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风筝 风筝 鲁迅 学习目标 1 了解鲁迅先生的生平简历 积累文中生词 2 有感情的朗读课文 整体把握文章思路 3 品读优美的语段 理解文中蕴含的感情 鲁迅简介 鲁迅 1881 1936 文学家 思想家和革命家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 苦心孤诣模样蜈蚣惩罚 伶仃嫌恶可鄙虐杀 什物惊惶宽恕丫杈 sh hu ng sh ch l ngd ng xi nw b n y m w g ng ch ng 读一读 加油吧 整体感知 1 这篇文章回忆的是什么事情 你读了有什么感受 2 思考 我 对弟弟放风筝的态度是怎的 品读课文 1 结合课文理解 看到 远处有一二处风筝浮动 就感到 惊异和悲哀 惊异 是为什么 悲哀 是为什么 2 文中所说的 对于精神虐杀的一幕 具体指什么 3 对于精神虐杀的一幕 我 是如何弥补的 巩固练习 根据课文填空 1 憔悴可怜模样 严冬的肃杀 3 呆看着 出神 4 他惊呼 他高兴得跳跃 5 恍然大悟似的 6 论 论 都 角度一 文章刻画的两个人物 弟弟 我 神态 动作 心情 探究 1 为什么极力刻画弟弟入迷的情态 2 如何评价 我 的行为 见课文 角度二 我看了一本外国评论儿童的书后的反映 沉重 希望补过 乞求宽恕 沉重 1 可看出 我 是一个怎样的人 2 从弟弟的反映中可看出他有什么美德 3 在人际关系中 你会怎么处理亲人 朋友之间的误解和冲突 探究 弟弟却全然忘却 毫无怨恨 严于解剖自己 严于自省 知错必改 角度三 景物描写 首尾呼应 开头 由实入虚 北京的风筝 故乡的春天 结尾 由虚入实 回忆中的春天 现实的严冬 探究 1 描
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