房屋建筑学课程设计任务书

房屋建筑学课程设计任务书学生姓名 : 专业学号： 指导教师 :精品资料九江学院土木与城市建设学院结构工程教研室2014 年 11 月某中学教学楼设计一、课程设计的目的本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 二、设计资料1 、工程名称：某中学教学楼2 、工程地点：黄石市拟建位置详见附图3 、建筑面积及层数：40004500m 2，45 层，局部可为6 层，层高为3.43.6m ，底层可为 3.94.2m ，阶梯教室层高4.64.8m 。4 、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.21.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。标准班教室：三开间为一单元（一个教室）18 个6572m 2/个实验室：三开间为一单元5 个7296m 2 / 个电教室：三开间为一单元4 个7296m 2 / 个阶梯教室（兼电教室）1 个约 150-200 座音乐教室：12 个约 100 座图书资料室：教研室：单开间或二开间3 个2-3 个/每层约 80-100m2各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。屋面为上人屋面。结构形式：框架或混合结构。建筑设计时，应重视防火问题。教学楼是建在330m 450m 的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。5 、生活服务设施：由于场地比较开阔， 考虑生活设施， 要求在适当位置设计面积为 350400m 2 的餐厅， 结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为 1524m ，纵向总长为 2030m ，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。6 、建筑标准：建筑等级级； 防火等级级；采光等级级。三、设计内容及图纸要求1. 设计任务总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。底层、标准层平面图(100 、1150 、1200)楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）(1100 、1150)正立面图、侧立面图比例(1100 、1150 、1200)详图： (1 15 、120 或自定)说明各部分构造做法。屋面排水组织设计图及有关节点详图比例(1100 、115、120)教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。列门窗表。2 、设计说明书简要说明工程性质、用途。经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数k 值。建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。图纸规格： 1 #图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。3 、参考资料：房屋建筑学（教材）建筑构造民用建筑防火规范及设计规范建筑制图标准（ gbt50104-2010 ）建筑设计标准图集中小学校设计规范(gb50099-2011)民用建筑设计通则（50352-2005 ）建筑设计资料集（2-3 ）其它有关法规、条例等单元式多层住宅一、课程设计的目的本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 二、设计资料1 、地形平坦，开阔。2 、主要户型：二室二厅面积8090m 2，三室二厅一卫面积90120m 2三室二厅二卫面积110130m 2要求设计3 种户型以上，二个单元；一个单元可布置一种户型或两种户型。3 、层数： 6 层；层高： 2.8m 或 2.9m4 、结构类型：砖混结构，按8 度抗震设防设计（主要横墙间距、构造柱布置）。5 、房间组成及要求参考2000 年小康住宅新标准。项目房间面积房间面积功能空间使用面积标准客厅1825m 2主卧室1216 m2餐厅不小于 8m 2双人次卧室1214m2门厅23m 2单人次卧室810m 2厨房不小于 6m 2工作室68m 2卫生间46m 2（双卫生间可增加）储藏空间24m 2（吊柜不计入）厨 房 i 型灶台、调理台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机（操作面延长线 2700mm ）厨 房 ii 型灶台、调理台、搁置台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机（操作面延长线 3000mm ）卫生间i 型淋浴、洗面盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、通风道卫生间ii 型浴盆（1.5m ）和淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、坐便器、洗衣机位、通风道2000 年小康住宅新标准备注：1、表中标注面积可适当增大。2、储藏间、工作室可根据具体情况设置。3、合理分隔卫生间，减少便溺、洗浴、洗衣、化妆洗面的相互干扰。4、双卫生间设置应考虑内外分开，卫生设备应不同。5、保证客厅、厨房有天然采光。6、设置门斗，方便更衣换鞋，展宽阳台（生活阳台1.51.8m ），提供室外休息场所，卧室可设置观景窗，合理设置过渡空间。7、垃圾袋装化，自行车就近入库，预留汽车停车位。8、有宜人的绿化和景观，人均绿化面积达到0.81.0m 2 ，体现节能、节地、保护生态原则。三、设计内容及图纸要求1、建筑总平面图（比例1：5001:1000 ）：要求布置4-6 栋住宅楼，合理组织道路和绿地。2、建筑平面图：底层平面图一个 （ 1:100 ）； 标准层平面图一个 （ 1:100 ）；做 3 个单元组合平面图。3、房屋布置图（1:50 ），要求作出平面布置图，标出各房间名称和使用面积。4、卫生间大样图1:505、剖面图一个：要求剖切到楼梯间6、立面图两个：正立面，侧立面7、屋面排水平面图（1：200 ）8、墙身节点大样图（1：10 ）9、楼梯详图（楼梯平面图、剖面图）10、设计说明。中学教学楼一、课程设计的目的本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。二、设计资料1、建设地点：位于城市街道一侧，独立地段内，基底平坦。场地内需布置教学楼、办公楼场地面积(m x m)场地尺寸周边缓冲尺寸标准跑道400 m 2180 x 100（可与教学楼和设） 、图书馆、运动场 (400m跑道)、篮球场、排球场、乒乓球场， 合理组织道路和绿地，自行车停车场。边线外 5m乒乓球台1.525 2.747 14端线外 7.5m篮球场15 1819 322m排球场91813 222m羽毛球场6.113.412.1 19.43m2、主要房间：普通教室： 全校 3 个年级， 每年级 6 个班，每班 50 人，面积 1.151.48m2/人；教室轴线尺寸：6.6m 9.3m6.6m 9.0m8.1 m 8.4m8.4 m 8.4m实验室：化学、物理、生物、地理、语音室、计算机室各2个；面积1.461.92m2 /人，试验准备室2842 m2 。教师办公室：每年级不少于2 个，总面积： 150220 m2行政用房：112140 m2其他房间： 体育器材室1 个医务室1 个： 28 m 2 左右广播室1 个： 31 m 2左右卫生间、盥洗室自行设置3、层数： 3 层（局部层数不限）4、层高： 3.43.6m5、结构类型： 砖混结构， 8 度抗震设防设计 （主要横墙间距、 构造柱布置）。三、设