外研社小学英语一年级知识点【上下册】

外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上module 1 unit 1 hellowordshello你好 hi嗨 goodbye再见 bye (口语) 再见 i m=i am 本课语法知识点1 打招呼和姓名的英文表达hello/hi是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“hello/hi”。2 学习使用句型i m/i am, 介绍自己hello/hi，i m/i am, 英语中当我们初次见面时常常用“hello ，i m, ”或者“ hi ，i m, ”的句型作自我介绍3 学习简单的告别方法goodbye/bye-bye/bye/see you是告别时的用语，意思是“再见”; 但 goodbye较为正式，后两者较随便。module 1 unit 2 how are you, 本科语法知识点1 学习句型 how are you, 及其回答how are you, 是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗, ”how 意思是“如何，怎么样”。“how are you, ”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说: “fine ， thank you”“ ver y well，thank you ”等you, ”“ and you, ”意思是“你怎么样呢 , ”，对方如何身体很好，可以回答:i m fine,too.(我也很好。 ) module 2 unit 1 whats your name,wordsgood 好的 morning早晨，上午whats=what is是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1 学习如何自我介绍和如何询问他人姓名good morning 是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good 是“好”的意思 ; 别人向你说 good morning 时，你也要用 good morning 来回答。whats your name,=what is your name,意思是“你叫什么名字 , ”此句可以用来询问他人姓名。可用“i m,”或“ my name is, ”来回答。2 学习句型 what is your name, 3 学习句型 my name is,/im, module 2 unit 2 im a boy wordsa 一( 个，件,) bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩afternoon下午本科语法知识点1 学习如何用 my name is, ，i m/i am a,自我介绍在生活中，我们可以用my name is, 或 i m/i am a,来做自我介绍 ; 如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“i m + a boy/a girl.” 2 简单学习 a 和 an 的用法的可数名词单词之前，如:a boy;an orange。3 学习打招呼用语 :good morning/afternoon/evening etc. good afternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;good evening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚 安”。 module 3 unit 1 how many,wordsone 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes是 no不，不是本课语法知识点1 学习句型 how many,how many,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:how many boys,有多少个男孩 ,2 学习基数词 1 到 10基数词 1-10 的英文表达为 :one ，two， three ，four ，five，six ，seven， eight ，nine ，ten 。数词可以与可数名词搭配使用，one+可数名词单数， two/three,+可数名词复数。如 :one dog一只狗， two dogs 两只狗。module 3 unit 2 how many girls,words本科语法知识点1 简单学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s 。2 学习句型 how many +名词复数数名词的复数。用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。提问数量，完整的说法是:how many , are there,意思是 : 有多少, 3学习:数词+名词, 句型及其回答module 4 unit 1 it s redwordsgreenwhite绿色，绿色的白色，白色的blackred黑色，黑色的 blue红色，红色的 yellow蓝色，蓝色的黄色，黄色的 colour颜色本科语法知识点1 学习表示颜色的单词2 学习句型 it s/it is,3 学习句型 what colour及其回答what colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问:what colour is it,可以用 brown，black ， purple这些表示颜色的词直接回答; 也可以用句型“ it s”来回答，这一句型的意思是“它是, ”例如:its blue句型 what colour + be动词 +事物, 用来询问某事物的颜色。module 4 unit 2 how many green balls,words ball球本课语法知识点1 学习句型 how many + 名词复数how many green balls,用“ how many”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是: 作定语放在被修饰词的前面。例如 : 可爱的猫咪 lovely cat。3 学习 rainbow 颜色的组成，了解句型i can,学习颜色类的词汇 :orange橙色，橙色的 ;pink粉红色，粉红色的 ;purple紫色，紫色的 ;rainbow七种颜色 : 红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是 :red ， yellow ， green ，blue ，pink ，brown， purple 。module 5 unit 1 sit down!wordsstand站立 up向上 open打开 window窗户 door门 sit坐下down 向下本科语法知识点1 学会使用句型stand up ，sit down ，open, 2 学习祈使句的用法祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末 可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you 一般省略，直接以动词原形开头。当我们表达命令时，可以使用祈使句。如: 请站起来。 stand up ， please 请坐下。sit down ， please当我们表达请求时，也可以用祈使句。如:open the door，please请帮我打 开门。祈使句中还常常用please ，这样可以使语气变得委婉些，please 既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please 前加逗号。module 5 unit 2 point to the window wordsit s=it is它是 point指，指向 to去，到，向 ms 女士1 学习 point to的用法point to指向，指出 ( 方向、位置 ); 2 句型:its,it s ,是 it is ,的缩写，表示“它是 , ”，如:its the door它是门。3简单了解定冠词the 的用法定冠词“ the ”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如 :open the door，please 请打开门。世界上独一无二的事物前面要用 the 。如:the sun，the moon 。module 6 unit 1 this is my teacher wordsthis这个 our我们的 classroom教室 desk课桌 and和 seat座位teacher老师本科语法知识点1 学习教室和老师的表达2 学习形容词性物主代词my，ourmy是 i的形容词性物主代词，意为“我的”;your是 you 的形容词性物主代词，意为“你的，你们的” ;our是 we的形容词性物主代词，意思为“我们的”3学会使用句型 this is,介绍人和物this is,既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:this is my school bag这是我的书包 4 学习交际用语 :pleased to meet younice to meet you见到你真高兴 nice 是开心，愉快的意思， see 是看见，you 解释为“你”。see you 时你也一定要礼貌的回答:nice to see you或 nice to see you，too 。too 解释为也，还可以用 pleased/glad to meet you来表示“见到你很高兴”。module 6 unit 2 that is a cat wordscat猫 dog狗 that那个本科语法知识点1 学习指示代词this和 thatthis是这，这个的意思，而that是那，那个的意思， this一般用来指时间或空间上较近的人或物 ; 而 that常指时间或空间上较远的人或物。2 学习句型 this is ,和 that is ,this is,意为“这是 , ”，表示离自己较近的东西。除此之外“this is,” 还可以用来介绍人和电话中介绍自己。that is ,意为“那是 , ”，表示离自己比较远的东西。module 7 unit 1 whats this?wordsschool bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书本 pencil铅笔 本科语法知识点1 学习文具的相关表达2 学习句型 whats this,及其回答whats this,意思是“这是什么 , ”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用 it s, 或者 this is ,;this is,表示“这是 , ”。whats that,意思是“那是什么 , ”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用 it s, 或者 that is ,;that is,表示“那是 , ”。module 7 unit 2 its my ruler wordspencil-box铅笔盒 eraser橡皮擦 crayon蜡笔本科语法知识点1 学习文具的相关表达2 学习句型 it s my,it s, 可以用来描述事实， it is的缩写成 it s;its my, 意为“它是我的, ”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来表达。3 复习句型 whats this,及其回答whats this,意为“这是什么 , ”用来对不认识的东西提问。用“it s a/an, 或者 this is a/an,来回答module 8 unit 1 is it a dog?wordslook看 fox狐狸 kite风筝本科语法知识点1 学习动物的相关表达2 学习句型 is it,及其肯定和否定回答is it,这是 be 动词的一般疑问句，其肯定回答，yes，it is否定回答是no，it isnt 。一般疑问句的回答一般要先说“是”(yes) 或“否” (no) ，再补充其他细节。 3 简单介绍 be 动词的一般疑问句wordshouse 房子 box盒子本科语法知识点1 学习冠词 a/an 的用法不定冠词 a 用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an 用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange2 简单学习形容词修饰名词的用法it s a +adj+n意为“某物是怎样的 , ”，其中 adj 表示形容词， n 表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a ，an， the) 或代词 (my，this，that)，那么它们顺序应该是 : 冠词/ 代词+形容词 +名词， 如:a famous scientist。 3whats in the box,意为“盒子里是什么 , ”whats in,这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是“, 有什么, ”，在这个句型中， in 后面跟名词，表示地点 ;whats in,可用 there is和 there are 来回答。module 9 unit 1 how old are you?wordshow old几岁 youre=you are你是本科语法知识点1 学习年龄的表达2 学习句型 :how old are you,及其回答how old are you,意为“你几岁了 , ”how old是一个疑问词组，通常用来询 问年龄，答句为 :i m +数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是 : 主接说数词，如 :eight 3简单学习单词 too 的用法i love you，too 意思是“我也爱你”“ too ”表示“也”的时候，通常放在句尾。 module 9 unit 2 happy birthday!wordshappy 高兴的 birthday生日 thank谢谢 for为 welcome欢迎 本科语法知识点1 学习与生日相关的表达祝贺他人生日快乐，要说:happy birthday或者 happy birthday to you， 祝福某人生日快乐，还可以用介词to 表示对象。2 学习 for的用法如果想给别人什么东西，也可以说,for you;for是介词，意为“给，为“ 3 学习 thank you 和 you are welcome 的用法当我们感谢别人的时候，可以说thank you 当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答 you are welcome或 not at all， etc 意思是“不客气，不用谢”。单独的 welcome 是“欢迎”的意思。module 10 unit 1 wheres my pen?wordswheres=where is在哪里 in在, 里 hat帽子 on在, 上 本科语法知识点1 学习介词 in/on/under的用法介词 in ，意思是“在 , 里面” ; 介词 on，意思是“在 , 上面”。介词 on，表示“在, 上面”是指与 , 表面相接触 ; 介词 under 表示“在 , 下面”，它强调在垂直下方。 2 学习句型 wheres, 及其回答are you,意思是“你在哪里 , ” wheres my pen, 我钢笔在哪里 , “wheres, ”是“ where is, ”的缩写，意思是“ , 在哪里, ”用 where 来提问地点，我们可以用 it s in/on/under, 等方位介词来回答。 module 10 unit 2 a doll is under the bed wordsunder 在, 下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科语法知识点1 学习介词 in/on/under 的用法2 学习介绍某物的方位 3 学习句型 wheres ,wheres my pen, 我钢笔在哪里 , “wheres, ”是“ where is, ”的缩写，意思是“ , 在哪里, ”用 where 来提问地点，我们可以用 it s in/on/under, 等方位介词来回答。一年级下 module 1 unit 1 where s the cat,wordshow many 多少 eleven十一 twelve十二 orange橙色，橙色的know 知道 other其他的本课语法知识点1 句型 wheres, 和 how many,wheres my pen, 我钢笔在哪里 , “wheres, ”是“ where is, ”的缩写，意思是“ , 在哪里, ”用 where 来提问地点，我们可以用 it s in/on/under, 等方位介词来回答。 2 学习 other ，look at 和 i don t know 的用法look at这个词组意思是“看”，后面加名词。如:look at this看看这个module 1 unit 2 how many green birds, words本科语法知识点1 学习句型 let s countlet s paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let s是 let加上 us 的缩写， us 是 we的宾格。 let s=let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。2 学习句型 how many +n(pl.)及其回答how many,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:how many boys,有多少个男孩 ,module 2 unit 1 that is my father wordsfather父亲 mother母亲 grandpa爷爷，外公 grandma奶奶，外婆sister姐姐，妹妹 brother哥哥，弟弟 friend朋友本科语法知识点1 学习家人和朋友的表达i 是第一人称单数， my意思是“我的”， my叫做 i 的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容 词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:she is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词，修饰名词sister。2 学习使用句型this is ,和 that is,来介绍自己的家人和朋友this is,介绍人，表示“这是 , ”，“ this ”一般指时间或空间上较近的人。that is,介绍人，表示“那是 , ”， that s是 that is的缩写。常指时间或空间较远的人。module 2 unit 2 hes a doctorwords知识点1 学习如何介绍自己家人及其职业2 学习使用句型hes/she s, 来介绍某人hes, 和 shes, 表示“他或她是 , ”， he 和 she，是第三人称单数的代词， 表示“他”和“她”。 he 和 she 相应的 be 动词要用 is 。如:he is a doctor他是一名医生。 she is a nurse她是一名护士。3 学习 too 的用法i m , ， too 表示“我也是 , ”， too 表示“也”的时候，通常放在句尾。如:i love you，too 意思是“我也爱你”。module 3 unit 1 this is her bag wordsher她的 bag包 his他的 coat外套 their他( 她/ 它) 们的 本科语法知识点1 学习形容词性物主代词her ，his ，their第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his ，her ， its，复数只有一个 their，意思是“他 / 她/ 它们的” her 的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前， 如 my sister，her name 等等。 his 表示“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表示“他 / 她/ 它们的”，其对应的主格人称代词是they 。2 复习句型 wheres,where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如where are you, 意思就里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be 动词的形式要根据后面的名词来决定。 3 学习句型 this is,和 that is,介绍物品this is,介绍人，表示“这是 , ”，“ this ”一般指时间或空间上较近的人。that is,介绍人，表示“那是 , ”， that s是 that is的缩写。常指时间或空间较远的人 module 3 unit 2 my mother is a nurse wordsnurse护士 dress连衣裙 driver司机 bus公共汽车本科语法知识点1 学习如何介绍自己的家人2 学习 be 动词的一般疑问句及其回答is he/she,意为“他 / 她是, ”其肯定回答是yes，he/she is。否定回答是no，he/she isnt 。由 be 动词引导的一般疑问句，其肯定回答为yes，主语 +be 动词+细节; 否定回答为 no，主语 +be not+ 细节are you,意为“你是 , ”，回答一般疑问句时要先回答“是”(yes) 或“否” (no)其肯定回答是yes，i am ，否定回答是 no，i m not一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号; 在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。3 学习与职业有关的表达is he a policeman,他是一名警察吗 , 当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用 is he/she a加上职业这个一般疑问句。module 4 unit 1 this is my head wordshead 头 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 eye眼睛本课语法知识点人体器官的单词英文表达:face脸;nose 鼻子;mouth 嘴，嘴巴 ;ear耳朵;head头 2 学习如何使用形容词性物主代词:my，yourmy是我 i 的形容词性物主代词， your 是 you( 你，你们 ) 的形容词性物主代词， 如:my name 我的名字， your name你的名字3 学习使用句型 :this is,this is my/your,意为“这是我的 / 你的, ”， module 4 unit 2 these are your legswordsthese这些 leg腿本科语法知识点1 学习人体器官的相关表达人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee 膝盖;toe脚趾。2 学习句型 what are these,these are,what is this,这是什么 , 用 this is,/its, 来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these 。“ what is this,”的复数形式就是“ what are these, ”，意思是“这些是什么, ”用 these are,(这些是) 或 they are ,来回答3 学习 so many 的用法so many,意为“ , 如此多”， many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，如 many friends许多朋友 ;so副词，意为“如此，这么”。4 复习句型 how many,lets count求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you 常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。module 5 unit 1 theyre cows wordsthey re=they are他( 她/ 它) 们是 cow奶牛 farm农场 pig猪 chicken鸡egg 鸡蛋本课语法知识点1 学习句型 what are they,theyre,what are they,是特殊疑问句，意思是“他们是什么, ”。询问“ , 是什么, ” 的结构是 :what + be动词+主语+,; “they ”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广， they 后面的 be 动词用 are 。they are/they re, 意思就是“他们是 , ” 例如:they are my friends。对于 what are they,的回答，要说“ they are, ” what is it,它是什么 , 对于 what is it,回答要用 it is a/an +事物2 学习句型 these are, 3 学习名词复数形式英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s ，如:dog-dogs 。module 5 unit 2 its thin wordsthin瘦的 fat胖的 baby幼崽 little小的 big大的pink粉红色，粉红色的本科语法知识点1 学习如何描述事物a bear它是一头熊 ;its, 还可以用来描述事实。2 学习反义词 fat ， thin ，little， big“fat胖的;thin瘦的”和“ little小的， big 大的”互为反义词组 ;fat/thin表示身材胖瘦。例如 :i m fat我是胖的。 i m thin我是瘦的。3 学习使用句型 this is,it s, 来描述某事物4 动词 have，has 都表示“有”。 have， has 可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时，如果主语是第三人称单数 he/she/it ，谓语动词就用 has。如 it has roots 。当表示“有”时，如果主语是 i ，you，they ，we 或其他一些复数形式，谓语动词就用 have。如:you have two big eyes 。module 6 unit 1 that snake is long wordssnake 蛇 long长的 zoo动物园 short矮的，短的 tall高的very很，非常本科语法知识点1 学习动物的相关表达this/that snake is ,this和 that可作形容词，表示“这”和“那”。2 学习反义词 long ，short;tall，big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型 : 主语+系动词 (am，is ， are)+ 形容词(tall，short ， fat ， thin)3 学习句型 let s go to the zoolet s是 let us的缩写形式，表示“让我们, ” let s go to the zoo这句话意思是“我们去动物园吧”。let s是let us的缩写形式，表示“让我们, ”， us 是 we的宾格。 let s=let us ，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。孩，用句型“ i m a boy/girl”。module 6 unit 2 the baby lions are cute words lion狮子 cute可爱的 scary吓人的，可怕的本科语法知识点1 学习如何描述动物the baby lions are,/the mother lion is,其中 the baby lion指小狮子，the mother lion指母狮子。2 学习 be 动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答be 动词的一般现在时结构为: 主语+be(am，is ，are)+, 。主语为第一人称单数时， be 动词为 are ，主语是第三人称单数时，be 动词为 is 。如果句中 be 动词做谓语的话，对句子的否定就是在be 动词后面加上 not 即可。如 :i m a student否定句为 i m not a student.are they,该句是一个一般疑问句，意为“他们是, 吗, ”，其肯定回答是yes， they are。其否定回答为 no，they arent 。由 be 动词引导的一般疑问句，其结构为 :be 动词+主语+其他成分 , 如:are you sam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“yes”，否定回答“ no”。module 7 unit 1 lets play footballwordsplay玩 football足球 like喜欢 basketball篮球本课语法知识点1 学习球类的相关表达要表达“玩 , 球类运动”一般可以用play+ 球类名称。例如 : “踢足球”就可以说“ play football” 。表示玩某球类运动，都不需要加thelet s go tothe zoo这句话意思是“我们去动物园吧”。let s是 let us 的缩写形式，表示“让我们, ”， us 是 we的宾格。 let s=let us ，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。3 学习句型 i like,i like表示“我喜欢 , ”。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。like 后面不能直接接动词，但like可以接动词的 -ing形式来表示经常性喜欢做某事:piggy likes eating猪八戒喜欢吃。module 7 unit 2 lets sing wordsping-pong乒乓球 hot热的 swimming游泳 go swimming去游泳dance 跳舞 tired疲劳的，累的本课语法知识点1 学习 and 的用法let s sing and dance意为: 让我们唱歌有跳舞。 and 是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前 加上 and。 2 学习句型 let s,3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。 module 8 unit 1 i like footballwordswith用 together一起本课语法知识点1 学习使用单词like表示喜好2 学习句型 i/we/they like,what do you like,用语询问对方喜欢什么。you 是第二人称，可以指单数你， 也可以指复数你们。 what do you like,如果所询问对象是单数，答句的人称代词 就用 i 。what do you like,如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。3 学习 too 的用法i can smell cakes，too 意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too 意为“也”，在这里译成“还”。4 复习句型 wheres,5“play ”意为“玩”，可以和with搭配成词组， play with后面加名词或代词，表示和 , 玩，比如 :i often play with the child我经常和那个小孩玩。module 8 unit 2 whats your favourite sport,wordsfavourite特别喜欢的 sport运动 about关于本科语法知识点1 学习如何询问他人的喜好2 学习句型 whats your favourite sport/colour/animal?及其回答whats your favourite sport/colour/animal?意为: 你最喜欢的运动 / 颜色/ 动物是什么 ,what s your favourite,意思是 : 你最喜欢的 , 是什么 , 这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答whats your favourite,这 个 句 型，可以用 i like后面加上名词，意思是我喜欢, 。my favourite sport/colour/animal,我最喜欢的运动 / 颜色/ 动物, ，句型 myfavourite表示我最喜欢的 , ，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。 3 学习句型 what about you,常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况。意思是“你呢, ” module 9unit 1 i dont like meatwordsmeat 肉 noodles (常复) 面条 rice米饭 sweets (常复) 糖果 本科语法知识点1 学习食物的相关表达 :noodles面条;rice米饭;meat 肉;sweets糖果。 2 学习句型 i don t like,like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加 dont 。要想表达自己不喜欢某物，可以说“i don t like,”如 i don t like the soup我不喜欢这个汤。3 学习实义动词的否定形式4 学习介词 for的用法noodles for you，