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文档简介

介绍家乡的一种美食教学设计 一、播放课件，激发写作欲望 二、看一看，说一说 1 俗话说得好：“民以食为天。”在我们中国，几乎每个地方都有自己的美味。（出示图片及文字） 2图片看完了，请同学们讨论一下，主要介绍了哪些方面的内容。 三、例文引路，学写方法 1出示例文鸭血粉丝汤 。 这位同学为大家推荐了一种美味“鸭血粉丝汤”，我们一起读一读，看看他是从哪些方面介绍鸭血粉丝汤的？ 2学生自读习作，思考。 （色、香、味、形，抓住一连串动作写美味的做法及独特的吃法） 3读着哪一部分最让你垂涎欲滴？为什么？ 4明确本次习作要求。 出示习作要求，先自读自悟，再相互交流：本次习作写什么？从哪些方面写？怎样写才能更吸引人，让人们都喜欢你推荐的美食呢？ 教师根据学生回答归纳： （1）要以一种美味当习作内容，写出美味的色、香、味、形的特点； （2）习作过程中，一定要细腻地回味自己的感受，把尝美味的感受告诉大家。 （3）除了写出色、香、味、形，要想表达出真情实感，还可以写一写有关这种美味的传说、趣闻、故事。 四、美文欣赏东坡肉 五、说美食，谈美味。交流各自收集的资料 1让学生出示搜集的材料，交流： 你想为大家推荐什么美食？。 2现在，就让咱们一吐为快吧。把自己喜爱的美食隆重推荐给大家，在座的每位同学都是评委，看谁的美食能得到大家的一致喜爱。 小组同学说（师生适时点评 取长补短） 3你还有什么更好的办法能将你的美食介绍得更形象生动，让听者垂涎欲滴吗？ （1）为美食编首诗，写广告词。 （2）有关美味词语 （3）运用修辞手法，如比喻句，拟人句。 六、下笔成文 1上一环节是举行的“说文大比拼”，可是，不光要说的好，还要用文字介绍给客人。 2再说习作要求。 3学生习作，教师相机辅导。
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