学习榜样精神

.学习榜样精神通过观看榜样教育专题片，我受益匪浅，感触颇多，这些默默无闻、无 私奉献的普通党员的事迹深深地震撼了我的心灵。节目介绍了几位在基层岗位的党员，有行走的马列字典陈先达教授; 有自力更生，艰苦奋斗的唐约村党支部; 有俯首甘为”樵夫”， 为民披荆斩棘的廖俊波县委书记；有把居民当亲人的 “小巷总理”吴亚琴； 有为人民服务永不退休的的 “太行公仆” 吴金印； 有不畏压力、忠于使命， 坚决捍卫国家利益和主权的南部战区空军航空兵某团团长、特级飞行员刘锐 ;有扎根农村，一心帮助乡亲们致富的甘祖昌将军和夫人龚全珍女士； 有制造数十万个零件， 没有过半点差错的高级技师胡双钱。他们都只是普通岗位上的一员，他们本可以选择更好的生活，更轻松地生活，但并没有。他们是时代的楷模，给我们大家以精神的指导和引领！向时代楷模学习， 就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神。 爱岗敬业、恪尽职守，满腔热情地投入工作，把工作岗位作为实现人生价值的舞台，是 时代楷模的一个鲜明特征。 他们崇高的职业操守， 托起了生命的方舟， 升华了民族的美德，成为激励人们奋发有为、不断前进的强大精神动力。我们向时代楷模学习， 就要像他们那样恪守职业道德、弘扬职业精神， 干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作，以对事业高度负责的精神，在推进改革发展中创造一流业绩。作为一名教师，我觉得在以后的工作中应该做到：1. 热爱教育事业教育事业是维系民族生死存亡的事业， 也是关系到国家兴衰成败的事业。 教师要在自己的事业上有所成就， 必须发自真心地热爱并追求教育事业。 教师热爱教育事业，就要向它奉献出自己的一切，也只有这样，教师的人格才愈显高尚，教师的成就才愈显伟大。2. 热爱学生。俄国教育家苏霍姆林斯基在 把整个心灵献给孩子 中说：“要成为孩子的真正教育者， 就要把自己的心奉献给他们。 ”大凡热爱教育事业的教师必然热爱学生，而且只有爱学生的教师才能真正搞好教育工作。古人云：亲其师，信其道。要教育学生， 必须使学生喜爱教师， 这就要求教师首先热爱学生，当学生以特有的敏感， 体验到教师的真诚爱心时，必然会对教师产生敬意与信赖，从而乐意敞开心扉接受教师的教诲， 努力把教师的要求化为自己的实际行动。可以说， 师爱是开启学生心灵的钥匙， 是促进学生乐于接受教育的强大推动力。因此， 本人在未来的工作中会真心实意地关心、爱护全体学生，尊重他们的人格，平等、公正地对待每一位学生， 促进他们的全面发展。 只有这样， 我们个人和共同的事业才会不断迈向新的成功。3. 争做科研型教师;.克服教师自我中心意识， 永远谱写科研与备课的主旋律乐章。众所周知， 教学不息，备课不止。同样道理，教学不息，科研不止。科研与备课是教师生涯的永恒主题。常言道：学然后知不足，教然后知困。困既是教学中知识能力的 困惑，也是科研中方法目标的困惑。一堂课的成功绝不是45 分钟的功力，而是几年、十几年乃至几十年备课的必然。长期备课有别于短期备课就在于，前者是以知识积累为目的的过程， 是全部自身修养的过程， 是追求教学艺术精益求精的过程，是呕心沥血倾注于教研的过程。对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永 远做到对党的事业、 对自己的工作激情澎湃地干些事情。十位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神