合肥市2011年农村留守儿童之家建设年终考核备查材料.doc

合肥市2011年农村留守儿童之家建设年终考核备查材料二一一年十二月考核指标考核指标目标要求分值考核内容及评分标准操作说明各县（市）区需提供的迎检材料领导机制及制度建设情况（5分）1.成立领导小组，健全工作机制1成立留守儿童协调小组（0.5分）；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制（0.5分）。查看有关文件和会议记录1、以县委名义成立留守儿童协调小组，2、县教育局成立留守儿童关爱工作领导小组、留守儿童之家建设领导小组；3、制定联席会议制度，提供2-4次会议纪要或会议记录。2.完善工作制度，规范日常管理2建立和执行包保责任制和责任追究制（1分）；建立并实行了有效的分级督查、考核制度（1分）。查看文件、督查通报等相关材料等。1、建立和执行包保责任制和责任追究制，制定检查考核制度；2、对所辖项目学校检查考核工作安排，2次以上检查记录等；3、各项目学校考核结果，评选十所示范校名单。3.建立信息系统和信息报送制度，及时报送工作信息2规范档案管理，建立信息系统（1分）；按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息（1分）。省根据平时工作掌握，发生错报、漏报现象一次扣0.5分，迟报一次扣0.5分，未按照严格要求报送扣0.5分。1、各县建立信息报送制度（下发的文件，所辖项目学校上报到县的信息，县报市的信息等）；2、定期上报市教育局的信息稿件及被采纳的情况；3、各类媒体、网站刊登的本县（市）留守儿童工作信息（原件、打印件、照片等）。政策性保障性措施出台和落实情况（6分）1.制定实施办法2结合实际制定留守儿童之家建设实施办法（1分）；严格按照实施办法进行项目建设（1分）。查看文件，随机抽查项目建设情况。1、各县留守儿童之家建设实施办法（文件）；2、本县（市）各项目学校基本数据、工作总结、省厅设备配送材料；3、部分项目学校室内布置、宣传栏照片等。2.制定建设和管理办法2结合实际制定留守儿童之家建设和管理办法（1分）；严格按照建设和管理办法进行内部建设（1分）。查看文件，随机实地查看留守儿童建设项目。1、各县留守儿童之家建设和管理办法（文件）；县教育局工作总结、项目学校工作推进情况汇报；2各项目学校内部设施配备情况（设施清单），部分项目学校室内布置、宣传栏照片等；3、学校各类活动资料、照片等。3.制定考核办法2结合实际制定留守儿童之家建设和管理考核办法（1分）；严格执行留守儿童之家建设和管理考核办法（1分）。查看文件1、制定对各项目学校“留守儿童之家建设和管理考核办法”；2、对所辖中小学留守儿童之家建设考核工作安排，2次以上检查记录等；3、各项目学校考核结果，评选十所示范校名单。规划和年度计划制定及其完成情况（10分）1.制定工作规划和年度计划5制定工作规划和年度计划（1.5分）；工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强（1.5分）；工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措（2分）。查看文件1、本县（市）留守儿童之家建设3年工作规划和2011年工作计划（文件）；2、各项目学校留守儿童之家建设2011年度工作计划、总结；3、各县独具特色的工作推进措施，制度，活动，如留守小队、代管家长等。2.工作规划和年度计划完成情况5制定工作规划和年度计划建设任务（2分）；完成工作规划和年度计划建设任务（3分）。查看文件，随机抽查项目建设情况。1、本县（市）留守儿童之家建设3年工作规划和2011年工作计划（文件）；2、县教育局和所辖2011年项目学校工作总结、工作汇报等；3、本县（市）各项目学校基本数据（完成情况）。软硬件建设情况（10分）1.硬件建设符合省定标准5活动用房面积不低于20平米，安全、实用，确保留守儿童方便使用留守儿童之家有关设施（1分）；配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求（2.5分）；严格按照要求实施亲情电话项目，方便留守儿童与父母交流联系，实施亲情关爱（1.5分）。实地查看项目1、本县（市）各项目学校基本数据（2011年合肥市农村留守儿童之家建设基础资料）；2、各项目学校留守儿童之家有关设施清单（图书、期刊、报纸和文体器材、电器等）；3、省厅配送设备验收表。4、所辖部分留守儿童之家室内布置图片2.软件建设符合省定要求5有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍（2分）；有管理规章制度和活动安排计划（1分）；有反映留守儿童基本状况、进步成长的记录簿册（1分）；有工作总结和档案（1分）。查看文件和有关资料实地查看项目1、学校成立关爱留守儿童工作领导小组、留守儿童之家建设领导小组；关爱工作网络材料（代管家长、留守小队、结对帮扶等）；2、留守儿童之家建设规章制度；3、学校留守儿童之家建设计划、总结；市教育局印发的活动记录簿、工作记录册、谈心活动记录本填写情况；4、留守儿童个人资料（成长记录册、登记表、花名册等）日常管理和活动开展情况（10分）1.日常管理到位5建立和落实安全责任制度（2分）；多形式开展留守儿童关爱工作（2分）；组织动员志愿者关爱留守儿童工作（1分）。查看文件和有关资料实地查看项目1、学校建立安全责任制度，门卫管理，驻地派出所证明；2、开展留守儿童关爱工作活动计划、总结，图片等；3、社会各界、志愿者关爱留守儿童情况（文字、图片等）2.活动内容丰富5加强道德品格培育（1分）；抓好健康文化熏陶（1分）；开展体质体能锻炼（1分）；组织社会实践活动，培养独立合作能力（1分）；进行心理健康疏导（1分）。查看文件和有关档案资料实地查看项目按照5个得分点来整理材料。1、各项目学校各类活动资料（文字、图片，计划、总结等）；2、学校德育工作材料，校园文化活动、体育比赛、大课间活动、社会实践活动材料；3、心理咨询、讲座图片，心理咨询兼职人员名单老师名册、心理咨询记录等。养护工作开展情况（4分）管理制度健全，设施设备运行良好4设施设备管理规范（1分）；财产登记保管制度健全（1分）；设施设备运行良好（1分）；强化日常管理制度建设（1分）。查看文件和有关资料实地查看项目1、市、县下发的加强留守儿童之家设施设备养护管理工作的文件；2、部分项目学校财产登记保管有关制度、留守儿童之家日常管理制度等；3、部分项目学校留守儿童之家固定资产登记表、每月（或每两月）一次对留守儿童之家设施设备运行及损耗情况检查记录表；4、部分项目学校留守儿童之家亲情电话拨打登记表、图书借阅登记表、留守儿童之家活动记录表等。以上材料，无论是市县教育主管部门还是各项目学校务必提供原始文件，计划、总结、制度及各类表格、图片需盖单位公章。亲情电话拨打登记表、图书借阅登记表由留守儿童自己填写，留守儿童之家活动记录表、心理咨询记录表等由相关教师填写。合肥市留守儿童之家建设项目学校日常管理工作资料1、项目学校留守儿童工作（侧重于留守儿童之家建设和管理）总结或汇报；学校留守儿童之家建设规划、计划等；2、留守儿童基本情况（分性别、年级统计，占在校生数比例，生存状态等）；3、留守儿童家长联系方式（花名册），原始通话记录本（保证现场与家长能打通电话，了解留守孩子与与家长通话次数、时间）；4、留守儿童之家配备设施清单，图书登记造册、日常借阅登记记录，每月借阅人次；室内各类设施如何使用？