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文档简介

二年级数学上册培优辅差计划白亚军一、指导思想：二年级的学生，通过一年来的学习，相互之间学习及纪律情况参差不齐， 在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差计划二、基本情况分析1、学生情况分析本班共有学生 26 人，其中男生 15 人，女生 11 人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的 明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质 量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然 有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上 课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。2、培优辅差对象培优对象白永康何金娟李嘉成董瑞雪马旭阳罗 静 辅差对象白雪倩严 福王 昊白玉蓉三、任务目标：1、全面提高学生学习的主动性和积极性2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。四、方法措施：1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。2、充分发挥优生的表率作用来影响学困生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。3、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。4、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。5、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。6、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。7、
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