关于音乐教学的感悟_第1页
关于音乐教学的感悟_第2页
关于音乐教学的感悟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于音乐教学的感悟音乐是一种寄托情感、抒发感情的的艺术。她能陶冶情操、启迪智慧、净化人的心灵。让美妙的音乐走进孩子们的心灵吧！优秀的教师会把孩子领进天籁之国、纯净美丽的殿堂。当我们面对孩子们那一双双渴求的眼睛时，我们的教师首先会升华自己，把世界上最美好、 最纯净的音乐奉献给她们，让那一颗颗天真无邪的心灵在跳动的音符中升华、体验。每当我们走进课堂的时候，我们不仅仅是一名音乐教师，还应该是启迪孩子智慧的领路人， 说不定我们的学生里面有莫扎特、有贝多芬。要让学生感受音乐、 体验音乐。音乐在孩子们的心理似乎很神秘、很高深。这就需要教师带领她们步入音乐的世界。音乐就在我们身边，我们在妈妈的摇篮曲中入眠，在爸爸的笑声里欢乐。在平凡的世界里去寻觅、体验音乐的魅力，也是我们教师的一份职责之一，只有让学生真实地感受到音乐蕴藏于平凡的生活之 中，她们才能走进音乐，激起兴趣。生活中不经意间的金属撞击，一片卷起树叶， 都可能产生一曲美妙的音乐。在现实中孩子们的音乐智商参差不齐， 只有教师积极的引导， 把孩子们心中高深莫测的音乐通俗化、普通化，这样他们才能易于接受，从而对音乐产生兴趣。所以 我们的教师不要局限在课堂之内，要带领孩子走进大自然， 走进火热的生活，让孩子们在大自然中倾听、在生活里探究。让孩子们感受音 乐的魅力，让美妙的音乐伴随孩子的生活。让孩子学会创造音乐。让孩子们在快乐中去体验、 感悟。我们的教学通常都是在课堂内精品资料完成的，我们习惯于教师教唱，学生学唱，对于那些五音不全的同学 似乎是一件很痛苦的事。 关于怎样上好音乐课， 又是我们音乐教师永恒的课题， 所以我们的教师就应该做好充分的准备工作，做好细节的把握，精心设计好每一节课。一节好的音乐课，应该是师生的互动， 让你的学生在不知不觉中投入到教师设计的情境中，在快乐的氛围中完成教学任务。 对于低年级学生最好设计出适合他们的游戏。比如在教学简谱时，可以把简谱做成卡片标上1 2 3 4 5 6 7 ，学生去唱着辨认，唱对的就去把自己变成哪个音节，这样就变成七组，教师弹奏哪 个音节时， 哪个音节的学生就走出来做自己喜欢的动作。当学生完成了自己的视唱时， 再进行各组轮换。让学生在游戏中感受音乐的魅力。也可以把每个音符都设计成各种小动物，让学生动起来， 在愉快的歌声中体验音乐的乐趣。 对于高年级的同学要尽量的发挥每个同学的特长，让她们充分展示出自己的风采，在教学中要充分展示每首歌的意境，因为每一首歌都是一首意境深远的诗，用诗的语言把学生带入是诗的意境，再配上美妙的音乐。学生就会自然地投入美妙的情境中。教师的教学是帮助学生掌握音准、节奏、调式、色彩等表达音乐情感的能力， 还要帮助学生掌握音乐的形式美。教会他们如何辨析音乐的情绪， 为日后欣赏音乐的艺术表现， 辨析音乐的情感能力打下基础，提高学生的审美观念。学会聆听健康，优美，向上的歌曲。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论