师带徒培训制度

“师带徒”培训制度为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。一、任务和目的 “师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式， 一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业 务水平的一种人才培养制度。也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。二、组织管理1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒” 工作的实施和考核工作。2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、 指导和监督本部门的“师带徒”培训工作。三、培训老师条件1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面， 有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。-可编辑修改 -2、具备丰富的实践经验， 有独到技术特长， 独立工作能力强， 善于沟通。3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。四、从徒条件1. 新入职员工2. 岗位变动的员工五、实施程序（一）确定培训老师新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公 司内部自行结对并报部门负责人批准；组织指定由部门负责人指定符合条件的技术人员结对。2、不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。（二）签订“师带徒”培训协议1、新入职员工与培训老师签订“师带徒”培训协议，培训协议一经签定，双方的师、徒关系便告确立， 培训工作随即开始。（培训协议见附表 1）。2、培训协议一般为3 个月，如未达到培训目标，应续签协议。（三）开展培训工作培训协议签订后，培训老师根据培训协议的约定，对新入职员工进行为期三个月的培训。（四）期满考核1. 员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料上签署意见，作为转正审批的重要依据。2. 培训期满后，由人力资源部组织公司相关部室，对培训老师和受培训员工在协议期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习情况进行考核评价。 考核结果作为员工年度业绩考核的重要依据。六、本办法由人力资源部负责解释。七、本制度自发布之日起执行。附件： 1.师带徒培训协议2. 培训计划书3. 培训老师考核表4. 受培训员工考核表附件 1临沂* 公司师带徒培训协议为充分发挥入职员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实际操作能力， 经本部门负责人签证， 双方自愿确定师徒关系， 并签订本协议书， 以资共同遵守。一、培训老师的职责和任务（一）培训老师的职责1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，提高徒弟的思想道德与业务综合素质。2、从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。4、认真制定培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练， 切实把工作中积累的知识与技能传授给受培训员工，完成培养的各项任务。（二）培训老师的任务：1. 培养受培训员工树立良好的工作作风和职业道德。2. 为受培训员工学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等；教导和监督受培训员工遵守单位的各项规章制度，遵纪守法。3. 传授本岗位、 本专业应知、 应会的理论知识和专业技能。认真负责地指导和解答技术难题，使受培训员工尽快掌握工作技能和实际操作水平，提高独立工作能力。4. 加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。“师带徒”期间，若受培训员工发生违