特岗教师先进事迹材料

特岗教师先进事迹材料代县枣林中-可编辑修改 -学特岗教师：王利平特岗教师先进事迹材料王利平、女、大学本科、中学二级教师、 2010 年毕业于山西大同大学。现为代县枣林中学教师。 参加工作 5 年来，一直坚守在教育教学工作第一线， 每年担任班主任工作， 从未间断， 曾多次获镇级 “模范教师 ”称号，在从事教育工作的5 年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标； “学高为师，德高为范 ”是我的自律信条。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，多次受到学校的表彰。我想从下-可编辑修改 -几个方面把我的一些做法加以总结： 一、爱岗敬业，锐意进取。一直以来， 我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业， 热爱本职工作， 服从上级的分配， 任劳任怨， 严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事， 能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切， 为人民服务的宗旨， 坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中， 时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。 为了提高自己的教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观 念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论， 掌握新课标的基本精神， 阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生 特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教 学，向 45 分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导， 做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的-可编辑修改 -照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、 交朋友， 树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教研活动是载体， 课改教研是先导。 为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种课堂实录，不 断充实自己，借鉴优秀的教学方法， 提高自己的教学能力和业务水平。三、关爱学生，精心施教。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，我 5 年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则， 即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们， 做学生的知心朋友； 信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情，晓之以理，不厌其 烦地耐心教育。四、以身作则，无私忘我。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自 我牺牲的精神， 要有一颗从我做起的诚心， 有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就 下定决心， 要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到教室，了解班里的情况， 或找个别同学谈谈心， 或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到-可编辑修改 -教室看一下才放心的离开；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞； 在生活上，我更是无微不至地关心每个学生， 时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶 到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学葛小兵在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊， 伤口有十来厘米长而且深， 我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。 在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。 直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都 陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。五、管理班级，讲究艺术。初中教育主要是养成教育， 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德， 关键在于初中阶段的教育。近年来，为建设良好的班风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。作为班主任， 我充分利用一切可以教育学生的机会， 及时借助一定的教育情景来调动学生的学习积极性。 采取借事攻心、 以景育人的工作方法，对学生进行了情境感化教育，让学生懂得了学习的价值。班里有个男同学，父母离异，长期一个人生活，缺少父母关爱, 对一切事物都很漠视。上课时经常无精打采，要么搞小动作，要么影 响别人学习，提不起一点学习的兴趣；我了解情况后，就经常找他谈 心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步， 都大力在班中表扬。-可编辑修改 -后来我多次主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联 系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，他改掉以前不写作业的坏毛病，学习成绩也比以前有所提高， 也开始面带笑容的融入集体中了。六、克服困难 ,忠于职守。多年来，作为一名英语教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时， 以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、 家庭无关的业余活动， 一心扑在学校的工作上。 能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实， 坦然处之， 对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、 家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包 袱，受到领导和教师的一致好评。七、用心做事 ,以诚待人。无论是在什么岗位上， 总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结同事， 认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评， 虚心向他人学习， 在处理和解决问题时总是换位思考，替他人着想。勤学、善思、严谨、博学，在花香中采蜜，在书香中求知，在和 谐中创新， 在快乐中成长。 在孩子们心声的鼓舞下， 我走过了 5 年的-可编辑修改 -育人之路。回眸一笑堪欣慰， 前进之时更觉甜。 一份耕耘， 一份收