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幼儿教育：_小班科学优秀教案形状宝宝找朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班科学优秀教案形状宝宝找朋友活动目标：1.初步认识圆形、三角形、正方形，能对三种形状进行区分配对。2.体验集体游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1.课件。2.正方形、圆形、三角形的形状饼干若干。3.张三种不同形状嘴巴的动物。活动过程：一、课件导入，认识形状1.师：”今天，我们小小四班来了三个新朋友，你们想认识它们吗？”2.出示课件一，引出圆形宝宝。师：”这是我们的第一个朋友，知道它叫什么名字吗？”鼓励幼儿自由发言。3.师：”你看这个朋友是什么形状的？它有一个好听的名字，叫圆形。”3.同上引出三角形和正方形。二、形状宝宝找家1.出示课件，引出三个房子。师：”你们看，这里有三幢房子，你知道这分别是谁的家吗？”2.引导幼儿发现规律，找出形状与房子的共同点都是相同形状的。3.出示课件开门检验是否找对家，开门的房子里出现相应的形状宝宝。三、分饼干1.请小朋友去形状宝宝的家里做客，分发相应形状的饼干。2.认识手中饼干的形状，请和手中拿一样图形饼干的小朋友相互碰一碰做朋友。3.出示小熊小猫和小青蛙。师：”有三个小动物闻到了饼干的香味也到我们小小四班来啦！”4.师：”你们愿意请他们吃饼干吗？他们喜欢的口味可是不一样的。猜猜分别喜欢什么口味？从哪里看出来的？（张开的不同形状的嘴巴）”5.在愉快的音乐声中分饼干给动物宝宝四、延伸活动出示真的形状饼干，请小朋友们洗手喝水，分享自己喜欢的形状饼干。第 3 页 共 5 页小班科学优秀教案我会制造声音活动目标：1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。4、学习使用”摇”、”敲”、”碰”等动词。活动准备：故事熊宝宝的宝盒，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。活动过程：一、听故事1、教师讲述故事熊宝宝的宝盒，引发幼儿好奇与探索的愿望。2、提问：”你们喜欢熊宝宝的宝盒吗？为什么”；”熊宝宝的宝盒都有什么？为什么会发出声音？”；”你们想不想也有这样一个宝盒呢？”二、制造声音1、观察材料，提问幼儿材料的名称。”老师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西？”2、引导幼儿探究”用他们怎样制造出好听的声音？”3、幼儿动手操作，教师观察、指导”用两件物品怎样才能发出好听的声音？”“你是用什么方法让它发出声音的？”“试一试其他东西看看能不能发出好听的声音？”三、分享与交流1、教师请小朋友演示他们的发现。”你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的？”2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。听的声音一
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