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文档简介

松鼠（第2教时）目标预设1、说出松鼠的特点，进一步体会本文语言特点。2、找出文中运用拟人手法的句子，了解这种写法的作用。教学重难点1、 说出松鼠的特点，进一步体会本文语言特点。2、 找出文中运用拟人手法的句子，了解这种写法的作用。教学过程一、 创设情景,导入新课二、 精讲点拨,强化训练1、 讨论分析课文主体部分第二层（1） 默读第三段 （2） 讨论：这一层写了松鼠的什么特点？又是从哪些方面来描写的？ 活动范围 驯良 活动时间 饮食及饮食习惯2、 分析第三层（1） 朗读4、5节（2） 思考讨论：这一层写了松鼠什么特点？两段是从哪两个方面来进行描写的？ 过水方法 聪明警觉 动作(乖) 动作敏捷叫声 思考与调整 窝址选择 筑窝（巧） 搭窝方法 窝口特点 （3）讨论：最后一节写了什么？有什么作用？三、讨论本文语言特色 语言：生动、形象 原因：描写、修辞四、延伸拓展、巩固内化当堂第二课时P82阅读语段教后反思
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