三年级下册语文教案复习课读读背背苏教版.doc

复习课（读读背背）一、成语王国 1、逐个出示：练习读读背背成语 分组朗读组成语 自由轻读 2、能不能告诉老师，你都是用什么方式积累这些成语？ （相机渗透方法：抄写，好记性不如烂笔头。读读背背，读书百遍其义自现。理解意思再记忆，好方法。分类记忆） 、成语的积累方法很多，抄抄写写、读读背背、甚至是做游戏，比如成语接龙、拍手儿歌等等都可以，想不想去玩一玩？ 我说你想：a. 表述世间万物十分复杂，处于不断变幻中的成语b. 反映李白诗歌的艺术成就的成语c. 描绘了“沙漠之舟”（骆驼）精神的成语d. 描写海边景色的成语e. 表现才华横溢的成语拓展：你还能说出表现才华横溢、描写海边景色的成语吗？我空你填：（1） 请你打开自备本，开始你的挑战（2） 交换，集体校正a. 带有的成语b. 带动的成语c. 带如的成语d. 含寓言故事的成语拓展：你还能说出其它含寓言故事的成语吗？我说你猜：a.对于别人的成功或失败采取旁观态度。 （ ）b.办事过于急躁。 （ ）c.形容执行政策法令等严厉而迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 （ ）d.比喻挑起事端或进行破坏活动。 （ ）e.不认为是对的，表示不同意。 （ ）f.做一件事顾全两个方面，使两方面都好。 （ ）g.争个不停。 （ ）我画你连：请你给它们连连线。二、古诗城堡、走出成语王国我们来到了一座城堡，听说，城堡的大门要对上一些个密码才能完全打开。有勇气试一试吗？出示习诗句 密码欲穷千里目，更上一层楼。 密码但愿人长久，千里共婵娟。 密码不识庐山真面目，只缘身在此山中。 密码沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 密码劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 密码居高声自远，非是藉风人。 、我们一起说：芝麻芝麻请开门！齐 、大门打开，原来是一个美丽的古诗乐园，你还记得这个学期学习了哪些古诗？ 学生背诵四首古诗夏日田园杂兴、清明、滁州西涧、望庐山瀑布、绝句4、这一轮背诵大家一定余兴未了吧，下面让我们一起去古训链接，继续我们高昂的兴致。a.时间像一条小河永不停息地流淌。流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人从“小河”里捞起无穷的武器，懒惰的人只能捞起后悔和失望。b.明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。拓展：有关珍惜时间的古诗、名言。c.古今贤文 环保篇保护环境，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。5.会读会背并不难，如果能将这些诗文活学活用就更好了。a.如果你看见天真童趣的小孩在茂盛的桑树底下学种瓜，你会说：“ ， ”。b.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“，”来叫他珍惜时间。c.如果在清明节看见去扫墓的人们，你会说：“ ， ”。d.如果你看见奔腾飞泄的瀑布会说：“ ， ”。e. 如果你看见早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，你会说：“ ， ”。f.如果你看见有人在山上乱砍树木会说：“ ， ”。去过两个地方我们休息一下，打开课外之窗呼吸一下新鲜空气，看看课外之窗，考考你。三、课外之窗1、省、市、自治区的简称2、猜谜语（花名）四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎。仙人掌 小喇叭，挂篱上；看着好，吹不响。牵牛花