2019年六年级下册期末语文s版试卷.doc

2019年六年级下册期末语文s版试卷一、用横线画出句子中的错别字，再把改正后的字按顺序写在（ ）里。宽容是一种高贵的品得，宽广的匈怀，飞凡的气度，是对人对事的包容和接娜。（ ）二、选择题，将正确答案的序号填在（ ）里。1. 下面的三组词语中，带线字读音都正确的是（ ）（1）畸形（j） 垂蔓（mn）慷慨激昂（ki ）（2）倾听（qng）羞涩（s） 高山深涧（jin）（3）妩媚（w） 山坳（o）破涕为笑（t）2. 下面词语中，搭配不当的是（ ）。（1）查阅资料 （2）精心设计（3）遵守交通（4）克服困难（5）探索奥秘3. 下列词语中,与其它词语不是同类的是（ ）。（1）希望 （2）渴望 （3）探望 （4） 愿望4. 下列诗句中，不属于送别的诗句是（ ）。（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。三、判断，正确的画“”，错误的画“”。1. “瓦、片、长、句”4个字的笔画是相同的。（ ）2. 用音序查字法查“詹”和“张”，都应先查字母“zh”。（ ）3. “这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这里的“喷泉”和“杏花”不仅是指小站的景物，更是代表工作人员火一样的工作热情。（ ）四、心 窗有一个活泼好动的小姑娘，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后，老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于也可以起来了，她迫不及待地挣扎着欠起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折和悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美景1. 从文中二找出六个成语。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 为什么小女孩看到一堵黑墙时，心会豁然开（ ）3. 回答问题。（任选一题用几句话回答）A. 想像一下，老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景？B. 你今后准备怎样对待挫折和悲伤？五：1、我国四大民间传说是 、 、 、 。2、改成语中的错别字：奋不顾生（ ）谈笑风声（ ）走头无路（ ）迷途之返（ ） 3、读西游记，我认识了 唐僧和 孙悟空。读三国演义，我认识了 的关羽、 的诸葛亮和 的曹操。水浒传中我敬佩的人物是 ，因为 。我国四大古典文学名著中，还有一部是 ，主要人物有 、 等。4、用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？5、子曰：“三人行，必有我师矣。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。他是一位大教育家，祖传弟子三千。我知道的有_ 、_等。你最喜欢的他的一句名言是： ，喜欢这句话的理由是： 。6、 在_里，在_里，在 里，看不出有什么_的时候，也看不出有什么_的时候，无日_。这句话写出了夹竹桃_的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃_，还能_。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_、是_、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！7、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：8、“ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹；这是孔子对学与思的思考；“ ， ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，而示儿中陆游用 “ ， ， ， ” 抒写了深沉的爱国情怀。、按要求写句子。（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）： （2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）：_ _（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为不用冒号、引号的句子。）：_ （4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_10、仿照例句写句子。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“ 。”幸福是什么？老师说：“ 。”幸福是什么？我说：“ 。”11、用“心”组词填空：姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）的笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。12、写成语。（1）表示夏的成语： 表示秋的成语： 表示春的成语： 表示冬的成语： 歌颂人物品质的： 表现学习努力的： 描写自然风光的： 反映改过自新的： 来自寓言故事的： 描写亭台楼阁的： 描写高兴心情的： 历史故事： 形容举国上下团结一心的成语： 、 。（2）在教学楼快要倒塌的 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭老师却永远地走了。（3）请你写两个带“鼠”的成语。_、_ （4）孔子是一位怎样的老师?请用三个成语概括_13、对于地震中的人民来说，物质上的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励，请你送上一句话给他们以精神上的支持和鼓励： 14、从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（换个说法，意思不变。） _15、填上与“笑”相关的词或词组，使句子更加生动传神。郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。16、加拼音：西安（ ） 花儿（ ）妈妈（ ）七月（ ）17、按要求写句子。（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）：（2）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”改为反问句： 改为第三人称叙述 ： 18、 盱眙有很多特产及旅游景点，请选择其中一个，设计一句广告词。_19、在“无不、由于、恍然大悟、自由自在”中，选择一、两个词语写一句话。：20、咳!在这几天的几场球赛中，我们班由于实力太差，总是以失败而告终，这真是“ ”(填上恰当的歇后语)21、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词把两句话合并成一句话)：22、小红就要参加“和时间赛跑”的演讲比赛了，请你为她提供有关这方面的名言警句吧。有关机会的名人警句： 有关读书的名人警句： 有关诚信的名人警句： 23、拓展实践。学校准备开展读好书活动，请你写一条公益广告（注：公益广告指为公共的利益所作的宣传）。（字数最多不超20字）： 24、填空。当然，追求应该是_，但把_，这才是_。请你写一个与上述内容有关的成语：_。25、加标点符号。心灵是一方广袤的天空 它包容着世间的一切心灵是一片宁静的湖水 偶尔也会泛起阵阵涟漪 心灵是一块皑皑的雪原 它辉映出一个缤纷的世界 六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等26、书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。27、根据词语不同读音造句。东西（dng x）： （dng xi）： 28、将下面几个汉字按音序顺序重新排列。中印美俄罗斯乌日本新西兰 ： 是整体认读音节的字有： 29、李明读书时，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不会读，便使用 查字法查字典。先查部首部，再查画。他又遇到“日新月异”的“异”字不知道什么意思，就用 查字法，先查音序（Y i y）,再查音节（Yi y）30、（1）写词语：褒义词： 贬义词： （2）排列下列词语：公共汽车 车 交通工具 汽车： （3）填词：（ ）展览（ ）会议（ ）规律（ ）的花朵 开心地（ ）31、阅读天游峰扫路人片段，回答问题“如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。 （1）、“顶天立地”的意思是_。这个成语写出了天游峰的_（2） 、“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_，用它的另外一个读音可以组成词语：_。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_。（3） 、片段中的“_”、“_”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“_”、“_”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_ _。（4）、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ _32、习作。年5月12日下午12时28分，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。瞬间，多少孩子失去亲人，多少人失去家园看着这揪人心痛的一刻，你的心情一定不会平静。为了帮助灾区重建家园，你会请你结合发生在自己身边的人或事，记录下那份浓浓的爱吧！题目自拟，不少于400字。( 祝贺你，你终于考好了，但不要忘了检查。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。）附送：一、按要求写字词句。（25分）1正确、工整地抄写句子。（2分）2019年六年级下册期末语文分类复习资料扩写句子练习题 (I) 2. 看拼音写词语。（6分） shn s yu un qun sh谭千秋 时 大爱kn ki j n hn xn b do郑成功 警告 者 b to xin yn h xin wn天 河 牛郎织女3选择题，用“”画出正确答案。（5分）（1）选择正确的读音。 沼（zho zho）泽 蒙（mn mn）古 运载（zi zi） （2）选择正确的词语。这家超市（临近 邻近）菜场，商品（色色俱全 琳琅满目）。（3）选择正确的字义。漂泊不定 （固定 平静 约定） 负荆请罪（求 邀 敬辞）（4）下列带点词语意思相同的一组是（ ）。 外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。 这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 4下面横线上该填什么风呢？请写出。（4分） 送爽 细雨 骤雨 知劲草5. 在下列句子中填上合适的词句。（8分）（1）夏洛蒂三姐妹 地写作着，很快她们就 ，震动了世界文坛。（2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别， ！”（3）好曲不厌百回唱， 。初读好书，如 ；重读好书，如 。（4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是 ，就 。二、根据课文内容填空。（15分）1这种境界既 ，又 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2分）2命运给予它的几乎是 ，它却在 成就了一片绿阴。这句话给你的启发是 （3分）3本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 、舍己为人的船长；被称为“ ”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“ ”的钱学森；还有 的詹天佑。（6分）4学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是 的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许， 。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ， ”。（4分）三、阅读短文，回答问题。（30分）短文1（10分）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1我是怎样刁难姥姥的？（2分） 2对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）。（2分）（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。3用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸： （3分）4“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分） 短文2（20分）儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 “他钓到了一条王鲑（u），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了孩子开始支持不住了。他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。突然，孩子不见了。一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双