黔之驴练习附答案

黔之驴一、给下列加点字注音。黔无驴 ()好事者 ()庞然大物（）远遁()窥之()稍近益狎（)跳踉()以为且噬己也 ()慭慭然（）虎大 骇（）荡倚（）冲冒益狎（）大阚（）二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（）憖憖然（）他日（）虎大骇（）益习其声（）驴不胜怒（）计之曰（）技止此耳（） 有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：） 稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：） 益狎（狎：）技止此耳（止：） 乃去（乃：）蔽林间窥之（）以为且噬己也（）蹄之（）三、一词多义然：a. 庞然大物（）b. 然往来视之（）因：去：a. 虎因喜（）a. 乃去（）b. 因跳踉大（b. 西蜀之去南海（）（ 5耳：）以为：a. 技止此耳（）a.庞然大物也，以为神（）b. 无丝竹之乱耳（b. 以为且噬己也（）（ 6 ）之:a. 黔之驴()b.虎见之()四、翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神精品资料稍近，益狎，荡倚冲冒驴不胜怒，蹄之因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（ 5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）a 、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。 、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）a 、至则无可用，放之山下b 、孔子云：“何陋之有”？ c 、虎因喜，计之曰d 、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（） 、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。六、文章理解黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。1、写出出自这个故事的两个成语。2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受4、请补出 “ 益习其声，又进出前后，终不敢搏” 句中省略的词语5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之 （） （） （） （）6、请运用 “ 黔驴之技 ”“ 黔驴技穷 ”“ 庞然大物 ” 三个成语简洁的概括本文内容7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。驴： 老虎： 10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。13、这篇文章的寓意是什么？精品资料答案：一、给下列加点字注音。黔无驴 (qi n)好事者 (h o)庞然大物（pang）远遁(dn)窥之(ku)稍近益狎（ xi )跳踉(li ng)以为且噬己也 (sh )慭慭然（）虎大 骇（）荡倚（）冲冒益狎（）大阚（）二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（ 巨大的样子）憖憖然（ 小心谨慎）他日（ 另外）虎大骇（害怕） 益习其声（渐渐）驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（ 本领）有好事者船载以入（船：用船）至则无可用（则：却） 稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：逃走）以为且噬已也（且：将）益习其声（益：）益狎（狎：亲近而不庄重）技止此耳（止：） 乃去（乃：才）蔽林间窥之（偷看）以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子踢） 三、一词多义然：a.庞然大物（的样子）b. 然往来视之（然而）因：a.虎因喜（于是）b. 因跳踉大阚（于是）去：a.乃去（离开 ）b. 西蜀之去南海（距离）耳：a.技止此耳（罢了 ）b. 无丝竹之乱耳（耳朵）（5 ）以为：a.庞然大物也，以为神（）b. 以为且噬己也（）（6 ）之:a.黔之驴()b.虎见之()四、翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。精品资料稍近，益狎，荡倚冲冒虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它驴不胜怒，蹄之驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。（ 5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（b）a 、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。b、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。c 、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。d、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（b） a、至则无可用，放之山下b、孔子云：“何陋之有”？ c、虎因喜，计之曰d、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（b） 、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。六、文章理解黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1、写出出自这个故事的两个成语。庞然大物黔驴技穷2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受（1） 这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。（2） 做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。（3） 要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。4、请补出 “ 益习其声，又进出前后，终不敢搏” 句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之 （稍出近之） （ 往来视之） （ 又近出前后） （稍近 ）荡倚冲冒6、请运用 “ 黔驴之技 ”“ 黔驴技穷 ”“ 庞然大物 ”三个成语简洁的概括本文内容驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。（“虎因）喜，计之”， 写虎的机智和充满自信。“荡倚冲冒，”写虎的积极主动，大胆试探。“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”， 写虎的勇武果敢。总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。驴： 愚蠢无能老虎： 机智勇敢10 、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（ 蔽）（ 窥）（稍）11 、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？ 是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。12 、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方