幼儿园中班装饰画教案评价：太阳娃娃(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班装饰画教案评价：太阳娃娃(四篇)目录：幼儿园中班装饰画教案评价：太阳娃娃一幼儿园中班装饰画教案评价：小蜘蛛织网二幼儿园中班装饰画教案：围巾和手套三幼儿园中班装饰画教案：小蜗牛的家四- 1 -幼儿园中班装饰画教案评价：太阳娃娃一一、活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、活动准备：范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1)谜语导入：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。(2)出示图片：太阳娃娃。教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。)2、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画(一)，引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊?”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画(二)，提问：谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦?”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画(三)，提问：谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。(1)先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。3 / 9幼儿园中班装饰画教案评价：小蜘蛛织网二目标：1、尝试将线条和图形创造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。2、体验合作装饰图案的乐趣和成功的喜悦。准备：小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛过程：一、激发兴趣，认识各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了?这是一只灵巧的、爱漂亮的小蜘蛛，那它会干什么呢?那网有什么用呢?2、今天这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，老师示范画蜘蛛网。3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢?请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起欣赏。二、欣赏多种线条和图形组合变化的奇妙效果今天我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜欢了。它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢?你们有谁也愿意来帮帮小蜘蛛呢?(请个别幼儿示范)今天老师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友欣赏一下，你觉得哪些网最漂亮?为什么?三、合作装饰蜘蛛网小朋友说的真好，老师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太漂亮了。这时候小蜘蛛悄悄的对我说它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最漂亮。而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最结实、最漂亮的网。不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。幼儿合作绘画，教师巡回指导。四、评价作品陈列作品，请小朋友说说你喜欢哪张网?为什么?小蜘蛛看见了这么漂亮的网连声说：“谢谢，谢谢大四班的小朋友，你们真棒。”5 / 9幼儿园中班装饰画教案：围巾和手套三【活动目标】1、在教师启发下，能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。2、愿意尝试用新的方法进行装饰。【活动过程】一、出示课件(围巾、手套)，说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么?1、看，我这儿有很多围巾、手套的图片，你最喜欢哪条围巾或哪副手套?为什么?2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。二、示范讲解(幼儿装饰活动“漂亮的围巾、手套”)1、刚才我们看了那么多漂亮的围巾、手套，我也想自己设计(我的)围巾、手套，你们想吗?(想!)2、(教师)示范装饰围巾、手套。我呀，希望我自己的围巾手套是最特别的，是最漂亮的，看，我是怎么设计的。我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上漂亮的图案，另一头画上一样的图案，这样就对称了。接下来我就要开始涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的均匀些，这样才是最漂亮的。三、幼儿操作。1、引导幼儿为自己设计漂亮的手套。小朋友们，你们想不想也来设计( )一副呀。那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。2、鼓励幼儿用各种线条，图形组成不同的图案，注意色彩鲜明。我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。3、师巡回指导。四、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。7 / 9幼儿园中班装饰画教案：小蜗牛的家四【活动目标】1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。2、丰富幼儿的色彩感，让幼儿初步了解各种各样的色彩美。3、引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出和别人不同的作品。【活动准备】PPT课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔。【活动过程】一、激发幼儿兴趣。1、师：小朋友，你们喜欢看魔术师变魔术吗?(幼儿回答)2、教师用变魔术的方式引出“圆”。3、师：小朋友，你们知道“圆”还有一个名字吗?(波点)4、你们知道波点可以变成什么吗?二、幼儿观看PPT图片。1、和幼儿们一起分享不同的波点组成的图片。2、如果给你很多圆你们( )能变出什么?3、出示范画。师：其实我们的小蜗牛也很喜欢用波点来装饰它的家，今天有四只小蜗牛带着它们好看的家到我们中四班这边展示展示，小朋友想看吗?4、幼儿观察图画，说说它们的不同和相同之处。师：小朋友仔细观察观察，它们的家有什么特点呀?三、幼儿操作，教师巡回指导。1、我这边还有好多的蜗牛，