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文档简介

外出学习心得体会陈菁上周末，我去进修学校参加了培训，收获很多，受益匪浅。我欣赏了名师的课堂， 真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距， 自身有一种知耻而后勉的感觉， 人们常说： “读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。 ”而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟， 才知道自己该朝哪个方面去努力。 回到学校， 结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。回想自己的教学过程中所存在的一些问题，从她们的教学中我学到了很多， 也着实让我感觉到了自己的渺小。这次听课我有以下几点体会：一、教师的语言风格。上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信， 体验了学习的成功与快乐。 教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正 是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满， 语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。二、让学生在老师精心独到的课堂设计下学习数学细细品味这些数学课， 从每位老师的课堂教学中， 我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备， 每位老师都有自己的教学风格， 都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精巧， 能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分精品资料层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。二、让学生在老师的引导下学习数学在这次听课中我明显地感受到上课的老师都很善于启发学生、引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，学生解决了一个问题，教 师随即又引导着提出了新的问题，一节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维， 完成了教学目标。我深深的感受到教师的有效引导是一节课成功的保障。三、让学生在体验中学习数学通过这些数学课， 让我深刻的认识到， 一节好的数学课不仅要完成教学目标， 让学生学会课本知识， 还要自始至终的关注学生的学习过程，给学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验和经历数学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到 发展，感受到“数学好玩”。总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收， 转化为自己的东西， 并在今后的教学实践中融化为自己特色成分
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