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文档简介

中心学校电子教案管理办法（试行）1教师电子备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。在备课中应落实教学要求，实现教学目标，促进学生学习。2备课过程中， 以教师个人解读教材为主，深钻教材， 把握重点、 难点，体现课型特点，结合课程要求，针对教学目标和教学实际，参考、借鉴、整合校本教育资源、网络教育资源、远程教育资源，形成自己的教学案例。严禁直接照搬和盗用他人电子教案，否则视为不合格教案。电子教案要求备详案，至少提前一周备课，并打印出教案。为适应现代教育技术装备发展要求，更好地发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，提高备课的效率，本学期起教师可根据实际情况自行选择使用电子教案或书写稿教案。为规范电子备课形式，提高电子备课的实效，特制定本管理办法。3. 任课教师要根据本班学情及本人的教学风格做必要的修改和整理，每 课时教案教龄 5 年以下的教师（含5 年）至少修改 1/2,教龄 5 年以上的教师至少修改 1/3 。修改内容用红色水笔写在页面右边空白处或修改在原文上。二次备课至少提前3 天完成，备课内容应与原教案构成一个整体。4. 教案格式依据学校统一的制式 （见附件） 进行填写、 打印。版面设计： 一律采用 word 文档， a4 纸编排；页面设置：页边距上、下、右均为 2 厘米， 左为 2.5 厘米(左边装订）；编辑要求：大标题黑体三号，小标题小四号宋体加粗，正文小四号宋体字；行间距固定值23 磅；对齐方式：左对齐，标题居中，正文首行缩进；页眉居中，插入页码并居中。单面打印。不同课时应空 两行，不同单元应另页打印。精品资料5. 教师上课的教学流程应与教案内容相同，课后及时做好教学反思， 教学反思应记录在中心学校教师工作手册上，一学期不少于8 次。6. 本办法将根据实际情况逐步完善。中心学校2016 年 2 月 22 日中心学校备课笔记学校： 年级： 学科： 教师：20年季课 题：教学内容： 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教具准备： 课 时
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