2019年中考语文总复习第二板块阶段检测与模拟测试综合模拟测试一新人教版.docx

综合模拟测试一(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()(2分)A.湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田B.缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹紫嫣红C.滑稽/畸形辍学/点缀猝不及防/鞠躬尽瘁D.陨落/吮吸分歧/祈祷言简意赅/骇人听闻答案B解析B项,zhn/shn,xi/ji,zh/ch。2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)文学如泉,越品越见;文学如茶,越品越知;文学如酒,越品越感。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚答案D3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A.遇到不懂的问题时,同学们总喜欢向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。B.语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能一劳永逸。C.成千上万的人都读到了蟋蟀切斯特的消息,马里奥家的报摊也变得家喻户晓。D.只有这种神奇、美丽、和平的得天独厚的地方,才能够成为生气勃勃的鸟的世界。答案A解析A项,“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。与语境不符。4.下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择三处有语病的地方加以修改。(3分)人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心谨慎,小心翼翼。有时也许因为一个不留神的错误,就会造成无法挽回的一个遗憾。朋友:珍重地走好每一步,不要对小事掉以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。参考答案(1)“然而做每件事都要细心谨慎,小心翼翼”中,“然而”改为“所以(因此)”;“细心谨慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。(2)“有时也许因为一个不留神的错误,就会造成无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,“有时”后可加“,”;第二个“一个”调到“无法”前。(3)“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事掉以轻心”中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”。5.默写填空。(6分)(1)千古兴亡多少事?悠悠。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(2)海内存知己,。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)可怜身上衣正单,。(白居易卖炭翁)(4),学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲)(5)杜甫在春望中表达思念亲人、期盼音讯心情的名句是:,。(6)古诗常以景寄情。同是秋景,刘禹锡笔下的诗句“自古逢秋悲寂寥,”充满了豪迈乐观之情,而范仲淹的诗句“塞下秋来风景异,”,却流露着淡淡忧伤之感。答案(1)不尽长江滚滚流(2)天涯若比邻(3)心忧炭贱愿天寒(4)我报路长嗟日暮(5)烽火连三月家书抵万金(6)我言秋日胜春朝衡阳雁去无留意6.下面这段文字排序恰当的一项是()(2分)从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。但当事人坚信它一定会出现。富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。A.B.C.D.答案A7.名著阅读。(6分)材料一A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”材料二他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到”(1)材料一中A处人物是,他的性格特征主要是;材料二中B处人物是,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的过程。(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可从内容、人物、语言等任一方面来写,不少于50字)。我推荐的名著是:我的推荐语:参考答案(1)鲁提辖(鲁达、鲁智深)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细保尔(保尔柯察金)疾病缠身、丧失了战斗能力(2)示例一:水浒传推荐语:水浒传生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象,生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话,通俗生动,活灵活现,充满个性化特色,表现了作者深厚的语言功力。示例二:钢铁是怎样炼成的推荐语:钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索,展现了19151930年期间苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一个敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信、日记、格言警句等,语言简洁优美,富有表现力。8.综合性学习。(7分)六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。(2分)序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。第一章(A)合唱:每当我走过老师窗前舞蹈:老师妈妈相声:家访诗朗诵:献给母校的歌第二章(B)爵士舞:快乐崇拜时装秀:春天的色彩武术:风云歌曲:青春修炼手册尾声展未来舞蹈:让梦飞起来歌曲:夜空中最亮的星朗诵:少年中国说答案示例A颂师恩B炫青春(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(3分)答案示例忆往昔,岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言,茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水,依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。下面最恰当的一项是()(2分)A.毕生心血哺新秀桃李成荫四海春B.日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋C.汗水染成千顷绿一代桃李谱华章答案B二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的元曲,完成第910题。(4分)天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。9.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(2分)参考答案孤寂、冷清的深秋晚景。10.这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)参考答案游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。(二)阅读下面两个语段,完成第1114题。(8分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!(选自虽有嘉肴)【乙】任末年十四,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树枝为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”(选自拾遗记,有删改)注任末:人名。笈:书箱。庵:茅草小屋。荆:灌木名。麻蒿:植物名,点燃后可照明。11.解释下面句子中加点的词。(2分)(1)虽有至道至道:(2)负笈不远险阻负:参考答案(1)最好的道理(2)背12.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)是故学然后知不足,教然后知困。(2)人若不学,则何以成?参考答案(1)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。(2)人如果不学习,那么凭什么成功呢?13.对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是()(2分)A.甲文选自礼记学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B.甲文开头以“嘉肴”与“至道”做类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。最后又引用兑命中的话加以佐证。C.甲文主要用了议论的表达方式,乙文用了记叙和描写的表达方式。D.甲文告诉我们教和学的关系,乙文强调了学习方法的重要性。答案D解析乙文强调的是学习的重要性。14.结合甲、乙两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示。(2分)答案示例在自主学习中,我克服困难,勤奋学习,发挥自己学习的优势,为小组增光添彩。在互助学习中,我在教别人的同时也提升了自己,我们大家互帮互助,共同进步。(三)阅读下面的文字,完成第1519题。(16分)当年的饭香鲁先圣在现在的城市里,不论一桌宴席有多么豪奢,最后上一盘各色的窝窝头是免不了的。每次看到有窝窝头端上来,总有一股温暖和酸涩的滋味从内心涌出。我的遥远的窝窝头哟,你竟然走上了都市的盛宴,成了一种特殊的珍品,当年的我们怎么会想象得到呢?1978年,我离开村子到镇上读初中。由于离家有十多里路,学校规定一次要带一个星期的干粮。所以每到周末,母亲就忙开了。父亲和母亲先去村头的石磨屋磨粮食。因为是给我上学准备的,所以母亲就从几个很小的布袋子里拿出几把黄豆、高粱放到磨眼里去,而不像平常只是玉米或地瓜干了。大约需要两个小时的时间,十多斤地瓜干、黄豆、高粱三合面就磨完了。而后母亲就忙起来,将面做成整整两大锅窝窝头,它们就像军事沙盘上的一座座小山似的。到了傍晚,母亲就把蒸好了的窝窝头凉在厨房的一个箔子上。这种三合面的窝窝头香脆、酥甜,在一般人家是少有的。父母平时在家里吃的是清一色的地瓜干窝窝头。那种窝窝头往往因地瓜干的变质而充满了酸涩的霉味,难咬、粘牙,像皮球一样富有弹性。每当母亲用那种自做的很大很大的网兜给我盛满三合面窝窝头,我背上去学校的时候,我就暗自立志:将来一定让全家都不再吃纯地瓜干的窝窝头,吃这种三合面的,吃白面馒头。在学校里,同学们一般每顿饭吃三个窝窝头,个别同学吃四个。每天饭前一小时,就用一个小网兜盛了放到学校食堂的大蒸笼里。几乎都是清一色的地瓜干窝窝头,像我拿着三合面的,几乎是没有的。一样的窝窝头,却不会混淆。有的大些,有的小些,有的是圆的,有的是扁的,大家都不会搞混。下课铃声响过,同学们一窝蜂去食堂的蒸笼里拿走各自的窝窝头,霎时饭香溢满了整个校园。一般窝窝头到了星期四就开始长那种细小的白毛毛了,我们就用水先洗一洗再放到蒸笼里,却没有同学会大方地扔掉。因为,这也比家里人吃的要好一些。当时,老师常常在吃饭的时候来到我们中间对我们说:考上大学就能吃白馒头。有的教室里,甚至有同学在墙上画着一个窝窝头和一个白馒头,中间画一个箭头,极形象地显示出那种遥远的差距和目标。我吃母亲特做的那种不常见的窝窝头一直到1982年。那年我考上了大学,离开了鲁西南那片贫穷的土地,离开了给我窝窝头吃以壮我筋骨的父母,开始了吃白馒头的历程。现在家乡的人们也不再吃窝窝头了,但它没有绝迹,而且居然理直气壮地冲杀到了城市的盛宴上,成为城市人的佳品,这恐怕是我的父母们所没有想象到的。窝窝头尾随着吃它长大的人冲到了都市,成为都市的不可缺少的一分子。我想,这是一种必然,这是一种宿定,因为它早已经不再是充饥的干粮,而是一种记忆,一种美食,一种文化了。吃着窝窝头读中学的经历,在当时我年少的心中,以为是一种人生苦难,今天却是我一生受用不尽的人生财富了。(选自2015年3月12日青岛日报)15.谈谈你对选文中加着重号的“温暖”“酸涩”的理解。(2分)参考答案回忆在农村能吃到少见的三合面窝窝头而感恩父母,故感到“温暖”;回忆在农村吃窝窝头而想到当时生活的艰辛,故感到“酸涩”。解析该题考查词语的含义,应结合词语所在句子进行分析考虑。16.作者在第二段,称呼窝窝头为“你”,这样写有什么好处?(3分)参考答案直呼窝窝头为“你”,是将窝窝头拟人化,表达出作者对窝窝头的熟悉与亲切的感情。解析该题考查第二人称的作用,把“物”称作“你”,是将“物”人格化,这样写显得自然亲切。17.作者多次提到母亲做的不常见的三合面窝窝头,这样写有什么用意?(3分)参考答案充当全文的线索,突出母亲(或“父母”)对“我”的疼爱,也表达了对母亲(或“父母”)的感恩与热爱。18.批注是一种良好的读书方法,请从内容、写法、结构等方面给下面的句子做批注。(4分)(1)那种窝窝头往往因地瓜干的变质而充满了酸涩的霉味,难咬、粘牙,像皮球一样富有弹性。答案示例运用比喻,把纯地瓜干窝窝头比作皮球,形象逼真地写出这种窝窝头“难咬、粘牙”的特性。“充满”富有表现力,生动地描绘出这种窝窝头因地瓜干的变质而散发出的难闻气味。解析该句子的赏析可从修辞的角度分析,也可从富有表现力的词语入手分析。(2)下课铃声响过,同学们一窝蜂去食堂的蒸笼里拿走各自的窝窝头,霎时饭香溢满了整个校园。答案示例“一窝蜂”,运用夸张式比喻,把同学们拥挤着冲向食堂的情景描绘得活灵活现。“饭香溢满了整个校园”照应题目,“溢满”生动地表现出了饭香的浓烈。解析该句子的赏析可从夸张的角度分析,也可从句子结构的角度分析。19.在作者的中学时代,学生们画“白馒头”来激发学习动力。作为新时代的你,会用怎样的方式来激励自己奋发学习呢?(4分)答案示例在墙壁上写出自己想要考取的高中(或“画出这所高中的代表性建筑”)。把名言作为座右铭。张贴自己崇敬人物的画像。解析此题为拓展迁移题,应联系选文,结合自身理解和实际做法作答。(四)阅读下面的文字,完成第2024题。(12分)动物的眼睛欧阳军夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背但蚊子可以做到。我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛,被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作的,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。一只蛤蟆一动不动地待在草地上。一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地待着,看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。(选自2009年第12期知识窗,有删改)20.