七年级语文上册第二单元第6课散步（第1课时）教案新人教版.docx

散步1.了解叙事类散文的文学常识,识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。2.准确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。3.学习以小见大、结尾提升主题的写作方法。4.领悟本文细节描写表现人物思想感情的方法。在教师的引导下,通过理解具体的句子来体会文章所散发出的人性美和语言美。感受文章字里行间的亲情与责任感,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。【重点】感悟课文内容,揣摩精美词句,品味语言美。【难点】领悟本文以小见大、结尾提升主题的写法,以及最后一句话的含义。第课时1.了解叙事类散文的文学常识,识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。2.准确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。3.初步感悟文中的亲情和文章优美的语言。初步感悟文中的亲情和文章优美的语言。新课导入预习诊断初读感知自主感悟导入一:情境型设计意图通过播放视频,引起学生共鸣,激情导入,有利于学生对文本的认识。播放给妈妈洗脚的公益广告视频。根据看到的画面,在下面横线上加上你认为恰当的修饰语:妈妈地笑了。【生自由答,在生自由回答后,师加以小结,再用优美语言激情导入。】是啊,仅仅是孩子端来的一盆水,这是生活中一个多不起眼的寻常细节呀,然而它不仅仅缓解了妈妈一天忙碌的疲劳,更让妈妈从心底感到了幸福与安慰,今天就让我们来学习一篇散文,它也是通过一件寻常小事来反映一个家庭生活的和谐与温馨。导入二:设问型设计意图通过层层设问,激发学生热爱家庭的情感,由此引出课题,达到共鸣效果。同学们,你们爱自己的家吗?家给你什么样的感觉?一家人在一起的时候都会做什么有意思的事情呢?家庭是让我们感受到温馨与快乐的终点站,今天,我们就一起来学习一篇散文散步,看看它讲述了一个怎样的家庭故事。一、预习诊断,把握背景设计意图对学生的字词掌握情况做到心中有数,了解本文的写作背景以及散文的特点,为课堂对文本的理解与赏析打下基础。【投影显示,小组内互相检测为主。】1.检查字词预习情况。(1)根据拼音写出汉字。nn y()sh sh()ln ln ()o gu()答案嫩芽霎时粼粼熬过(2)解释下列词语。信服: 分歧: 各得其所: 委屈: 答案相信并佩服。(思想、意见、记载等)不一致,有差别。每个人或事物都得到合适的安顿。受到不应有的指责或待遇,心里难过。2.教师出示散文常识及写作背景。【投影显示,学生自读,师适当点拨。】(1)作者简介:莫怀戚,1951年生于重庆。1980年莫怀戚在大学时开始文学创作,现已从事文学创作三十余年。他的创作以小说见长,也擅长散文。他的作品很注意发掘生活中的情趣,颇富人情味,我们从散步中可以领悟这一特色。其代表作有小说集大律师现实录,小说透支时代花样年月等。(2)散文常识:散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。它包括杂文、随笔、游记等。散文是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达。“形散而神不散”是其最大特点。散文可以分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。(3)背景资料:作者写此文之前,确实有一次全家三代四口人散步的经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国是不可想象的。作者听后感慨不已:我们自己丢掉的,发达国家的人却拾起来。于是作者开始重新审视这份看起来很陈旧已无什么价值的民族遗产。写作的念头就此产生了。二、初读感知,自主探究设计意图此处设计利于学生从整体上感知文本,便于学生对文本“整体美”的充分认识。1.初步感知。概括文章的主要内容(时间、地点、人物、事件),说说散步过程中的“分歧”以及是如何解决的。【生边读边标记,在理顺要素的基础上自主概述。】明确“我”带着妻子和儿子在初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好要走大路,儿子觉得小路有趣要走小路。“我”选择走大路照顾母亲,母亲却变了主意要走小路。“我”和妻子分别背起了母亲和儿子,感觉背起的是整个世界。2.初读感受。【听配乐课文朗诵。】在了解文章主要内容的基础上,你从文中悟出了什么?【生边听边思考,小组内交流意见,指定学生在全班内交流看法,师鼓励学生发表不同见解,及时点拨即可。】三、合作探究,自主感悟设计意图语言的感知与赏析有利于学生的审美教育和主观能动意识的发展,亲情的感悟有利于学生的情感熏陶。1.交流朗读,感受唯美的语言。通过听读和朗读,找出你认为最感人的细节,用“我喜欢因为”的句式加以品析。【小组内完成交流,然后在班内展示,鼓励学生积极发言。】示例:我喜欢第4自然段中“这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”因为这个句子透露出春天的气息,使人感到生命的存在、生命的召唤。我喜欢第5自然段中“我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面”这个句子,因为这个句子具有对称美,前后句子互相映衬,富有情趣。我喜欢第2自然段中“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”因为这个句子写出了母亲很尊重“我”。母子之间互相尊重,相处和谐,充满骨肉亲情。2.感悟亲情。从文中的描写中,你能感受到这是一个怎样的家庭?用一个词语概述。【生独立思考,鼓励其说出原因。】示例:其乐融融、和谐、温馨、温暖、团结等。这节课,我们初步了解了散文的特点,通过反复朗读、听读课文,逐渐明晰了这篇散文的主要内容,并且从中感悟到了温暖的亲情。同学们在概括文章内容、主动谈起阅读感受时给我很大