江苏省泰州市第二中学附属初中-2017学年七年级语文10月月考试题

江苏省泰州市第二中学附属初中2016-2017 学年七年级语文10 月月考试题成绩 一、积累与运用（共30 分）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（ 4 分）七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，在知识海洋里尽情o 游，在文学花园中pi n 然起舞。老师的谆谆教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有多读书，读好书，养成po根究底的好习惯，是一件大有b益的事情。2. 下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）（）a. 从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。b. 安恩和奶牛选自20 世纪外国文学作品选 。（上海译文出版社2004 年版）c. “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢。d. 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵使他有“硕士”“博士”学位，也只能是一个“高智商的野蛮人” 。3. 下列各句中，没有语病的一句是（2 分）（）a. 北京市在2016 年将研究制定低排放区、燃油排污费和阶梯油价。b. 为了避免两个节目不发生时间冲撞，奥斯卡主办方决定延期举行颁奖典礼。c. 只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。d. 由于 莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学渐渐受到全世界人民的关注。4. 下列句中加点成语使用错误的一项是（2 分）（）a. 近日，美国大学又发生一起危言耸听 的“校园枪击案” 。b. 他是一个小心眼儿的人，遇事总是锱铢必较 ，一点也不肯吃亏。c. 想到每次开会时老张那种旁若无人 的态度，真叫人难以接受。d. 老师经常说，读书若水，川流不息，潜移默化 ，润物无声。5. 根据提示补写名句或填写课文原句。（ 10 分，每空1 分），行者常至。，寸有所长。差之毫厘，。江山代有才人出，。这是你至爱的女儿含着泪叠的，。一叶蔽目，不见泰山；，。有的被天风吹卷到舟中的窗里，。刻舟求剑中有不少细节能够看出“楚人”的愚蠢。比如，他的宝剑掉入水中之后，他没有跳下水寻找剑，反而不慌不忙地。6. 语文综合实践和活动（10 分）（1） 在“我爱文学”的语文实践活动中，老师要求同学们分组合作编辑一份“小小文学手抄报”， 请写出你创作的手抄报的名称。（ 1 分）（2） 在这份手抄报中，还需要设计一个与文学有关的栏目，请你写出栏目名称，并简要介绍栏目内容。（ 3 分）（3） 在“我爱文学”主题班会上，班长展示了一幅漫画，说说这幅画的启示。（ 3 分）（4） 在“我爱文学”主题班会结束前，班长说，同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。有的同学走马观花，浮光掠影，寻求一时感官的刺激，是一种“看”。另一种同学的“看”则与之迥然不同。他们。这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。（ 3 分） 二、阅读理解（共60 分）（一）阅读苏轼的六月二十七日望湖楼醉书一诗，完成第7 题。（7 分）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【注】苏轼官居杭州，酒后在望湖楼偶遇一场大雨，于是写下此诗。7. （ 1）诗人捕捉住湖上哪些急剧变化的自然景物？写出了暴雨的什么特点？（2 分）（2） 请从修辞的角度赏析“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。（ 3 分）（3） 阅读全诗，说说作者所表达的思想感情。（2 分）（二）阅读郑人买履和执竿入城，回答 812 题。（23 分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足， 而置之其坐。 至之市， 而忘操之。 已得履， 乃曰：“吾忘持度！ ” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰“，。”执竿入城鲁有执长竿入城门者, 初竖执之不可入，横执之, 亦不可入，计无所出. 俄有老夫至曰： “吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？ 遂依而截之。8. 根据要求，完成下列两小题。（ 9 分）（1） 解释下列句中加点词的意思。（ 6 分）先自度其足（）初竖执之（）反归取之（）吾非圣人（）及反，市罢（）亦不可入（）（2） 对下列加点词意义归类正确的一项是（3 分）（）遂依而截之至之市而置之其坐遽契其舟a. 相同，不同b. 不同，相同c. 相同，相同d. 不同，不同9. 用“ / ”标出下面句子的两处朗读停顿。（ 2 分） 初竖执之不可入10. 填上文中横线处的句子并翻译。（ 5 分）（1）（ 1 分）翻译（ 2 分）（2） 何不以锯中截而入？翻译（2 分）11. 文中的“郑人”与“鲁人”有的共同点是。（3 分）12. 结合课文内容，说说你怎么评价文中的“老父”？（4 分）（三）阅读安恩和奶牛节选，完成13 15 题。（ 10 分）周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。 安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不 ! ”但是她似乎有些窘迫不安。天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。13. 文中描写的集市是个怎样的地方？这对塑造“安恩”这一形象有什么作用？（3 分）14. 文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不 ! 但是她似乎有些窘迫不安” 。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？（4 分）15. 对文中画横线的句子的理解，下面的说法哪一项最恰当（3 分）（）a. 安恩老太太老实本分，有些害怕那个人，希望他不要伤害自己。b. 安恩让奶牛来散散心，觉得并没伤害谁。“恳求的眼神”是希望那些人赶紧离开。c. 安恩老太太感到非常生气，她不愿意被别人误解，希望众人听听自己的解释。d. 安恩淳朴善良，不知道该如何向众人解释，“睁大眼睛”是为了看清楚那个人。（四）阅读孙道荣的煎蛋术，完成 16 20 题。（20 分）女儿要出嫁了，向母亲学几招过日子的小窍门。早起，跟着母亲学煎鸡蛋。母亲煎的鸡蛋，好看，呈半椭圆，像上弦月；色白，微焦黄；好吃，外脆内嫩。每天早晨，盘子里都会有三只煎蛋，一家三口一人一只，多少年了，一直是这样。母亲将平底锅烧热，加油，然后拿起两只鸡蛋，轻轻一磕，一只鸡蛋破了，蛋黄在蛋白的裹夹下，顺势滑入锅中。有意思的是，另一只鸡蛋完好无损。女儿问，要是磕不好，两只鸡蛋同时破 了，岂不是一起滑入锅中，搅和在一块了？母亲笑了：“傻丫头，用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋，往 往是被磕的那只鸡蛋先破了。人也是这样，受伤重的大多是被动的那个人。两口子过日子，要和气，永远不要硬磕硬。”女儿笑笑，这就教育上了呢。待鸡蛋冒出热气，母亲将火拧小，说：“火候很关键，火太大，底下很快熟了，焦了，上面却还是生的。炒菜要用大火，炖汤和煎蛋，则必须用小火，急不得。这就像你们小青年，谈恋爱， 是大火，火烧火燎，扑都扑不灭；但结了婚，这过日子可就是个细活了，像流水，得慢慢过，一天天过，必须用小火。”母亲边说，边拿起筷子，轻轻地将圆圆的蛋黄拨破，黄灿灿的蛋黄， 向四周散开，像一层镏金，铺在蛋白上。这是母亲煎蛋与众不同的地方，别人煎的蛋，蛋黄是完整的，高傲地躺在中心。但母亲煎的鸡蛋，蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了，平展，白中偏黄，尤其是在入口时，嫩的蛋白， 香的蛋黄，混合在一起，爽口，脆香，不腻。母亲说：“你小时候不喜欢吃蛋黄，从那时候起，煎蛋时我就将蛋黄搅均匀，煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了。”原来是这样，女儿抱了抱母亲。说着话，一面已经煎好了，母亲用筷子轻轻一夹，一抄，给鸡蛋翻了个身，煎另一面。一只又嫩又白又黄的鸡蛋，煎好了。母亲将煎蛋盛入盘中，拿起剩下的两只鸡蛋，轻轻一磕，_鸡蛋滑入锅中。这只鸡蛋有点散黄了，筷子轻轻一碰，蛋黄就均匀地铺散开了。_线_又煎好了一只鸡蛋。母亲拿起最后一只鸡蛋，轻轻地在锅沿上一磕，鸡蛋滑入锅中。号学很快，三只鸡蛋都煎好了。女儿端起盛着三只煎蛋的盘子，喊爸爸，吃早饭了。母亲说：“慢一点，你知道哪一只鸡蛋是你的，哪一只是爸爸的吗？_? 女儿不解地看看母亲，又看看盘中的三只煎蛋：“随便啦，这有什么分别吗？”_? 母亲点点头。_订_? 女儿忽然明白了什么，笑了，用手指着一只煎蛋说：“这只一定是我的，因为我每天吃的煎_名蛋，都是你煎得最好看，也是最好吃的那一只。”姓? 母亲点点头，又摇摇头：“平时是这样，但今天不是。这只鸡蛋虽然煎得最好看，但它有点_散黄了，不太新鲜了，所以这只煎蛋不是给你吃的。”_? 女儿动情地看着母亲：“那么，这是给爸爸吃的吗？”_装_ 级班? 母亲又一次摇摇头：“你爸爸最辛苦，饭量也最大，因此，他应该吃最大的。但这只煎蛋， 看起来最大，只是在煎的时候，摊开得比较大一些，但很薄，其实，另一只更大些，因此，那一只才是你爸爸的。都是我煎的鸡蛋，所以我最清楚，哪一只煎蛋是我们哪个人的。”? 女儿激动地说：“这么说，每天早晨放在我面前的煎鸡蛋，其实你都是有选择的？”? 母亲反倒有点难为情了，摆摆手：“只是个习惯罢了。”? 女儿的眼睛有点湿。她恍然明白，这个早晨学到的不仅是母亲煎蛋的技术，还有她默默地对这个家庭和每个成员的付出，那才是这么多年来最营养的早餐啊。16. 阅读文章，完成下面的表格。（ 4 分）蛋 煎 好 的 情 态给谁原因蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了，平展， 白中偏黄女儿自己有点散黄了， 不太新鲜另一只更大些17. 在母亲煎蛋过程中，女儿学到了哪些？（3 分）18. 按要求完成下列两小题。（7 分）说说下面句中母亲这个“习惯”的含义。（ 3 分 ） 母亲反倒有点难为情了，摆摆手：“只是个习惯罢了。”请赏析下面句子的表达作用。（ 4 分）母亲边说，边拿起筷子，轻轻地将圆圆的蛋黄拨破，黄灿灿的蛋黄，向四周散开，像一层镏金，铺在蛋白上。19. 阅读下面的链接文字并回答问题。（6 分）【链接材料】母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说：“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。（卖白菜） 精彩的小说往往通过真实的细节刻画人物形象。请结合链接材料及文中第段划线句子，说说作者分别是怎样刻画“母亲”这一人物形象的。三、作文（共60 分）20. 进入初中已经一个月了，你一定有很多悄悄话藏在心中。请以“我想悄悄对你说”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2） 不少于600 字；（3） 有感而发，说真话、诉真情；（4） 文中不得出现真实的校名、人名。我想悄悄对你说600七 年 级 语 文 参 考 答 案1. 遨、翩、刨、裨（4 分，每空1 分）2.b （ 2 分）3.d（2 分）4.a（ 2 分）5. （10 分，每空1 分）为者常成。各领风骚数百年两豆塞耳，不闻雷霆。尺有所短万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。有的被海浪打湿，沾在船头上。谬以千里。遽契其舟6. （10 分）（ 1）“春潮”“文学少年”等（1 分）（具有文学色彩即可）（ 2）栏目名称：我与名著（1 分），栏目内容：介绍我阅读名著时候的所思所感。（ 2 分）（言之有理即可）（ 3）为了升学而避开一切课外书是不可取的。如此走捷径，是在成长路上走了弯路。（符合漫画寓意的启示，观点正确即可）（ 3 分）（ 4）字斟句酌，鞭辟入里，品味作家作品的灵魂。（格式 1 分，意思2 分）7. （7 分）（ 1）云翻、雨泻、风卷、天晴（写出两个即可）（ 1 分），写出暴雨来去迅疾的特点。（意思对即可）（ 1 分）（ 2）运用了比喻的修辞手法，把雨水比喻成跳动的珍珠，（ 1 分）生动形象地写出了雨势之大，（ 1分）烘托出作者观雨时的喜悦之情。（ 1 分）（ 3）这首诗表融情于景， （ 1 分）达了诗人热爱自然，热爱生活的思想感情。（1 分）8. （9 分）（ 1）量长短拿同返，返回不是到，等到也（每空1 分，共 6 分）（ 2） d（ 3 分）9.初/ 竖执之 / 不可入（ 2 分）10. （ 5 分）（ 1）宁信度，无自信也。 （ 1 分）翻译：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（2 分）（ 2）为什么不用锯子（将长竿）从中截断后进入城门呢？（2 分）11. 做事死板，不会思考，不懂变通。（ 3 分）12. 结合原文（ 2 分） +人物特征（ 2 分）例：文中“老父”根据从前经验，建议从中间将竿子截断，说明他好为人师、自作聪明、照搬经验。13. 集市嘈杂喧闹， （ 1 分）通过侧面描写（或反衬手法），（ 1 分）写出安恩安闲从容，旁若无人的性格特征。（1 分）14. “坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜着头奶牛的真挚情感；（ 2 分）“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。（ 2 分）15.c（ 3 分）16. （ 4 分）蛋 煎 好 的 情 态给谁原 因 不爱吃蛋黄看起来最大， 只是在煎的时候，摊开得比较大一些，但很薄爸爸最辛苦，饭量大17. （ 3 分）两口子过日子，要和气，永远不要硬磕硬。（ 1 分）过日子可就是个细活了，像流水，得慢慢过，一天天过，必须用小火。（ 1 分）就像煎蛋一样，生活中每件事都是有选择的，都要用心为家庭和每个成员付出。（ 1 分）18. （ 7 分）这个习惯就是母亲