普通话培训内容

.个人总结：1. 读的要慢，语速在读词语时，别人可跟着复述一遍为佳；2. 横向朗读，看清勿跳行；3. 第一、二题，读错可马上更正，但不可读过很久后更正；4. 不认识的字蒙一下；5. 外国人名、地名按普通话标准读；6. 准备：通读 60 篇短文，将 30 个话题列出提纲；7. 有余力的情况下，再复习其他内容。以下是本人根据老师辅导时的ppt 整理的资料，请参考普通话水平测试应试辅导主讲人：王颐嘉普通话测试是对应试人使用普通话所达到的标准程度的检测和评定，不是普通话知识的考试，不是语文知识的考试。测试方法：口试方式（ 上机考试 ） 测试内容：普通话语音、词法和语法测试依据：普通话水平测试大纲测试题目： 1）读单音节字词（ 100 个字，共 10 分，限时 3.5 分钟， 机评）2） 读多音节词语（ 50 个词语，共 20 分，限时 2.5 分钟， 机评）3） 朗读短文（ 400 个音节，共 30 分，限时 4 分钟， 机评）4） 命题说话（二选一，共40 分， 3 分钟， 人评） 等级划分：一级甲等， 97 分及以上，市级播音员水平；一级乙等， 9296 分，区县播音员、普通话教学人员水平； 二级甲等， 8791 分，语文教学人员水平；二级乙等， 8086 分，普通教师（含幼儿园） 、公务员水平； 三级甲等， 7079 分，学校后勤管理人员水平；三级乙等， 6069 分。;.测试内容的分项辅导一读单音节字词（一）考查应试人普通话声、韵、调 的发音。（读错，扣 0.1 分；缺陷，扣 0.05 分；超时也要扣分）（二）常见问题1. 声母常见问题： 1）zh、ch、sh 和 z、c、s 分不清：师、茶、财、产2）r 和 l 分不清：让、荣、热、绕3）j、q、x 有尖音色彩：谢、教、见、前4）n 和 l分不清：领、南、女、绿5）“ u”打头的零声母音节误读：文、完、闻、伟6）f 和 h 分不清：飞、分2. 韵母常见问题： 1）前后鼻音 en、in 和 eng、ing 分不清：分、清、成、本2）复韵母 ai、ei、ao、ou 单音化：海、黑、好、口3）韵头 u 容易遗漏：春、窗、村、庄4） 韵母 eng 容易读成 ong：风、封、锋5） an、ang 分不清：安、感、方、糖6） 单韵母 o 误读：婆、坡、波7） 单韵母 e 复音化：惹、河、渴3. 声调基本要领：阴平（第一声）阳平（第二声） 上声（第三声） 去声（第四声）声调常见问题： 1）阳平（第二声）：开头下降、上扬不足，如：和、离、国2）上声（第三声）：降不到位、只降不扬、升降均不到位，如：管、理、我、你4. 其他问题： 1）冷僻字：啻、舂、镍、螫、抻、祀、霰2）容易读半边字：坯、锹、涮、癣、淀、绽、踝、酗、掀、畔.3）形近字：拨拔、菜莱、粟栗（三）准备方法1. 通读词语表2. 攻读难点、反复筛选3. 针对薄弱环节加强练习4. 提高训练质量5. 计算机打字采用拼音输入法（四）应试注意点1. 了解测试的读法： 横向朗读2. 掌握合适的语速： 每个字交代清楚，慢速朗读3. 清晰响亮饱满地读4. 发现错误可重复一次：可马上改过来，但不能整行读完才改5. 不认识的不放弃：蒙一下也好二读多音节词语（一）考查应试人普通话声、韵、调 的发音， 考查上声变调、儿化韵和轻声的读音（读错，扣 0.2 分；缺陷，扣 0.1 分；超时也要扣分）（二）常见问题1. 声母、韵母、声调的常见问题（同前）2. 音变常见问题： 1）轻声误读（没有分辨出轻声词语，没有读好轻声）如：桌子、木头、你们、弟弟、走走、眼睛、困难、时候2）儿化韵误读（读成两个音节，没有读好儿化韵）如：花儿、小孩儿、脸蛋儿、汤圆儿、一块儿、好玩儿注意： 1）照片、相片、影片等，慢慢、好好等，读成儿化韵时要变调成“第一声”（可以不读成儿化韵）2）“女儿”、“健儿”等不能读成儿化韵3. 变调（通常是第三声要变调，建议凭感觉） 如： 管理 gunl处理 chl4. 其他： 1）多音字：处理处所，假如假期，口角配角，泄露显露2） 容易颠倒的词：黄牛牛黄，蜂蜜蜜蜂3）审音表已审定的字：号召zho、比较 ji o、友谊 y、亚y洲从 cng 容、呆 di 板、确凿 zo、驯 xn 服（三）准备方法（同前）（四）应试注意点（同前15）6. 注意该词语的连贯三朗读短文（一）考查应试人普通话语音、连续音变、音调（语气）等项目在辅导用书中的60 篇短文中选（二）常见问题1. 语音问题： 1）轻声中的方位词和趋向动词（5， 48 数字为短文篇目编号 ）2） 外国人名、地名的读法：按普通话标准（2，4，19，28， 35，41，42，53）3） “啊”的读法： yawarangana 读时一律读轻声，并要读的连贯 (3，5，9，18， 22，25，27，39，40)2. 其他问题： 1）添、漏、改2） 语调编误3） 破句、卡壳4） 语速过慢或过快5） 语顿、句顿不当（三）准备方法1. 重视文章中的语音提示2. 有计划性，分单元练习3. 难点、拗口处反复练习（第32 篇：年岁逐增）4. 努力克服不良的朗读习惯（流畅度第一位，不要回头读）5. 多听示范录音6. 自己练习，读到流畅为止（四）应试注意点1. 从容不迫， 快看慢读 ，读得流畅2. 语音语调到位3. 心态平和四命题说话（ 人测）（一）考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和流畅度。在辅导用书中的30 个题目（ p216-217）中选（二）常见问题1. 语音问题2. 方言词语3. 内容贫乏，没到时间（ 3 分钟）4. 不流畅、顿歇多5. 有诵读腔6. 跑题：离题太远7. 背作品，复述作品8. 无效语料：重复一句话，唱歌等（三）准备方法1. 语音方面： 1）注意说话状态：不要太激动，不要太悲伤2）集中注意难点3） 多用短句4） 注意语言通俗化，无需华丽辞藻和很高立意2. 内容方面（心里调试）归类法、多项思维法、映衬法（绕弯） 、描述法、实例法（举例子）（四）应试注意点1. 有一个较为完整的讲述提纲即可2. 准备内容要充足（ 建议 5 分钟内容 ），不寄托于双向对话3. 几个“不”：不用生疏的、不用伤心的、不说无关的、不能少于3 分钟书的使用一、挑章节看二、核心必须重视：薄弱环节、轻声、儿化韵、容易读错的字词、60 篇短文、 30 个话题学习卡的使用一、60 篇短文示范录音二、复习到一定程度，可模拟测试机测注意点1. 音量适中，吐字清晰2. 若有问题，举手示意3. 麦克风戴左耳，话筒置于口腔前方偏下4. 考试程序：报到室准备室（10 分钟准备）测试室离开考