苏教版小学科学三年级上册全册实验报告参考资料.docx

苏教版三上全册实验报告参考资料实验名称：让小人动起来实验器材：一张长30厘米、宽10厘米的白纸，彩笔、铅笔实验猜测：小人可以动起来实验过程：1、准备一张长30厘米、宽10厘米的白纸，将白纸对折。2、在对折的两张纸条上，分别画上大小相同、神情不一的小人。3、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。4、左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。实验现象：小人动起来了实验结论：小人会动，这是由于人眼的视觉暂留特性造成的。_实验名称：让纸鹦鹉站起来实验器材：彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅笔、金属丝等实验猜想：把重物挂在纸鹦鹉的尾巴上，纸鹦鹉可以站起来实验过程：1、从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。2、将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，纸鹦鹉就做好了。3、把曲别针等重物挂在鹦鹉的尾部，把鹦鹉放在自己的指尖上。实验现象：纸鹦鹉站起来了实验结论：在纸鹦鹉尾部挂重物，可以降低纸鹦鹉的重心，重心越低，物体越稳定。_实验名称：小草喝水实验器材：试管、试管架、植物油、小草、水、尺子实验猜想：小草每天都要喝水实验过程：1、将小草栽到装满水的试管中，在水面上滴一些植物油，防止水分蒸发。2、把试管放在试管架上，然后一起放置在窗台上，用直尺测量水面高度，并做好记录。3、每天在固定的时间测量水面高度。实验现象：试管的水每天都在减少实验结论：小草每天都要喝水_实验名称：观察水实验材料：水、不同形状的盛水容器、塑料袋实验过程：1、用眼睛看水的颜色。2、用鼻子闻水的气味。3、用舌头尝水的味道。4、把水盛在不同形状的容器里，观察水的形状。5、把水盛在塑料袋里，倒出来，观察水的流动。实验结论：水是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、可以流动的液体。_实验名称：会爬的水水的毛细现象实验材料：一个玻璃杯、餐巾纸、红墨水、水实验猜想：水会沿着纸巾往上爬。实验过程：1、在盛水的玻璃杯内滴几滴红墨水；2、取一条薄纸巾，把下部插入水中实验现象：红色的水逐渐沿着纸巾往上爬，并向四周扩散。实验结论：水会沿着有孔隙的材料向上爬或向四周扩散，这种现象叫做毛细现象。_实验名称：会团结的水水的表面张力（1）实验材料：水、胶头滴管、一元硬币实验猜想：一元硬币表面可以容纳水，水不会马上流下来。实验过程：1、硬币平放在水平桌面上；2、用滴管往硬币上滴水，一边滴一边数，直到水溢出，记录水的滴数。实验现象：一元硬币表面可以容纳很多水。水溢出之前，水面鼓得像个小馒头。实验结论：水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。_实验名称：会团结的水水的表面张力（2）实验材料：玻璃杯、水、回形针若干实验猜想：玻璃杯中的水不会马上溢出来。实验过程：1、将杯子里装满水。2、往装满水的杯子里慢慢的放入回形针，试一试在水溢出之前能放入多少个回形针。实验现象：杯子里可以放入很多回形针,而且水面鼓起，像个小馒头，但水未溢出。实验结论：水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。_实验名称：会喷射的水水的压力实验准备：大可乐瓶、钉子、胶布、水。实验猜想：三个孔喷出的水不一样远。实验过程：1、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。2、用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。3、撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异。实验现象：低孔喷出的水远，高孔喷出的水近。实验结论：水有压力，压力的大小与水的深度有关，水位越深压力越大。_实验名称：会托举的水水有浮力实验准备：带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。实验猜想：小烧杯能够浮在水面上。实验过程：1、在一只小烧杯底部粘一块橡皮泥。2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。3、将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中，观察发现大烧杯中的水位上升了50毫升。4、在加一个50克的砝码，水位又会上升50毫升。实验结论：水有浮力，浮力大小与物体重量有关。_实验名称：会吃掉物质的水溶解实验材料：糖块、水、烧杯、玻璃棒实验猜想：糖块能溶解在水中实验过程：1、在烧杯中盛入半杯水。2、将糖块放入烧杯中。3、用玻璃棒搅拌，观察糖块的变化，然后尝一尝水的味道。实验现象：水中的糖块慢慢消失，水变甜了。实验结论：把糖块放入水中，糖块不见了，水变甜了，这种现象叫做溶解。_实验名称：研究纸的性质实验准备：各种各样的纸、放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。实验过程：1、把一张纸横撕、竖撕后，拉一拉感受其结实程度的不同；2、用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比较异同。3、在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观察发现水的扩散面积大小的不同。4、把几种纸分别对着光亮看一看，比较纸的透明度。实验结论：同一种纸的纵向横向结实程度是不一样的；纸的毛边有的疏松，有的细密；不同的纸吸水性不同；不同的纸透明度不同。实验名称：比较棉布与尼龙的不同实验准备：若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。实验过程：1、从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维，用力拉一拉，比较其结实程度。2、用火柴分别点燃棉布与尼龙布，比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。3、裁减同样大小的尼龙棉布各一块，把布料的一段同时浸入有颜色的水中，过一会儿比较哪种布料吸的水多。实验结论：棉布尼龙结实程度较为结实结实燃烧情况燃烧时散发焦糊味，燃烧灰烬分散，颜色发白燃烧时散发刺鼻气味，燃烧灰烬成团，颜色发黑。吸水能力吸水性强吸水性弱_实验名称：金属的性质实验准备：铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。实验过程：研究内容实验过程及现象颜色光泽用砂纸打磨各种金属得表面，发现表面很亮，有光泽。传热性把各种金属器具插入装有热水的杯子里，几分钟后摸一摸，感觉到热。延展性用铁锤敲打各种金属发现金属被砸扁而不会破碎。导电性用铜线将灯泡与电池相连接，发现灯泡亮了。实验结论：金属的质地一般都比较坚硬，有光泽，容易传热，能导电，具有延展性，经敲打后比较容易变形