国旗国旗真美丽教案

精品资料教学目标：国旗国旗真美丽教学设计宋丽慧1. 通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一 系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽 这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。2. 能够用亲切自然的声音富有感情的演唱国旗国旗真美丽，通过歌声表达对祖国的热爱之情，产生对国旗的崇敬和热爱之情。教学重点：能够以自然亲切的声音背唱国旗国旗真美丽。教学难点：用律动和碰铃为歌曲伴奏和表演。教学过程：1. 师生问好。教师：儿歌诵读我们来上音乐课师：我们来上音乐课，生：唱歌跳舞多快乐。师：你唱歌，我来和， 生：大家来上音乐课， 师：我拍手，你唱歌， 生：唱歌跳舞多快乐。2. 新课导入教师：亲爱的同学们，快乐音乐课堂又开始了。看，老师给大家带来了什么？谁能说出它的的名字？国旗图片 生：回答五星红旗 教师：非常好，大家都说对了，这就是我们的国旗，中华人民共和国国旗，它是中华人民共和国的象征和标志。那么我来观察一下它的旗面是什么颜色的？（生说红色）红色象征着革命。国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗星是（生：大的）， 象征着我们的共产党，四颗星是（生：小的），象征着人民群众。3. 初听歌曲。教师：除了这面国旗，老师还给带来了一首非常好听的歌曲，下面就 一起来听听这首好听的歌曲吧！听听歌里面都唱到了什么呢？学生回答4. 复听歌曲。教师：我们来看看五星红旗都在那里飘扬吗？（看图片听赏歌曲。提问：你都看到五星红旗在那里飘扬？5. 出示歌名。教师：我们的国旗漂亮吗？美丽吗？今天我们来学习歌曲国旗国旗真美丽。然后用多媒体出示歌名。6. 教师范唱歌曲。教师：同学们想不想听一听老师唱一唱这首歌？请你为老师拍手打节奏好吗？同学们这首歌好听吗？你们喜欢吗？ 学生回答 亲切，喜欢 6. 按节奏读唱词。教师：下面请同学们和老师一起读唱词。带领学生有节奏有感情的读词。7. 模唱歌曲。教师：歌词我们已经读熟了，下面请同学们随着音乐伴奏用“啦啦”来模唱。8. 学唱歌曲。教师：接下来我们学唱这首歌。 请同学们随琴学唱歌曲， 老师唱一句，你来唱一句，好吗？教唱法学唱歌曲。 提示：注意咬字要清楚 。9. 歌曲处理：教师：同学们，这首歌前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。“亲亲你” 要唱的轻而有弹性。10，熟唱歌曲：教师：我们要按老师的要求来练唱歌曲。指导学生练唱。 师生接唱男女声接唱分组演唱独唱。11. 用碰铃和肢体律动为歌曲伴奏和表演。教师：歌曲我们已经唱得很棒了，我们想不想为它加点什么？提示：用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。教师：首先我们用碰铃来为歌曲伴奏。学生分组练习，教师巡视指导。教师：下面我们能不能用肢体律动来表演一下，看看谁表演的最棒。学生自由创编舞蹈律动，教师巡视指导。12. 展示。教师：我们四人一组，两位同学击打碰铃，两位同学做律动表演，其他同学拍手为他们演唱。13. 拓展。教师：同学们，这节课你们表现的非常好，老师为了奖励你们，又给 你们带来了一