远离易燃易爆物品教案

第十一课远离易燃易爆物品教学目标：1. 燃烧的条件2. 灭火的原理和方法3. 易燃物和易爆物的安全知识教学重难点：易燃物和易爆物的安全知识教学过程：1、情境导入想一想你所见到或听说过的爆炸事故。2、课前热身（ 1）哪些物质遇明火有可能发生爆炸？（ 2）加油站为什么要严禁烟火？（ 3）注意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。3、合作探究（ 1）整体感知：本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识，通过一些安全图标来加强对安全的认识，说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。（ 2）课堂互动互动 1师：探究爆炸的知识，你是怎样理解爆炸的？精品资料生：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内，产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。互动 2师：哪些气体燃烧能发生爆炸？生：可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。互动 3师：家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理？生：打开门窗，关闭阀门。互动 4师：探究粉尘的爆炸情况，在实验 7-2 中，你观察到的现象是什么。生：听到爆炸声。由于面粉在有限的空间内急速燃烧，而发生爆炸。通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。互动 5师：可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关？生：与氧气的浓度，与氧气的接触面积等有关。互动 6师：在你所熟悉的场所中，哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标？生：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。互动 7一些与燃烧和爆炸有关的图标。生：随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。学习小结（ 1）内容总结： 本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。（ 2 ） 方法归纳：常观察生活中的一些事情，你就能获得许多知识。（三）拓展延伸1、链接生活链接 1：自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？链接 2：你家里有哪些易燃物、易爆物，安全措施搞得怎么样？2、实践探索（ 1）实践活动加油站是否可以接听手机？（ 2）巩固练习根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。（四）板书设计1. 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2. 可以发生爆炸的物质：可燃性气体、粉尘3. 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。教学目标：1. 燃烧的条件2. 灭火的原理和方法3. 易燃物和易爆物的安全知识教学重难点：易燃物和易爆物的安全知识教学过程：1、情境导入想一想你所见到或听说过的爆炸事故。2、课前热身（ 1）哪些物质遇明火有可能发生爆炸？（ 2）加油站为什么要严禁烟火？（ 3）注意我们身边的与燃烧、爆炸有关的图标。3、合作探究（ 1）整体感知：本课在燃烧的基础上讲述易燃物、易爆物的安全知识，通过一些安全图标来加强对安全的认识，说明随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。（ 2）课堂互动互动 1师：探究爆炸的知识，你是怎样理解爆炸的？生：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内，产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。互动 2师：哪些气体燃烧能发生爆炸？生：可燃烧的气体燃烧都可能发生爆炸。互动 3师：家庭用天然气、煤气、液化气等泄漏该如何处理？生：打开门窗，关闭阀门。互动 4师：探究粉尘的爆炸情况，在实验 7-2 中，你观察到的现象是什么。生：听到爆炸声。由于面粉在有限的空间内急速燃烧，而发生爆炸。通过该实验能说明面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。互动 5师：可燃物燃烧剧烈的程度与哪些因素有关？生：与氧气的浓度，与氧气的接触面积等有关。互动 6师：在你所熟悉的场所中，哪些地方贴有“严禁烟火”的字样或图标？ 生：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。互动 7一些与燃烧和爆炸有关的图标。生：随时注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。学习小结（ 1）内容总结： 本课主要学习一些易燃物、易爆物的安全措施和有关爆炸的知识。（ 2 ） 方法归纳：常观察生活中的一些事情，你就能获得许多知识。（三）拓展延伸1、链接生活链接 1：自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？ 链接 2：你家里有哪些易燃物、易爆物，安全措施搞得怎么样？ 2、实践探索（ 1）实践活动加油站是否可以接听手机？（ 2）巩固练习根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案。（四）板书设计1. 可燃物在有限的空间内急剧地