高中基本能力 研究框架的设计课件（1）.ppt

研究框架的设计 镇海中学高一 11 班研究性学习课题汇总 普遍困难 自我归因 93 1 认为经验不足 教师指导 课题框架 课题方案 课题成果 阶段任务 明晰问题和确定方法 细节考虑 充实完善 1 宁波老话的未来发展趋势预测2 由古代史看西部发展3 就家庭结构研究中国计划生育4 浅析 三鹿奶粉 事发后群众对食品安全问题的看法5 商业电影中的建筑宠儿6 浅谈宁波市民对2008北京奥运会的看法7 儒 道两家对中国建筑的影响8 宁波中小学生对时尚产品的需求和消费观9 探究红绿灯转换时间长短与车流量的关系10 微积分的几个应用 说一说 如何确定课题研究目的 请各课题组长发言 看哪一组表达最清晰 一 明晰研究问题 想一想 浅析 三鹿奶粉 事发后群众对食品安全问题的看法 的调查对象 调查内容如何确定 注意 1 调查样本 性别 年龄 教育程度 职业等 的多样化 该课题组问卷设计中没有对样本区分 2 调查内容要全面 如群众对于哪些问题的看法 群众意见表达渠道 有关部门 生产厂家 经销商是否认真听取群众的呼声 是否采取措施等 二 确定研究内容 明确前进方向 选择合适工具 方法一 调查问卷的设计1 问卷结构 2 问题的类型 三 选择研究方法 1 调查研究类 请判断以下各问题属于哪类问题 你家订了几份报纸 你认为选择职业最重要的标准是什么 你的年龄 性别 文化程度 职业 有关行为方面的问题有关态度或者看法方面的问题有关个人背景的问题 1 在生活中 您是否觉得有些意思只能用宁波话来表达 2 你打算计划生育吗 3 您是否曾经遭遇过食品安全方面的问题 若是 程度如何 4 最近胡主席和温总理相继批评一些干部对人民群众的疾苦和呼声置若罔闻 您认为此举能否对所有干部起到巨大的警示与鞭策作用 5 您最喜欢哪个北京奥运会建筑 练一练 请判断下例问题设计是否妥当并说明原因 尽量用简单的语言 避免专业术语和抽象概念问题尽量简短 清晰不直接问敏感性问题 要间接 委婉注意问题的提法 尊重回答者 总结 问题的语言和提问方式的设计规则 不会再招 白眼 了 方法二 访谈提纲的设计阅读教材p33 34 采访市白蚁防治站专家 的访谈提纲 回答下列问题 1 访谈提纲结构组成 2 访谈的问题与问卷的问题有何区别 3 访谈和问卷的对象有何区别 4 访谈前还要做哪些准备工作 5 访谈过程中要注意什么 形成实验假设 设计实验方案 观察或测量什么 变量控制器材准备确定步骤 2 科学实验类 基本流程 现象 假设 验证 老师的困惑 微积分的几个应用 为什么是实验类课题 制作类课题主要环节 发现问题需求分析技术要求预期成果 三 项目设计类 活动类课题主要环节 目的 意义 内容 方式 程序 环境 经费 技术等 讨论 能否在原有课题基础上开发新类型的课题 总之 综合运用各种研究方法 你会有无穷的收获 通过以上内容学习 你对研究框架的设计这项工作有何体会 还有哪些疑惑 1 课题名称该怎么表述 2 课题背景 目的怎样写 3 怎样选择指导教师 4 怎样合理安排研究步骤 5 小组内意见分歧如何处理 6 小组成员不主动怎么办 7 如何进行小组分工 8 研究成果该如何表达 温馨提示 研究框架设计完成后并不意味着万事大吉 还有许多细节问题要处理 如 只要努力 任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机 知识好像砂石下的泉水 越掘得深水越清 你有多少种创新 1 1就有多少个答案 我们该怎样对待研究性学习 机遇 1 小组合作设计一份问卷 2 小组合作