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文档简介

第一章用电安全第一节安全使用家用电器学习目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。2、学习常用家用电器的使用方法， 并懂得必要的安全常识。3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。学习重点：提高对正确使用家电的重要性的认识。学习难点：在家电出现险情时， 提高应对险情及保护自己的能力。学习过程：一.创设情境，导入新课师讲述课本中“家用电器导致火灾”的故事，学生交流感受。二、 安全方向盘乖皮皮错了吗。师：首先，请大家读读课文的“安全方向盘”部分，了解这个安全事故案例。1、 学生自主阅读，思考：（ 1） 这个案例讲述了什么内容？（ 2） 在使用洗衣机时，皮皮有哪些地方做的不好？（ 3） 通过这些案例，你有什么感受和体会？2、 学生阅读思考后在小组交流，然后在全班汇报-可编辑修改 -3、教师出示情景图片（错误使用家用电器）.学生讨论交流，指出其中存在的安全隐患。4、学生分组交流自己收集的家用电器事故的案例，并讨论其发生的原因是什么？5、集体交流：这些案例给了我们什么启示？小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也 因我们使用不当而带来危险和灾难。轻者造成一定的经济损失，重者会危及我们的身体健康乃至生命。三、 安全小博士师：那么， 我们怎样才能安全地使用家用电器呢？接下来就让我们走进“安全小博士”吧！1、学生阅读课本讨论交流。2、师生交流归纳：先认真阅读电器使用说明书，然后再接通电源，电器使用时不随便离开， 电器使用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜使用一些电器（如电视机）等。小结：只要我们牢固树立安全意识，掌握正确的使用方法，就可 以避免事故的发生。由于我们年龄小，一般的家用电器，应当在家长 的指导下学习使用； 对于危险性较大的电器， 千万不要自己单独使用。3、有问题家电，学生以小组为单位讨论家电出现异常情况后的处理方法。小组讨论总结：如果家电出现异常，我们该怎么办？ 课件展示出现各种异常的正在使用的家用电器。阅读课本第四页的小贴士。小结：当家用电器出现异常时，就会以各种信号给予我们提示， 我们应该及时进行辨别和判断，掌握基本应对和解决的办法及技巧， 这样才能将危险消灭于萌芽状态。四、安全训练营1、画一画，认真看句子，你认为正确的画笑脸，错误的画哭脸。（第 5 页）2、做一做把你家的家电的名称和使用方法写下来。3、说一说豆豆把电热壶插上就出去了，这样对么，为什么？4、唱一唱唱唱，记记歌谣。五、自谈收获，课堂总结学生自由交流课堂收获。板书设计： 安全
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