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文档简介
安全教育活动:注意交通安全中八班设计思路:当前,幼儿的安全问题是每个幼儿园, 教师和家长都十分关注的问题。 由于社会上还存在着不少安全隐患, 因此, 从小教育幼儿学会保护自己, 对幼儿进行安全教育就显得非常重要。本活动将关注的视角从幼儿的自身转向幼儿生活的社区,寻找生活中存在的各种安全隐患, 并将重点锁定在交通安全问题上。在日常生活中, 由于不注意交通安全而带来的交通事故和人员伤亡屡屡发生。因此,交通安全教育就显得非常重要。在活动中, 我首先展示了现代交通的发展给人们生活带来的极大便利,同时,也结合日常生活中的实例, 说明了由于不懂交通常识,不遵守交通法规所造成的交通事故。 由此, 让孩幼儿感受不遵守交通法规所造成的损失,产生要了解和学习交通安全知识的愿望,进而养成自觉遵守交通法规的意识和行为。活动目标 :1. 认识一些常见的交通标志。2. 体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3. 在合作学习中学得一些基本的学习方法。活动准备 :布置活动场景、幼儿收集各种交通标志。-可编辑修改 -活动过程 :一、展开联想,揭示活动主题1. 出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2. 多么可怕的车祸, 为了不让这样的事情再发生, 我们一定要注意交通安全。二、在活动中体会交通规则的重要性1. 教师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?2. 教师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。3. 老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。4. 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?5. 教师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?6. 教师拿出信号灯标志,这是什么?7. 教师:谁能编句儿歌来说说信号灯的作用?8. 认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)三、初步了解常见交通标志的作用1. 出示幼儿收集的各种交通标志。2. 教师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯外,还有很多交通标志,它们都有什么用呢?四、现场指挥1. 刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。2. 教师:你们想不想当小小交通警察?我们一起来学交警叔叔的指挥动作吧。3. 幼儿学习交警指挥动作,提醒幼儿动作要有力,到位。4. 老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧。5. 幼儿根据教师的指示做动作。6. 请一些幼儿来当交通警指挥交通,另一些幼儿当汽车小司机,听从小小交通警的指挥。活动反思:在活动中, 我创意地设计了现场展示活动,精心布置了活动现场, 让幼儿有亲临公路现场的感觉。十字路口,人行道,各类行车道,以及各种交通标志,孩 子们在这样的环境中充分地活动,使学习内容真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,孩子的主体性也得到了充分的体现。在组织注意交通安全的活动中,我注意了让孩子在活动中锻炼自己,促进孩子的全面发展。比如,在游戏活动中,孩子既能锻炼自己的勇气,又能在活 动中悟理,使活动真正收到实效。又如,展示活动中,孩子们通过课前的收集整 理,在课堂上的展示, 一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力,在展示资料中又锻炼了孩子们的口头表达能力,这些都是孩子终生受益的。在这次活动中, 我看到了孩子们的无穷潜力, 孩子们在课堂上表现得那么出色,我们真的看到了孩子在成长,让我们在活动中和孩子一起成长吧!立正!敬礼!我是小小交通警。我们在学交警叔叔指挥动作,看我们的认真劲儿,个个都是最
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