关于大学生资助工作的调查报告1

.关于机电工程学院大学生资助工作的调研报告前言：随着时代的发展，党和政府越来越重视对贫困大学生的资助问题。大学贫困生救助政策是社会安定机制中的一个重要环节，能够解决好高校困难学生的问题，能够促进贫困大学生的学习和身心健康， 有利于高教事业的稳定和进一步发展。在教育部的指导下， 每一所院校都有自己的一套家庭经济困难学生的资助体系。随着高等教育的不断扩招和收费制度全面改革的实施，高校贫困大学生的比例也逐年上升，能否将这批资助金顺利准确的发到贫困生手里，贫困生又能否合理利用这批资助金，这些都将成为我们所思考的问题。为此，我系对开展普通高校家庭困难学生资助情况进行了细致的调研，现将调研情况汇报如下：一 基本情况（一）资金落实方面在被调查的贫困资助生里， 他们都顺利拿到了资助金，多数学生都能正常使用它，但是也不乏有些学生滥用资助金,要么去购买手提电脑之类的高档消费品， 要么拿资助金去购买新衣服， 要么请其他同学吃饭，喝酒等情况。（二）完善政策体系方面学院为了让每一位贫困生享受到良好的待遇，还给他们提供了一些勤工助学的机会， 同时给单亲家庭的学生， 特困生提供更多的资助;.机会。（三）落实资助政策方面学院努力完善助学体系， 力求公平公正； 根据学生所写的家庭情况和在校生活表现确定贫困生名额及贫困等级； 增加贫困生补助金额的发放；向家庭经济贫困的学生提供做兼职的机会；提高监督力度。二、存在的问题及面临的形势（一）家庭经济困难的学生资格认定存在着问题。在评定家庭经济困难的学生的工作中，由于评定的时间短， 不能很好地深入调查申请困难资助学生的家庭情况，以至于存在少部分用着几千块钱的时尚手机，穿着名牌服饰，隔三差五就大吃大喝的“公 子哥”、“大小姐” 凭借着自己买来的人气入选贫困生的行列来冒充贫困生的现象， 使得那些家庭经济真正贫困的学生得不到国家和社会对他们的帮助和扶持； 还有一些家庭经济虽然困难，而自身思想道德素质修养并不高的学生也会获得助学金，但他们的助学金不是被用在学习上的而是被用来挥霍。（ 二 ） 现 行 的 资 金 拨 付 和 管 理 使 用 存 在 着 问 题 。例如资金不能及时分发到受助的学生手中；拨付的资金数额较少； 不能全程监督管理资助金的使用情况。（三）各学院落实家庭经济困难学生资助政策出现的问题及潜在的矛盾。出现的问题：对于学生提出的困难申请不能全部辨别其真实性， 不能对学生的家庭情况进行有针对性的实地考察；不能杜绝学生与学生之间相互拉票的现象， 同时也不能保证受资助的学生将助学金完全用于自己日常的学习生活中； 资助的总投入不足， 资助的覆盖面较窄； 资助的标准较低。潜在的矛盾： 在选择是否给予学生资助时除了考虑学生的家庭经济是否困难之外是否还应该考虑该生的学习情况；有些被选为家庭经济困难的学生对于自己受国家和社会的资助的情况心理产生消极的情绪甚至产生抵触心理， 感觉自己会因为这样而被别人嘲笑的不正确的 思 想 。（四）现阶段急需解决的、 制约学生资助政策实施的其他深层次问题和矛盾。大学生诚信、 感恩、自立自强意识的缺失， 有些学生产生的 “等、靠、要”的不良思想；如何确保资金能够真正用在家庭经济困难的学 生身上； 如何加强受助学生的心理健康教育；如何真正做到认定工作的公开、公正、公平；如何使更多的困难的学生享受到国家的资助； 如何从制度上建立健全助学贷款体制;如何提高社会和学校的认识。三、措施及建议为保证被资助学生的资金能够准确落实，确保他们能够正常上 学，完成学业， 我系所采取的资助家庭经济困难的学生的做法主要有以下几个方面：（一）建立动态资助手段学校有关负责人应关注学生家庭及生活状况的动态发展，及时调整学生资助的方向， 把资助适时落实到每一位真正需要帮助的学生手中，杜绝“等明年或下一批再资助”的资助方式。（二）受资助学生的感恩意识和心理健康的教育可开展“自立自强”等主题活动，支持和鼓励大学生自主创业或勤工俭学， 提高困难学生的综合素质， 避免受资助学生对助学金的依赖心理。（三）建立监督小组建立自己的监督小组定期进行工作总结，同时加大对“假困生” 的惩罚力度，给那些以恶劣的行为获取助学金