小学信息技术名片DIY教案.docx

小学信息技术名片DI教案小学信息技术名片DI教案名片DI学习目标：知识目标：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息2技能目标：综合运用所学的rd技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附的形式通过电子邮将名片发送给同学；3情感目标：通过名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣，培养学生的想象力和创造力。前准备：非IT资源：各种自制名片（纸质）、打印纸IT资源：多媒体教学网、名片范例时安排：2时教学过程：一、激趣引入（4分钟）（一）、猜谜语师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小小的纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？生：师：板书引出题:名片DI（解释DI的意思）DI:DITURSELF自己动手做二、探索新知（一）出示，引导学生了解名片的组成（3分钟）、出示师：老师在前已经做好了一些电子名片，我们一起去看看。2、学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的相同之处（地址、电话、住址等）（教师板书主要信息的关键字）3、欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。4、小结：看了那么多各式各样的名片大家说说怎样的才能名片吸引人（构思新颖的、色彩亮丽的、构图夸张的、有独特标志的）（二）技术指导那你知道该怎么制作呢？其实我们学过的rd软就可以制作。请同学们把rd打开。同时把书打开到29页。里面会有小小的惊喜哦！生：翻开书，发现里面有一张名片。、设置页面大小（4分钟）（1）引导学生发现制作名片时内容简洁明了（名片内容与作文内容进行对比，并拿出打印的纸进行比对A4纸与名片纸）量一量：名片纸的“长和宽”。长：宽：师：所以我们在制作名片不需要那么大的编辑区。这就要借助咱们今天认识的一位新朋友了“页面设置”。（2）教师操作“文”菜单“页面设置”选项“纸张”选项将“纸张大小”设置为“自定义”（3）学生操作2、设置页边距（3分钟）设置页边距的文档与没有设置页边距的文档进行对比，引出“页边距”设置。（1）师：在名片的四周围都有一片留白的地方（空隙的大小适中）（2）“文”菜单“页面设置”“页边距”（4）学生操作学生都完成后师提问：、同学们你们的理想是什么，能不能说说？2、那你们想不想为未来的自己设计名片？（三）输入名片的信息（9分钟）小结：观看几位同学输入信息的情况。师：那我们现在的名片，看起来很单调（引出美化）（四）美化名片（7分钟）出示美化的几个知识点。1、“格式”菜单选择“字体”（基本题）2、“格式”菜单选择“边框和底纹”（挑战）3、“格式”菜单选择“背景”（挑战）四、成果展示，教师点评（学生参评）（2分钟）以学生的作品为例,介绍“边框和底纹”的使用可以更加突显名片中的重要信息。以学生的作品为例，介绍而背景的设置可以使名片的整体效果与众不同。请同学们把自己的名片用电子邮的方式发给自己的好朋友。五、介绍名片知识，学生模拟名片交换请两名学生模拟名片交换，提示在名片交换中应注意什么。六、堂总结（1分钟）我们今天做了什么？你从中体会到了什么？我们通过制作我们自己的名片，大家知道了怎么设计、使用名片，用我们自己