线描画中的黑白对比教案

实验小学展示课堂学案授课年级六年级学科美术课题线描画中的黑白对比课型造型表现课时2设计教师刘桑布日期9.25 9.301. 通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。-可编辑修改 -教学目标2. 能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。3. 通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。1. 线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律学习目标变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。2. 通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。教学难点如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。教学重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。学习方法小组合作、交流、自主探究教学方法观察、欣赏、讲解学习准备课件图片教学环节预设教师行为设计意图积累拓展自我展示（ 3 分钟）1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？2. 你能总结它的表现风格吗？3. 揭题：线描画引导学生感悟黑白 对比的美感。 初步了解怎样运用线描的语言表现 美感。过程与创设情境方法目标展示（2 分钟）美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，直线有横线、竖线、斜线、放射线等。曲线类常见的有：弧线、波浪线等。（边问答， 边在黑板一侧画出来。 ）这节课我们学习的内容与线有关线描画中的黑白对比。利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力。自学交流组内展示（ 5 分钟）1. 课件展示图片，欣赏古代壁画及农民画，简要了解线描画有的线条优美柔和，有的线条古朴稚拙。2. 欣赏绘画作品提出问题，引导学生观察线条疏密变化和形状变化。学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅用线来表现具有 黑白对比效果的作品一、谈话导入1. 展示课前学生带来的或自己准备的家人外出旅游时拍下的建筑照片。2. 猜猜看，这是什么地方？你是这么猜出来的？集体交流汇报展示（ 15 分钟）3. 建筑具有很强的地域性，作为一种凝固的艺术，它已成为世界各地文化的象征。4. 引出并板书新课二、学习新知1 、你最想了解建筑的哪些知识呢？2 、学生大胆发表自己想法。3 、教师总结：以建筑的功能性特点为标准， 三、引导欣赏1. 东方与西方建筑风格对比东方：庄严、内敛、宏伟、气派、规则西方：几何美、开放、耸立、华丽2. 建筑材料对比东方：木材为主、细致、柔美、坚韧、多为斗拱、飞檐的造型变化多样。稳定学生情绪， 并引导学生回忆已知的线条， 了解线条， 初步感受感悟黑白对比的美感， 初步了解怎样运用线描的语言 表现美感。通过观看视频， 学生直观的感受到大自然的 美，激发了学生学习的兴趣，同时学生也感受到了西方：石材为主，质朴、刚硬、雄壮、高耸、多为石柱，屋顶的形式变化多样。四、分组探究1. 皇家建筑与民居的对比2. 整体与局部的对比3. 故宫与凡尔赛的内部与外部的对比4. 古代与现代的对比5. 为什么会有这些变化？（统一、均衡、比例、尺度、韵律、布局、规则和不规则的设计）画家如何用生动的线条来描绘物体的。1. 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一巩固训练作业展示（ 10 分钟）下吗，那你想画什么呢？2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3. 练习用线描述物体，力求表现物体的质感， 讲究线的疏密粗细、黑白对比。4. 作画步骤：（ 1）构思（ 2）起稿（ 3）线描（ 4）调整了解线的组织方法 和画面的黑白灰带给人 的节奏美感， 培养学生的观察分析能力小结归纳达标展示（ 5 分钟）1. 学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？2. 为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品培养学生的评价能力。线描画中的黑白对比板书设计多样线条粗细疏密黑白对比稳定学生情绪，并引导学生回忆已知的线条，了解线条，初步感受感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。通过观看视频