乘法分配律（第一课时）_第1页
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文档简介

乘法分配律 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一 情境导入 从图中 你知道了哪些数学信息 有9行 根据这些信息 你能提出什么问题 芍药每行12棵 芍药和牡丹一共有多少棵 牡丹每行8棵 有9行 芍药地长15米 牡丹地长10米 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米 宽8米 宽8米 二 合作探索 芍药和牡丹一共多少棵 想一想 1 要解决这个问题 可以先求什么 再求什么 2 你会列综合算式解答吗 继续 12 8 二 合作探索 芍药和牡丹一共多少棵 180 棵 20 先求每行有多少棵花 再求9行一共有多少棵花 9 返回 9 二 合作探索 芍药和牡丹一共多少棵 先分别求出芍药和牡丹的棵数 再求一共有多少棵花 返回 8 9 12 9 72 棵 180 108 二 合作探索 比较两种解答方法 你发现了什么 你能把这两道算式写成一个等式吗 12 9 8 9 12 8 9 二 合作探索 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米 15 10 8 15 8 10 8 15 8 10 8 15 10 8 你能把这两道算式写成一个等式吗 120 80 200 平方米 25 8 200 平方米 问题 等式 二 合作探索 观察下面两组算式 你发现了什么 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与这个数分别相乘 再相加 这是不是一个规律呢 二 合作探索 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与这个数分别相乘 再相加 通过验证 你得出了什么结论 这个规律叫做乘法分配律 能举例验证一下吗 你想怎样验证 探索活动要求 3 如果数据较大 计算时可以使用计算器 2 为确保结论的可靠性 举例验证时 较大数 较小数及特殊数 如1 0等 的例子都要有 1 在验证卡的横线上写出两组算式 二 合作探索 乘法分配律能用字母表示吗 12 8 9 12 9 8 9 你知道为什么可以这样表示吗 15 10 8 15 8 10 8 c b c b c 2 4 3 2 3 4 3 3 5 4 3 4 5 4 行与列各增加1排 你还能用算式表示吗 你能用算式表示一共有多少个圆片吗 3 5 4 3 4 5 4 4 6 5 4 5 6 5 2 4 3 2 3 4 3 3 5 4 3 4 5 4 4 6 5 4 5 6 5 2 4 3 2 3 4 3 a c b c b c b c 3 5 4 3 4 5 4 4 6 5 4 5 6 5 2 4 3 2 3 4 3 二下 温故知新 10 3 三年级上册 2 10 236 3 7 236 125 60 125 8 60 8 8 236 3 7 三 自主练习 1 想一想 做一做 2 1 这列火车最多能乘坐多少乘客 2 你还能提出什么问题 102 12 98 12 200 12 2400 人 102 98 12 102 12 98 12 1224 1176 2400 人 回顾 猜想这个规律成立吗 结论 b c c bc 验证举例说明 4 2 3 4 3 2 3 4
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