“三人行，必有我师” ——陶行知“小先生制”在班级管理中的运用_第1页
“三人行，必有我师” ——陶行知“小先生制”在班级管理中的运用_第2页
“三人行，必有我师” ——陶行知“小先生制”在班级管理中的运用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3“三人行，必有我师”陶行知“小先生制”在班级管理中的运用“小先生制”是陶行知在普及教育实践中提出的“小孩教小孩，小孩教大人”的教学思想方法，他认为“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子”的确，听惯了大人老师老生常谈的管教，换作优秀的同龄人来当自己的小老师，孩子们耳目一新，更乐于接受和学习；而被赋予无上荣耀的小先生们往往异常认真，管教起来毫不含糊，从而有意想不到的收获。升入四年级以来，班级中常出现不完成作业现象。今天三四个，明天七八个，任我批评教育，罚作业，告家长，办法用尽仍是按下葫芦浮起瓢，也不知现在的孩子哪来这么的“厚脸皮”。正当我懊恼无奈的时候，校长开会提出了“三人行，必有我师”的教育主张。倡导孩子们之间相互学习，充分发挥学习的主动性。这正与陶行知先生的“小先生制”教学思想不谋而合。当下我们四年级几个班主任讨论了具体实施计划，决定从本学期采取“三人行”小组评比制的管理方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3首先从排座位开始。我们按照三人一组，每组一位责任小先生的形式安排座位。以往都是两人同桌，今天当我宣布三人同桌的时候，同学们都充满了好奇和期待。“三人行，必有我师焉。”根据我班的人数，我先让同学们推选出12名堪当小老师的同学，按高矮、男女到每组的中间位置做好。看那一个个小老师们威襟正坐，脸上掩饰不住的得意与自豪，俨然真正成为了一名老师呢然后，我又充分尊重学生的意愿，让他们自由选择喜欢的小老师结为“三人行”小组，坐到同桌。同学们兴奋地呼叫着，奔跑着，很快找到了组织。这次分座位好像是他们最为满意的一次了，不知正如期进入我的“预谋”。我讲道“12个三人行小组现在成立了这可是你们自己选的小老师昂，今后学习生活中要服从小老师的教导哦”接下来制定评比制度。“三人行”考评表上按上课、纪律、卫生、作业、礼仪、常规等各方面进行评分，每周一公布加减分情况，优胜组颁发爱智精灵奖章。奇迹发生了第二天，家庭作业全部完成；课堂上同学们有不会的题主动问小老师；哪个同学要走神儿，小老师马上提醒；下午值日也干得又快又好；收餐费、生活课程家庭评价表也不再这个忘带那个忘拿了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3有一次下午放学后，我到教室去看看。发现小鑫同学还没走，正趴在桌上写作业，旁边站着他的小老师。原来是小鑫今天的英语作业没完成，小老师留他在这儿补完再走。就这么一张小小的“三人行”考评表，胜过我的千言万语，效果如此明显，这可真是令我始料不及的。教育时时需要智慧。换一种方法，迎合孩
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论