基本笔画顺口溜

基本笔画顺口溜“一：”用力一顿轻轻走，末尾一顿，往回收。“丨（”垂露竖）：用力一顿轻又直，慢慢提笔挂露珠。“丨（”悬针竖）：用力一顿轻又直，慢慢提笔赛针尖。“丿：”用力一顿斜下走，慢慢提笔柳叶梢。“捺：”轻轻落笔斜下走，慢慢用力快出脚。 “提：”用力一顿斜上挑，快速提笔露针尖。 “竖钩：”用力一顿轻又直，向左一折快出钩。精品资料“横钩：”“竖提：”用力一顿轻轻走，末尾一顿快出钩。用力一顿轻又直，向右一折快出提。“横折：”用力一顿轻轻走，末尾一顿向左斜。“竖折：” 用力一顿轻又直，向左一折横相同。“点（”左）：轻轻落笔斜下走，向右一顿往回收。“点（”右）：轻轻落笔斜下走，向左一顿往回收。“点（”竖）：用力一顿向下走，慢慢提笔往回收。、二年级语文第三册第一单元第课写字课教学目标：1、正确书写本课的“”生字，能按笔顺规则书写汉字，占格位置准确，注意生字的间架结构。2、学生写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。逐步养成良好的写字习惯。准备：学生课本田字格本铅笔橡皮教学过程：课前展示：小组展示组名、口号 一、 配乐欣赏，激发兴趣（赏心悦目）1、播放幻灯片：硬笔书法和软笔书法作品，配乐古筝。2、谈感受：我们欣赏了这么多书法作品，你想说 预设：我也想成为书法家了。他们写的字真漂亮！我也想像他们那样写好字。二、 复习写字基本知识。 （考考基本功）1、第一关基本笔画复习：a、教师出示简单的笔画（横、横折、横钩），学生一边用手指写一边说“顺口溜。”b、比较“横折、横钩”的异同c、教师出示“顺口溜”， 学生在黑板上的田字格中写出来。 （垂露竖、悬针竖、竖钩、竖提）d、比较（垂露竖、悬针竖） 、（竖钩、竖提）的异同2、第二关：基本结构复习：a、教师出示生字：品、花、想、村、意、b、学生说出这些字的结构以及你认为该怎么书写？3、第三关字的关键笔画（下面字的关键笔画。教师把字直接贴到黑板上）例字：三、念、说、找与这一课有关偏旁等的字4、字的关键处根据上面的字再描出字的“关键处”5、学生写一写，反馈。（牛刀初试）6、学生上台展示。（实物展台） 三、学习本课生字，教师指导。1、读准字音：教师出示本课生字，学生当小老师认读。教读开火车读齐读2、难写的字的指导：a、说说你认为难写的字有哪些？自由发言b、选出难写的字：c、指导重点字的书写：观察生字（结构和各部分所占位置） 描出字“关键处。”上台背着书写，写在田字格中。学生上台讲讲描出的关键处，教师提升，矫正。学生在课本上空余的格子中练习2 个。同桌互相评价得出小印章d、其他字的书写：按照上面的步骤，仔细观察描关键处上台写出讲解e、学生在课本上练习剩余的生字。四、小组评价，欣赏学生作品评一评：在小组内评一评：谁写的最棒小小书法家其他同学得到写字小能手最后，提上自己的姓名， 使其成为一幅作品播放配乐，展示作品： 五、总结提升学生再谈感受结 构 方 式例字间 架 比 例汉字间架结构表独体结构米、日方正品字形结构品、森各部分相等思、华上下相等上下结构霜、花上小下大基、想上大下小意、上中下相等上中下结构褒、裹上中下不等村、联左右相等左右结构伟、搞左窄右宽刚、郭左宽右窄街、坳左中右相等左中右结构滩、傲左中右不等全包围结构圆、国全包围半包围结构医、叵左包