八年级语文下册 第6课《雪》课件 新课标人教版

,我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟滋润着返青的麦苗迎春的花儿啊.我爱你,作者赋予了塞北雪怎样的品格？,我爱你塞北的雪,雪,鲁迅,学习目标,1、整体感悟文章的内容： 2、品析文中的两幅雪景图： 3、理解作者所表达的情感： 4、学习文章借景抒情的表达技巧：,作者简介,鲁迅，伟大的文学家、思想家、教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作品：小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾、野草等,背景介绍,本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.,散文诗集野草,文体,散文诗,本文选自哪里?,检查预习,凛冽 褪尽 脂粉奁 磬口 陈淏子 朔方,ln,tu,lin,qng,ho,shu,在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,江南的雪和朔方的雪各有什么特点？作者更喜欢哪里的雪？,课文表达了作者怎样的思想情感？用了什么写作方法？,思 考,听读课文,文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,（1、2、3段） （4、5、6段）,朔方的雪,江南的雪,(第1、2、3段),（第4、5、6段）,江南的雪,朔方的雪,江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）,朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答）,滋润美艳之至,永远如粉、如沙,“蓬勃地奋飞”,哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草(第一段),处女,qng一种打击乐器,血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，,深黄的磐口的蜡梅花；,雪下冷绿的杂草,哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段),shu北方,zhn,xun,xun,蓬勃的奋飞的雪,雪如包藏火焰的大雾,雪中人家,在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,吉林雾凇奇观,优美,壮美,江南雪景图,北方雪景图,对 比,写法一,看完两幅雪景图后请大家谈一谈： 你自己喜欢哪幅雪景呢？,作者更欣赏哪里的雪？,对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。,江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。,作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？(从课文里找答案),明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的喜爱。,思考：你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。,雪一文，作者虽然极写江南雪的美艳，孩童的欢乐，雪罗汉的有趣，但作者不是沉迷于优美而虚空的幻境以求得精神上的安慰。他真正向往的是壮美的现实战斗生活，渴望从自然的伟力中汲取斗争的勇气和力量，永葆战斗青春。朔方雪的确蓬勃奋飞、旋转升腾的气势正象征了这种精神。作品通过对比，寄托作者的一种思想：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。,你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。,作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：,借景抒情,写法二,分角色朗读,女生：温婉恬静，节奏宜慢。男生：雄浑峻伟，气势不凡。,布置作业：,收集与“雪”有关的名篇佳句。描写一个景物，借以