幼儿园大班常识教案：立交桥教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班常识教案：立交桥教案(四篇)目录：幼儿园大班常识教案：立交桥教案一幼儿园大班常识：汽车城教案二幼儿园大班手工教案：剪“喜”字三幼儿园大班打击乐教案：厨房里的声音教案四- 1 -幼儿园大班常识教案：立交桥教案一活动目标：1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图，表现盘绕的立交桥。2、知道立交桥是现代城市的重要标志，体会立交桥给人们生活带来的方便。活动过程一、观看ppt，认识立交桥。你们认识这三个字吗？什么是立交桥？这些桥一样吗?它的形状像什么？为什么要造立交桥？想一想如果现在没有立交桥上海的道路会怎样？教师小结：立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。世博会的时候各国来宾来到上海可以在道路上畅通无阻的行驶。二、欣赏范例，设计立交桥。嘉定有立交桥吗？你觉得嘉定的哪些地方可以造立交桥？这座立交桥有几层？哪层在最上面，哪层在最下面，你是怎么知道的？2010年世博会即将在上海召开，立交桥会给我们的城市带来什么？请你为嘉定也设计一座立交桥，使嘉定的道路更通畅，更好地迎接世博会的到来。三、相互介绍，传唱立交桥。小朋友相互说说自己设计的立交桥。老师介绍立交桥的儿歌。附：儿歌立交桥立交桥像彩虹，高高架起在空中，沟通东西和南北，秩序井然顺序行，嘉定交通展新容，道路平坦又畅通。留疑：立交桥可以分成哪几种不同的种类。3 / 9幼儿园大班常识：汽车城教案二活动目标：1、参与游戏情景，尝试根据不同的特征区别各种车辆，初步了解不同的车辆给我们的生活带来的方便。2、喜欢与同伴交流自己的生活经验，愿意在集体面前大胆说话。活动准备：汽车城活动课件一个活动指导：一、情境导入，引发兴趣孩子们和老师一起进行音乐游戏“开汽车”，创设“红绿灯”的游戏情境。二、游戏汽车城，了解车辆给生活带来的便捷1、汽车城里有些什么车？2、互动游戏各种各样的车（一）（1）猜一猜，这是一辆什么车？ （2）卡车可以帮助我们干什么呢？ （3）情景：秋天到了，果园里的苹果都熟了，我们该怎么运回幼儿园呢？小结：原来卡车可以帮助我们运输各种各样的货物，真方便。3、互动游戏各种各样的车（二）（1）听一听，这是什么车在唱歌？你怎么知道这是救护车？ （2）救护车为什么要唱歌？ 小结：救护车一路开一路唱歌，告诉大家车上有病人，大家帮忙让一让。4、互动游戏各种各样的车（三）（1）消防车上有什么？ （2）情景：着火了 我们一起来灭火：模仿爬云梯、用水管灭火小结：当我们发生危险的时候，消防车就能来帮助我们解决危险，消防员叔叔的本领可大了。5、找一找，我们的汽车城里还有些什么车？三、结束：来做小司机。开着我们的小汽车回家喽！5 / 9幼儿园大班手工教案：剪“喜”字三 【活动目标】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步掌握看图 剪双喜的技能， 3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。 【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 【活动过程】 一、欣赏双喜（一） 教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？ 教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？ 这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？ 这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？ 为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论） 教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？ 故事王安石写双喜 传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。 二、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？ 教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。 教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。 三、幼儿操作，剪双喜 教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字 教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。7 / 9幼儿园大班打击乐教案：厨房里的声音教案四活动目标: 1、学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。 2、发现生活中的音乐元素,感受生活中的音乐。 活动准备: 1、创设厨房场景;事先拍摄录像:教师打击乐(两段); 2、厨房用具实物挂在kt板后; 3、录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。 活动过程: 一、引出主题 1、逐一认识厨房用品。 我们到厨房去看看,厨房里有些什么?它们有什么用呢? 2、观看录像,欣赏厨房交响曲。 (1)欣赏录像 看录像里的这些厨房用品有什么用呢? 这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢? (2)教师按幼儿说的出示实物。 3、教师小结。 原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。 二、自由敲击 1、教师录音 幼儿自由选择用具敲击。 2、幼儿听录音 你们觉得好听吗?你们用了哪些用品演奏的?为什么相同的用品,敲出的声音却不一样呢? 3、对比听 老师为什么敲得好听呢? 4、教师小结。 演奏时要一起整齐地开始和结束,还要有节奏地敲,不能敲得很响。 三、学习合奏 1、介绍节奏谱,幼儿拍击节奏。 这是什么节奏? 2、学习轮流演奏。