海学习中心年度年报自查报告.doc

海学习中心年度年报自查报告浙江地质大学海宁学习中心20*年7月20*年6月年报自查报告一、地质大学海宁学习中心概况地质大学海宁学习中心成立于20*年，设置于浙江广播电视大学海宁学院内，办学依托海宁学院，由海宁学院陈勤院长担任主任。20*年地质大学海宁学习中心开始招生。截止20*年6月，地质大学海宁学习中心共招收过包括土木工程、建筑工程技术，岩土工程技术，机电一体化，测绘工程等专业学员2336人。二、组织体系、队伍建设和管理地质大学海宁学习中心作为海宁学院远程教育处的一个项目，由浙江广播电视大学海宁学院陈勤院长担任主任，全面负责中心的领导和决策，分管远程教育的周明副院长任副主任（担任常务主任），远程教育处周婷主任负责日常事务的指导和监督，左思老师具体负责地大项目的日常教务、考务工作，李婷、章月丽老师协助班主任工作。具体工作由中心配备的具有较强的教学教务、技术支持、招生咨询和课程辅导能力的教师队伍分工协作完成。在技术支持方面，配备了很强的工作人员，由学院技术处常汉杰主任主要负责，石志明、戴永清、傅赛红、朱力宏4位老师具体负责处理日常技术问题。在招生方面，由招生办主任高建飞老师负责项目调研、设置及招生指导，李蓉、贝琳婕、俞小元等7位老师具体负责招生咨询、报名等接待工作。在相关课程辅导方面，特别是针对网考课程，专门安排有经验的老师进行辅导，计算机应用基础由石志明老师负责辅导，大学英语由左思老师负责辅导，大学语文由汪清老师负责辅导，取得了良好的效果。地质大学海宁学习中心教学教务、招生及技术管理人员都积极参加专门的业务培训。每天，及时了解了地大中心在招生、管理及其它各项支持服务方面的要求，提高了日常工作的针对性和实效性。地质大学海宁学习中心为了增强远程学生的归属感和认同感，每班都开展了始业教育，以多媒体的方式指导学习方法，提高学员对远程学习重视程度，成立学习小组和班委，组建QQ群，规定返校日，定期开展讨论，和老师一起对于如何学习和下一步学习任务进行座谈，这些面对面的答疑解惑直接帮助很多学生，特别是新生，对于了解远程教育有积极的作用。20*年7月-20*年6月学习中心还组织了很多学生活动，如20*年7月的学生才艺作品展，20*年10月31日的“秋天收获快乐”大型游乐活动，20*年5月15日下午的第五届校园文化节庆祝建党九十周年暨“放飞希望律动青春”学生才艺表演活动等，以及以班为单位的聚餐、卡拉Ok等活动，让每个学生都可以参与到学校的各项活动里来，丰富了学员的课余生活，增强了远程教育学生的归属感和凝聚力。三、基础设施的建设与应用地质大学海宁学习中心为开展教学支持服务提供了相对独立的场所和学习环境。学习中心位于海宁市海州东路221号海宁教育园区，依托浙江广播电视大学海宁学院办学，现有教学楼建筑面积约120*平方米，另有食堂、宿舍、400米标准田径运动场等园区共享设施，有独立的教学场所，学习中心专属办公室2间，书库2间，标准化教室27间、多媒体网络教室21间，并配有PT2.4G内在12M的联网计算机370台，教学教务及招生老师配备了专用计算机6台，还配有数码相机5台和扫描仪15台。地质大学海宁学习中心依托的浙江电大海宁学院配有齐全的符合中央电大现代远程教育公共服务体系办学要求的网络与公用传输网络连接及接入带宽设备，有专用服务器5台、100M校园网出口宽带和100M校园网主干宽带，并由技术处常汉杰主任负责日常的维护、管理和使用指导，发挥了很好的教学效果。四、与教育机构的合作情况地质大学海宁学习中心严格按照地质大学远程与继续教育学院和学历教育相关合作院校在教学支持服务和日常教育教学方面的要求，及时地安排新老学员的开学，尤其是对每一届新生入学都进行认真的开学典礼、始业教育和上机学习辅导，指导学生如何开展网上学习，使学员能很快地了解网上远程学习的特点；针对少数学员还不完全具备平时开展网上学习的情况，开放了两个多媒体网络教室，星期一至星期五晚上开放、星期六、日全天开放，以便于这批学员平时上网学习；对于实践环节，学习中心在开展之前都进行了集中辅导，并且都取得了较好的效果；对于本科学生的网络统考，能认真组织辅导，督促学