遗传信息的携带者-核酸教案

精品资料一、教学目标1、 知识目标：第二章组成细胞的分子第 3 节 遗传信息的携带者-核酸说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布；掌握核酸的结构和功能。2、能力目标通过“观察dna 和 rna 在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的dna 和rna 的方法。3、情感、态度和价值观目标（1） ） 通过“观察dna 和 rna 在细胞中的分布”的实验操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。（2） ） 通过分析核酸的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。二、教学重点和难点教学重点：核酸的结构和功能。教学难点：观察 dna 和 rna 在细胞中的分布。三、课时安排2 课时四、教学过程（一）引课上课之前，我想问大家一个问题，大家都看过侦探片吧，在片中，刑侦人员 从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的dna 与犯罪嫌疑人的dna 进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据，大家是不是觉得很神奇啊， 其实他们所用的就是 dna 指纹技术。那什么是 dna 指纹呢？ dna 是什么呢？为什么dna 能够提供犯罪嫌疑人的信息呢？今天我们就来解答这些问题。今天我们要讲的是遗传信息的携带者-核酸，那 dna 和核酸有什么关系呢？ 下面我们就来介绍一下核酸。（板书）（二）新课1、核酸核酸包括两种： 脱氧核糖核酸 （dna ）和核糖核酸（rna ），由此可知 dna是核酸的一种。核酸功能： 是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、 变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。2、核酸在细胞中的分布讲核酸在细胞中的分布时， 这里涉及到一个实验， 这节课我们来讲一下实验原理和结果，实验课再进行具体操作。（板书）原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna 和 rna的亲和力不同，甲基绿使 dna 呈现绿色，吡罗红使rna 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna 和 rna 在细胞中的分布。结果：真核细胞的dna 主要分布在细胞核中。线粒体、叶绿体内也含有少量的 dna 。rna 主要分布在细胞质中。老师：想一想，原核生物细胞的dna 位于细胞内的什么部位？学生：拟核老师：很好，因为原核生物没有成行的核膜包裹的细胞核，所以原核细胞的dna 位于拟核中。知道了两种核酸在细胞中的分布，接下来我们来看一下核酸的分子结构。请大家带着以下问题阅读课本28 页。（1） 核酸的基本组成单位是什么？（2） 核苷酸是由什么组成的？（3） 核苷酸分为几类？（板书）老师：核酸的基本组成单位是什么？ 学生：核苷酸老师：核苷酸是由什么组成的？学生：一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基。老师：核苷酸分为几类？学生：两类，核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸。老师：很好，这是根据什么的不同分类的？ 学生：五碳糖的不同。老师：好，那请同学们仔细观察图2-8 ，告诉我这两个核苷酸的五碳糖有什么不同。图 2-8脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸学生：脱氧核糖核酸2 号碳上比核糖核苷酸少一个氧。老师：很好。老师：那老师想问一个问题，核酸是由一个核苷酸组成的吗？ 学生：不是。老师：对，当然不是，核酸和蛋白质一样都是大分子物质，每个核酸都是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的。由此得出3:核酸是由核苷酸连接而成的长链（板书）。dna 由脱氧核苷酸连接而成，由两条链构成。rna 有核糖核苷酸连接而成，由一条链构成。精品资料下面我们来看两种核苷酸的其他组成：大家请看课本 29 页图 2-10.图 2-10 dna和 rna 在化学组成上的区别老师：图中重合的部分是两种核苷酸相同的成分，两边是不同的， 那除了五碳糖的不同，核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸还有什么不同？学生：碱基。老师：很好，看图我们得到组成dna 和 rna 的碱基各有都有哪些？学生： dna 有腺嘌呤（ a）、鸟嘌呤（ g）、胞嘧啶（ c）、胸腺嘧啶（ t） rna 有腺嘌呤（ a）、鸟嘌呤（ g）、胞嘧啶（ c）、尿嘧啶（ u）老师：不同的是那哪两个？学生：胸腺嘧啶（ t）和尿嘧啶（ u） 师：很好，大家觉得这些碱基好记吗？ 生：不好记。师：那老师就说说我的方法，看能不能帮到大家。c 就是 cell胞嘧啶；g 字母形如鸟头鸟嘌呤；a 字母由三条线组成腺嘌呤；u 字母大家可以想象一下马桶尿嘧啶；t字母如打开手臂的人，展现的是胸膛胸腺嘧啶； 核酸都爱 agc，gc 俩圆靠一起， a 爱脚踏两只船， dna中爱上 t，rna 中爱上 u。4、dna 和 rna 的比较5、遗传信息核酸是除了朊病毒以外所有生物携带遗传信息的物质，在生物的遗传、 变异和蛋白质生物合成中有极其重要的作用。老师：那什么是遗传信息啊？老师：上课前我们提到了dna 指纹，dna 指纹就是用合适的酶将待检测样品 dna 切成片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，再经过一系列步骤，最后形成 dna 指纹图，因为它和人的指纹一样，几乎没有两个人是一模一样的，所以可以根据分析指纹图的吻合程度来帮助确认身份。那大家想一想， 脱氧核苷酸只有 4 种，那这种独特的指纹图是怎么形成的呢？请大家认真阅读课本29 页的那段话，并找出答案。学生：组成 dna 的脱氧核苷酸虽然只有四种，但如果数量不限，在连成长链时，排列顺序就是及其多样化的， 它所贮存的遗传信息的容量自然就非常大了。老师：这句话我们概括一下也就是说遗传信息的多样性是由于核苷酸排列顺 序的多样性造成的。 也就是说，dna 分子上的脱氧核苷酸的排列顺序是遗传信息，少数病毒的遗传信息贮存在rna 中、以 rna 的核糖核苷酸排列顺序代表遗传信息。由此得出核酸的结构和功能是统一的。五、板书设计（一）核