说教学目标定位： 基于以上我将这节课的教学目标定为三点： 1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力体验美术活动的快乐 2、学习画曲线的方法表现不同方向的曲线这点也是此活动的重难点所在 3、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力 三、说活动准备： 根据选材的特点和教学目标的定位我做了如下准备：一段视频纸彩带人手一条画有小鱼的大、小画纸若干音乐磁带等主要是用来创设一个宽松、自主、有序的活动氛围愉悦幼儿的情感体现了以游戏为幼儿的基本活动这一理念 四、说教法、学法： 1、教法： 1）、在本次活动中我运用了观察法、引导发现法、启发提问法等对于这些方法的运用我变以往教学的传统模式教师说教以及教师一笔一笔教画的那种旧方式以幼儿为主体教师用启发、引导的方式充分调动幼儿学习的积极性并以游戏的方式贯穿活动的始终再加上形象、生动、直观的教具让孩子们在游戏中、快乐中获得知识习得经验真正体现玩中学学中乐 2）、在教学过程中我渗透了多元智能的理念将各个领域中的知识有机的整合在一起如在引导幼儿观察曲线时我渗透了艺术领域中的舞蹈活动让幼儿在欣赏老师一段舞蹈视频和幼儿自己跳彩带舞的过程中感受曲线的变化和不同；在最后的一个环节延伸活动中感受体育游戏的快乐等 3）、另外活动的结构是递进的关系：兴趣游戏创造即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣；利用游戏的形式学习画不同方向的曲线解决重点；最后又在游戏中让幼儿的在情感表现、创造性思维得到发展与提高充分体现了小班美术活动游戏化的活动特点 2、学法： 活动中我引导幼儿运用观察法、游戏法、归纳法来获得知识幼儿是学习的主人为了更好的实现幼儿在兴趣和体验方面的发展我创设了游戏的情境让幼儿能够用眼看、用嘴说、动脑思考、用动作表现从而全身心地积极投入到活动中去并且在创造表现中教师又以小鱼口吻引出游戏情景引导幼儿用不同的曲线加以创作鼓励幼儿大胆绘画充分给幼儿自由展现的空间 五、说活动过程： 1、第一环节教师放一段视频让幼儿欣赏来引起幼儿的兴趣 2、与幼儿一起手持彩带随着音乐有节奏的自由跳彩带舞在游戏中感受曲线进一步引导幼儿观察曲线的变化和不同这一环节为幼儿创设了一个宽松、自主、有序的活动氛围同时愉悦了幼儿的情感丰富了知识 3、第二环节尝试让幼儿之间相互讨论一下你的彩带是如何跳舞的 并且请个别幼儿说说彩带是如何跳舞的幼儿每说出一种教师请大家模仿后老师记录记录后师生共同书空练习手画曲线等 在这里我鼓励幼儿大胆说出来发挥幼儿的想象力伴以游戏使幼儿在不知不觉中学习了技能解决了本节课的重点教师的记录又加深了幼儿对曲线的认识及了解使幼儿乐于参与积极表现充分体验活动带来的乐趣 5、创造表现 第三环节以小鱼口吻引出游戏情景幼儿创作教师鼓励幼儿大胆绘画 6、展示幼儿作品 第四环节是展示幼儿作品幼儿作品欣赏是每个美术活动必不可少的一个环节也是展示幼儿的大好时机这个环节中主要是教师以小鱼的身份游到每个池塘去看一看选择一个自己最喜欢的家这一环节符合小班幼儿美术活动游戏化的特点使