边塞征战诗(教师用)

.边塞征戍诗（教师用）一、概念： 边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，盛唐时期，发展成为一个诗歌流派。这类诗多以 1、边塞风光； 2、边疆战士的艰苦生活； 3、杀敌报国，建功立业的抱负4、边疆将士思乡的情思为题材。二、思想： 1、抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志；2、状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情； 3、表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛；4、宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情； 5、惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。6、诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨从 军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。三、特点及常用意象1、是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将， 边塞称为汉塞， 就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此， 一般的边塞诗在提及周边少数民族时， 也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超越。2、是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄（风）沙、白（长）云、冰川、雪山、大漠、黄河、秋月、孤城、边关；常用的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走、战马； 常见的地名：胡、羌、羯、夷、碛西、轮台、龟兹、夜郎；塞外、雁门、漠北、玉关、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、黄河；常见乐器是：羌笛、胡笳、琵琶、 芦管、 角、鼓；乐曲多是与边塞军旅生活有关的梅花落折杨柳关山月行路难等。人物多是戍卒、将帅、胡人；用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道济）、楼兰。四、类型： 根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：1、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志，表达对将士英勇威猛的赞美。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（ 王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白 ）前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 （王昌龄）都护行营太白西，角声一动胡天晓。 （岑参） 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。（岑参）2、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活。从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的边塞闺怨诗。如金昌绪的春怨：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂， 而这些担心、 牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会， 也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （李益）碛里征人三十万，一时回首月中看（李益）琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。（王昌龄）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参）3、从旁观者的角度，或控诉战争的罪恶，或批评边将无能、腐败，或反对统治者的穷兵黩武。如杜甫在兵车行中沉痛地写到：“信知生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨！高适在燕歌行里用对比的手法展示了这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平。誓扫凶奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 （高适） 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 （李颀）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（高适） 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。（李颀）;.4、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。如王昌龄的从军行： 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 （这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。） 宋人范仲淹的渔家傲和苏幕遮也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“酒如愁肠，化作相思泪。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”“人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达思乡之情的典型诗句。五、常用艺术手法及表达效果：1、融情入景、以景衬情：表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情， 奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌龄） 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 （李颀） 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 （高适） 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 （王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）2、对比：表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白） 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ （高适）3、虚实结合：表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 （高适）4、用典故：表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）六、解题方法1、关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 （李颀） 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）边塞征战诗最能体现国运的兴衰，它从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同的思想感情。比如盛唐时期， 国力强大， 其基调是豪迈、 爽朗、一往无前。 如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。”（王维）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰）“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。 ”（王昌龄）即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶）而到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”；或为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。2、关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。3、抓住直接抒情议论的句子。入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （王昌龄）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）4、分析边塞诗的不同艺术风格：有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。七、金题佐证1、（ 2005 年高考题北京卷，12）阅读下面这首词，完成（1）一（ 3）题。（7 分）夜游宫，记梦寄师伯浑（陆游）雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注：师伯浑，陆游的友人。（ 1）下列对词句的理解，不正确的一项是（）a、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。b、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。c、“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。d、“漏声断”中的“断” ，是断断续续的意思。【(1) 答案：d 。 “漏声断”中的“断”是“滴断”的意思。】（ 2）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）a、“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。b、词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。c、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。d、作者通过“雪晓” 、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。【 (2) 答案：c。 “动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里诗人写的是梦境，属虚写。词一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面，“雪”“笳”“铁骑”等特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者壮阔词境中来。陆游是南宋著名爱国诗人，他一生的理想是 “收复失地，统一中原”，诗和词中均体现出他的这种理想，同时因志向在现实面前得不到实现，故而伤感。注意“万里封侯”和“塞上长城”的典故。】（ 3）词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空白许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3 分）相同点： _不同点： 【答：（ 3）相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点：a. 词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。b. 诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。】2、（ 2004 年高考题江苏卷，16）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（ 1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。【答：第（ 1 ）题需解释为什么说这是一首边塞诗，可从两方面考虑：一是富有边塞特征的地名或景观， 如全河、青冢、黑山都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府，另外，玉关即玉门关，在今甘肃境内；二是内容，题目“征人怨”及细节“马策、刀环”都提示这首诗是写征人的戍边生活。】（ 2）诗题为“征人怨” ，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。【第（ 2 ）题实际上是分析诗人如何写“怨”的。诗人的高明之处在于通篇没直接写“怨”字，但句句都有“怨情” 。全诗四句，一句一景，表面上似乎不相属，实际上都统一于“征人”的形象，都围绕着一个“怨”字铺开。从“金河复玉门”反映了对战事频仍的怨恨；“岁岁”“朝朝”从时间上流露出怨情；“三春白雪”则怨边塞奇寒无比；“万里黄河绕黑山” ，是怨环境艰苦、景色单调。答案：（ 1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。（ 2 ）怨年年岁岁频繁调动；怨时时刻刻练兵备战；怨气候酷寒；怨景色单调。】3、 阅读下面一首词，然后回答问题。捣练子（贺铸）砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。注：此调一作杵声齐 ，因词中有此句而得名。砧，捣衣石。（ 1）联系上下句的内容，理解“捣就征衣泪墨题”的意思。【解析：外有征夫，内有怨女，这是封建兵役制度下产生的社会现象。这首词从怨女的角度，展示了一幕人间悲剧。 一位征人的妻子年复一年的捣衣，以至捣衣石都被磨得光莹平滑，她与同伴那熟练默契的合作， 那一记记有节奏的杵声，倾注了她多少艰辛，多少思念。而就在寄征衣的一刹那，不禁泪随墨下，因为丈夫还在万里之遥的玉门关的西边，归期渺渺，生死难卜，相见无日。答案：（ 1 ）这一句道破题旨，点明捣就征衣的目的是寄给远戍边关的丈夫，但在想写姓名，家书之际，想到丈夫远在万里之外，归期渺渺，生死难卜，相见无日，不禁愁肠千转，泪随墨下。“泪墨题”三字，包含了她的无限辛酸苦痛。）】（ 2）有人认为，这首词的末两句“寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。”与欧阳修踏莎行词“平芜尽处是泰山，行人更在泰山外”、李逋今思诗“已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮”有异曲同工之妙，试分析这首词末两句的妙处。【答：它采用了层深或加倍的手法，先把词意推到顶点，然后再进一步翻出更深一层意思。即先写玉关之远，再进一层写戍人所在地之远，愈转愈深，把这一家庭悲剧显示得更加可悲，把悲剧中女主角伤离怀远之情表现得更深更曲。】4、阅读下面一首古诗，然后回答问题。塞下曲（王昌龄）蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。从来幽并客，皆向尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。注：萧关：古关塞名。幽并客：指幽州、并州武勇之人。紫骝：骏马名。诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这两种人，并简要分析诗人对他们的态度。【解析： 这首诗的前四句写景， 突出表现了边塞生活环境的艰苦。 开头两句， 点出时令和边塞的具体地点， 同时通过蝉鸣空桑林的描写，渲染了边地荒凉冷落的环境气氛。一个“空”字，既表现桑叶已经落尽，也表明林中空空，一片萧瑟景象，给人以强烈的荒僻之感。诗人还以寒蝉凄切的鸣叫声，进一步烘托边塞的萧条荒僻。三、四两句，一方面从戍边将士“出塞入塞”中，暗示这秋高马肥的季节，边塞形势紧张，一方面又从萧关内外处处是黄芦枯草的环境描写，来显示将士守卫边地的艰苦。五、六两句，在前四句描绘萧关仲秋时节自然环境的基础上，转向对立功沙场的健儿们进行歌颂。幽、并二州地接边塞，民俗好武而强悍，习于征战，不少人为了守卫边疆，长期戍守，驰骋沙场，肯定了“幽并客”戍边御敌的爱国精神，七、八两句又劝勉他们不要学那些“游侠儿” ，只会夸耀自己的骏马。言外之意，是要他们坚定报国壮志。全诗至此，在一正一反的对比衬托下，充分体现了整首诗歌的主要意蕴杀敌报国，建功边防，烘云托月般地表达诗人对“皆向尘沙老”的“幽并客”的由衷赞美，和对那些“游侠儿”的批评。答案：诗中写了“幽并客”和“游侠儿”两种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度； 而对后者只是停留在向人夸耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质持批评态度。】5、阅读下面一首古诗，然后回答问题。塞下曲四首（其一）（李益）蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。注：蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。能结束：即善于戎装打扮。这首诗歌在表现将士生活和反映边塞风光方面是比较突出的，请结合全诗加以简要分析。【解析：这篇塞上之作，描绘了一幅天地空阔、人欢马叫的壮丽图景。它表现了将士生活的满怀豪情和西北风光的壮丽动人。前两句着重刻画人物和人物的精神风貌：首句只夸他们“能结束” ，即善于戎装打扮， 通过对将士们英姿飒爽的外形描写，示意其善战；次句“朝暮驰猎黄河曲”的行动则表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。后两句则展现人物活动的辽阔背景：天高云淡，大雁群飞，飞鸿望断而“燕歌未断”，歌声飘荡在广袤的原野上，包含歌唱者对边地的热爱和自豪情怀；“牧马群嘶边草绿” ，在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。“边草绿”中的“绿”字是动词化了，它写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长。似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱。诗中所表现的这种壮美豪情是十分可贵的。答案：这首诗的前两句写人：通过对将士们的装束和早晚不断的操练这些描写，表现他们英姿飒爽、英勇善战、慷慨激昂、为国献身的精神风貌。三、四句写景：通过对西北高原天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡，马群欢腾的描写，再现出一片生气蓬勃的气象。】武威送刘判官赴碛西行军岑参火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角