超星大学生心理健康教育考试答案2017

.4性行为不当可能带来遗传疾病的问题。（） 我的答案：5遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。（） 我的答案：6人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。（）。我的答案：7对于大学生而言，自我认识没有变化。（） 我的答案：8坎农 巴德学说属于情绪的丘脑理论。（） 我的答案：9一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。我的答案：10将知识进行组块有助于提高记忆。（） 我的答案：11“心理健康 ”和“心理不健康 ”都属于 “心理正常 ”的范围之内。（）;.我的答案：12学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。（） 我的答案：13大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。（） 我的答案：14个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。（） 我的答案：15表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。（） 我的答案：16当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。（ ）我的答案：17“脑力激荡法 ”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。我的答案：18对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。（） 我的答案：;.19心理学史研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。（） 我的答案：20大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。（） 我的答案：21记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。（） 我的答案：22合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。（） 我的答案：23强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。（） 我的答案：24性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（） 我的答案：25大学生应该尽快适应环境的变化。（） 我的答案：26;.12-16 岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。（ ）我的答案：27在心理学领域，气质没有好坏之分。（） 我的答案：28每个人对爱情都有自己的理解。（） 我的答案：29人格具有绝对的稳定性。（） 我的答案：30心理健康意味着没有任何消极情绪。（） 我的答案：31危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。（） 我的答案：32心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。我的答案：33压力永远都是个问题。（） 我的答案：;.34我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。我的答案：35心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（） 我的答案：36付出和给予是培养积极情绪的重要方法。（） 我的答案：37受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。（ ）我的答案：38自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。（） 我的答案：39心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。（） 我的答案：40大学生学习适应不良容易造成心理困惑。我的答案：41;.心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（） 我的答案：42男女性别角色并非相对存在。（） 我的答案：43新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应（） 我的答案：44任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。（） 我的答案：45心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。（） 我的答案：46奥斯本 1957 年提出的“脑力激荡法 ”是培养创造力的重要方法之一。（） 我的答案：47在 8 个月以前，婴儿已经萌发自我意识。（） 我的答案：48和谐的人际，关怀弱势人群与受困