七年级上册语文期中试卷.docx

七年级上册语文期中测试卷题号 一二三四总分得分 一积累与应用(26分) 1、下面加点字注音全对的一项是( )（2分） A应和(h) 澄清(dng) 瘦瘪(bi) 山岚(ln) B婉转(wn) 隧道(su) 黄晕(yn) 匾箪(dn) C濡湿(r) 穹隆(qin) 铿锵(qin) 骨髓（su）D山麓(l) 嘈杂(co) 酝酿(nin) 竹坞(w) 2选出词语书写正确的一项( )（2分）A、戏谑 潦亮 名副其实 海底隧道B滑稽 笼罩 消声匿迹 头晕目眩C酝酿 炫耀 寥寥无几 抖擞精神D憧憬 缀学 风餐露宿 崭露头脚3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会-上海世博会。B为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。4、下面有关课文或文学常识说法错误的一项是（ ）(2分) A卖油翁的作者欧阳修是唐宋八大家之一，是北宋的政治家、文学家，在我国文学史上有着重要的地位。B三峡的作者郦道元是东晋地理学家、散文家。课文选自他的地理专著水经注。 C.乐府诗集中的民歌多出自汉代社会下层人民群众之口，陌上桑即是其中脍炙人口的一篇。 D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者李白是盛唐时期著名诗人，他与同时期的著名现实主义诗人杜甫被后人并称为“李杜”。5、下列选项中表述有误的一项是（ ） (2分)A.童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C.林冲是水浒传中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。D.鲁迅先生的朝花夕拾文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤野先生孔乙己都是其中的作品。6、古诗默写（8分）(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： ， 。(2)登飞来峰一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是： ， 。 (3)曹操在观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句 ； 。(4)题破山寺后禅院中运用光与影构成幽静境界的诗句是： ， 。7、 综合性学习（8分）（1）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）用说明性语言简要介绍画面的内容。（3分）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）（2）根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_，依旧是遗憾；_，_ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。二、现代文阅读（29分）（一）阅读竹林深处人家（节选），完成8-12题。（13分）在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的吵音。我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？回过头来，发现山麓的竹林上出现了缕缕轻烟。那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。那位当地朋友说，那里有村庄，有人家，只是在竹海上面连一点痕迹也看不到，如果不是烧饭的时候，就连这一点炊烟也没有。朋友，我们竹海里的村庄可热闹呢。于是我们便向深藏在竹海里的山村进发。先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞上再钻入竹海里，越山涧，过竹桥，爬石路，比想象的要远得多。后来逐渐地听到鸡鸭一类家禽的叫声，知道山村近了，再后来又看见孩子们赶着山羊回来，我们已经踏在村庄的街道上了。在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干，和晒着黄色带着斑点的竹箬。竹乡里的竹材早就运到外地去支援经济建设了，只有这两样东西留在乡里进行加工。有一点我是猜到的，竹乡里的房子，是尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。可是我却没有想到，家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的，或者说不会想到用竹用得这样彻底。这是走进任何一家人家首先得到的鲜明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全部是各种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息感到非常舒适。主人从门外把新竹的气息-事实上这里连空气也充满了竹的清香。我想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋干更和谐更有情调的了。我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人，声音却愈来愈近。后来她们终于拨开竹林出现了，原来是一群拾竹箬的女孩子回来了。8、上文对竹子的描写很有特色。按下面描写的角度从文中找出与竹子相关的句子各一句。（3分）色彩上：_声音上：_气味上：_9、对于竹乡的竹子利用情况，“我”没到之前猜到了哪些？“我”没有想到的是哪些？请概括回答。（2分）猜到的：_没有想到的：_10、体会下列句子，说说划线动词的作用。（2分）先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞上再钻入竹海里，越山涧，过竹桥，爬石路，比想象的要远得多。_11、“我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。”这句话在文章结构上有什么作用？这“笑声”的含义是什么？（2分）_12、补全下面含“竹”字的成语和歇后语。（4分）成语：_ _ 歇后语：竹篮打水（ ） 竹筒倒豆子（ ）（二）阅读下文，完成13-17题（16分）默爱如山我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”刚走过劝业场(天津劝业场位于天津最著名商业街)，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。13、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）班级 姓名 考场 座号 密 封 线_14、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（3分）“我”对“父亲”的感情从_，到_，再到_。“父亲”对“我”的感情从_，到_，再到_。15、“父亲”是一个性格复杂的人，请举例说说他具有怎样的性格特征。（4分）_16、请说说文中的画线句运用了什么样的描写方法，并分析其作用。（3分）_17、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（可从内容和语言的角度来谈）(3分)_三、古诗文阅读（15分）（一）阅读郦道元的三峡，回答18-21题。（共11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）18、解释文中加点的词。（4分）（1）略无阙处 （2）至于夏水襄陵 （3）沿溯阻绝 （4）飞漱其间 19、翻译下列语句。（2分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文 （2）自非亭午夜分，不见曦月。译文 20、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（1分） ，天高地厚华夏情。21、比较两篇短文的异同。（4分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2分）（2）两文都写了猿鸣，但写作目的有何不同？请简要回答。（2分）_ （二）阅读下面的古诗，完成22-23题。（4分）望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。22、请从“钟”和“割”字入手，对“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”这句诗进行赏析。（2分） 23、 谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。（2分） 四、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。1、自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气只有充满自信，你才会不断发展。 请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。2、这事真让我要求：（1）把题目补充完整。 （2）自选文体。 （3）不少于600字。七年级语文期中试卷答案一、1、B 2、C 3、C 4、B（“东晋”应为“北魏”） 5、D 6、（1）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（4）山光悦鸟性，潭影空人心。7、（1）（解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。）答案示例： 画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。 （2）答案示例：没见过大漠的广袤，依旧是遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇（注意与前句的衔接，言之有理即可。）二、（一）8、色彩上：在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色。声音上：除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的吵音。气味上：这里连空气也充满了竹的清香。 9、猜到的是：竹乡的房子，是尽可能利用本地出产的竹材。没有想到的是：家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的。（或：用竹用得这样彻底。）10、写出了竹海无边，层峦叠嶂，山村路途遥远。（或：写出了竹海中所走的路程之长，路途之远。）11、结构上有承上启下的作用。“笑声”体现了竹乡人民劳动的快乐和丰收的喜悦。（或：写出了女孩子们劳动的欢乐，丰收的欢乐。）（意对即可）12、势如