兴隆片区年小学六年级过程考核方案(征求意见稿).doc

兴隆片区2013届小学毕业班学校管理考核量表 （征求意见稿） A级指标B级指标C级指标考核形式1、计划管理（10分）1、开齐课程，开足课时（5分）按部颁计划开齐课程，开足课时，按要求上报学生体质健康标准测试数据。查学校总课表和班级分课表和相关资料。分管领导集中在教科室口头述职，陈述所做的具体工作，再组织考评组集中查阅资料。各校应按A级指标组盒将资料交教科室。考核时间：2013年6月中旬2、纳入学校计划（2分）将毕业班工作纳入学校工作计划、教学工作计划。3、毕业班工作计划、总结（3分）有学期毕业班工作计划和毕业班工作小结。成立了毕业班工作领导小组，明晰了工作职责；有具体的毕业班学情、师情分析，有切合实际的毕业班工作措施；小结具有实用性，能指导毕业班工作。2、教学过程管理（50分）1、教学“六认真”督查（30分）按教学“六认真”的要求，每期督查应不少于3次；督查内容包括备课、上课、作业布置、作业批改、辅导学生、形成性反馈6个方面，有记录，有等级，有详细的小结。考核时，各校应分别收集6年级语文、数学、科学、体育、音乐、美术各1名学科教师的备课材料进行核实。2、课堂教学视导（15分）分管领导应坚持到毕业班随堂听课，每期听课节次应不少于20节。有评课、导课记录。3、教研活动组织（5分）有针对性开展毕业班教研活动，每期应不少于2次，有计划，有安排，有记录，有小结。3、质量管理（20分）1、形成性质量监测（20分）2012年下学期应组织好期中和期末质量监测工作，科任教师、班级、学校应形成质量分析报告；2013年上学期，应组织好半期质量监测工作，形成质量分析报告。4、学生管理（10分）1、问卷调查（5分）每学期应有1次对班级学生进行问卷调查，把握班级舆论导向，掌握科任教师教学情况。应进行总结分析。没有开展不得分，没有分析总结或反馈扣4分。2、学生座谈（5分）召开毕业班誓师大会和不同层级的学生代表会，了解学生的真实想法，有记录，有具体内容，行成书面总结。没有召开每次扣2分，没有书面总结每次扣1分，总结不具体每次扣0.5分。5、教师管理（10分）1、过程考核对毕业班教师教学过程进行全面细致考核，确定考核等级并及时通报。没考核不得分。 兴隆片区2013届小学毕业班语文、数学科任教师过程考核量表（征求意见稿）A级指标B级指标C级指标考核形式1、计划管理（10分）1、教学计划（3分）有具体的学情分析，目标明确、措施具体可行、切合实际，教学工作以计划为指导。校级交叉考核评定。各校应督促毕业班科任教师按A级指标组盒交学校，供考核组查看，考核组应到班级查看。考核时间：2013年6月下旬2、学科复习规划（3分）在学习课程标准和深入钻研近几年小学六年级期末质量检测试题的基础上，结合班级学生实际拟定，目标明确、措施具体可行。3、述职总结（4分）2012年下学期和2013年上学期应分别进行述职总结。2、教学过程（65分）1、教学设计（备课）(20分）坚持提前进行教学准备工作，能结合课标和学生实际认真分析，实用性强。语文备课必须包括作文和语文百花园，数学备课必须有单元复习。安装了电子白板的班级，教师应尽量使用多媒体手段教学，备课中应充分体现。按安岳县教育局中小学教师教案（教学设计）评价量表进行评价，确定优、良、中、差等级，分别记20、16、12、8分，未提供备课材料记5分。2、上课（15分）按时上课，不迟到、早退，不无故旷课，学生反响好。教导处和分管领导提供科任教师上课考核资料和等级，按优、良、中、差分别记15、12、10、6分。分管领导未提供考核资料一律记8分。3、作业批改（20分）坚持及时批改，及时反馈，应批改的作业全部批改。语文每期作文批改应至少6次，数学课后作业应全批全改；单元形成性练习必须全批全改。到班级实际查看，根据具体情况确定优、良、中、差等级，分别记20、16、12、10分。4、培优补差工作（5分）确定了培优补差目标，积极开展了工作，取得了较好的效果。以六年级下学期期末质量监测为准，学科优生（得分率在85%级以上学生）率在30%及以上的记3分，30%以下的，每降低1%扣0.2分，扣完3分为止；学困生（得分率在40%及以下的学生）率在4%及以下的记2分，每超过1%扣0.2分，扣完2分为止。5、积极反思教学（5分）学年度内积极撰写教育叙事和教学案例，分别应有1篇。3、质量管理（15分）1、形成性质量监测（15分）2012年下学期期中和期末应具体的质量分析报告；2013年上期应有3次形成性质量监测，对本学科进行监测分析，明晰学生学习情况，知晓了学困生成因，形成质量分析报告；总结工作的经验教训，形成了具体可行的整改意见。4、学生管理（10分）1、问卷调查（10分）加强学生良好行为习惯养成教育，学生行为习惯良好。分管领导应提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果，满意度在90%及以上的优，75%-90%为良，在60%-75%为中，60%以下为差，分别记10、8、6、4分，分管领导未提供一律记3分。5、奖励加分1、奖励科任教师参加课堂教学展评或教育科研成果（近两年）获奖，按国家、省、市、县、校分别加8、6、4、2、1分，辅导学生获奖，按以上标准折半加分。同一项目以最高级别加分，最高不超过10分。 兴隆片区2013届小学毕业班艺体科任教师过程考核量表（征求意见稿）A级指标B级指标C级指标校级交叉考核评定。各校应督促毕业班科任教师按A级指标组盒交学校，供考核组查看，考核组应到班级查看。考核时间：2013年6月下旬1、计划管理（10分）1、上足课时（4分）科任教师按部颁计划上足课时：体育每星期3节，音乐、美术各2节，没有被其他学科占用课时。2、教学计划（3分）有具体的学情分析，目标明确、措施具体可行、切合实际，教学工作以计划为指导。3、述职总结（3分）2012年下学期和2013年上学期应分别进行述职总结。2、教学过程（65分）1、教学设计（备课）(20分）坚持提前进行教学准备工作，能结合课标和学生实际认真分析，实用性强。安装了电子白板的班级，教师应尽量使用多媒体手段教学，音乐、美术备课中要体现。按安岳县教育局中小学教师教案（教学设计）评价量表进行评价，确定优、良、中、差等级，分别记20、16、12、8分，未提供备课材料记5分。2、上课（15分）按时上课，不迟到、早退，不无故旷课，学生反响好。注重学生活动，培养学生技能。教导处和分管领导提供科任教师上课考核资料和等级，按优、良、中、差分别记15、12、10、6分。分管领导未提供考核资料一律记8分。3、参与活动（20分）组织参加学校组织的文体活动，学年度应至少一次。参加学校文艺汇演或体操队列比赛，班级获一等奖记20分，二等奖16分，其他奖励12分；参加美术、书法展览，学生获得一等每生记0.5分，二等奖0.3分，最高分不超过20分。未组织或未参加不给分。4、课外活动开展（10分）成立了课外兴趣小组，有计划，有训练记录，效果良好。3、质量管理（15分）1、形成性质量监测（15分）学校开展了艺体学科期末质量检测工作，有具体的安排和成绩记录、分析，纳入了质量检测体系。音乐进行了基础知识、唱歌、试唱、节奏的考核；美术进行了作品欣赏、基础知识、手工、创作的考核；体育进行了队列、体操、技能等方面的考核，开展了体质健康标准测试。有检测卷、有记录。4、学生管理（10分）1、问卷调查（10分）加强学生良好行为习惯养成教育，学生行为习惯良好。分管领导应提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果，满意