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文档简介

第四课时：画长方形教学内容：教材第60 页例 4。教学目标：知识与技能：掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长方形。过程与方法：经历画长方形的过程，体验类比的方法。情感态度与价值观：在学习活动中，培养学生的思维能力和动手操作能力， 体验数学知识在实际生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。教学重点：掌握长方形的画法，正确按照题目的要求画出长方形。教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。教具准备：三角板、直尺、课件。教学过程情境导入老师：同学们， 你们天天教室里学习， 那有没有认真研究过我们学习的地方呢？同学们是否都知道奇偶啊是的四教墙都是长方形呢？我们的黑板又是什么形状呢 ?(学生回答 )教师:今天老师就来教同学们构成我们生活环境的长方形的画法。(板书课题 :画长方形 )一、探索新知1、教学例 4讨论：怎样画一个长l0 厘米、宽 8 厘米的长方形呢 ?先组织学生在小组中充分讨论,相互发表意见。2、动手试着画一画 ,教师巡视指导。3、课件演示画长方形的步骤并在黑板上演示操作。、画一条长 l0 厘米的线段。精品资料、分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的8 厘米长的线段。、把两条垂直线段的另一端点连接起来。4、学生根据课件的演示 ,完成作图。5、正方形怎样画呢 ?画一个边长为 4 厘米的正方形。让学生独立画图 ,教师巡视 ,个别辅导。组内相互交流画正方形的方法。三、巩固练习完成教材第 60 页“做一做”。指名同学进行板演 ,其余学生练习 ,再集体订正。2.完成教材第 63 页练习十第 12 题。学生独立完成 ,指名说说是如何画的。教师强调需注意的问题。四、课后小结通过本节课的学习活动 ,你有什么收获 ?五、布置作业：教材第63 页练习十第 11 题。六、板书设计：画长方形七、课后反思：精品
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