xx小学第一学期教科研工作总结.doc

教育资料：_xx小学第一学期教科研工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx小学第一学期教科研工作总结本学期，我们按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，不断深化教育教学改革，围绕学校深化素质教育，构建人文校园四年规划的落实，围绕小学生人文素养启蒙教育和中华传统文化教育项目的实践研究，以提升办学内涵为发展目标，以科研兴校为宗旨；以提高教育质量为核心；以提高全校老师的教研水平为重点，以课题研究为载体，全面提高我校的教科研质量。一、加强组织领导我校成立了以金加其校长为组长的教科研领导小组，全体成员都富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识，使所有的教师充分认识教育科研在教育改革和发展中的地位和意义，用教育科学的理论指导学校的教科研工作和教育教学工作，以增强工作的自觉性和科学性，真正确立教科研的先导思想。二、组织教师培训我们从学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求教师每学期上校园网站学习相关教育教学论文，并撰写学习体会。学校由分管教育的校长带头，教导处、教科室的领导分别作了专题学习辅导，通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的极大热情和高度的自觉性，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。三、项目、课题的实践研究、区级、署级课题与项目紧紧围绕市级课题探索学校与社区教育资源有效整合 推进学生民族传统文化教育建设、区级课题小学德育校本课程建设、学校、家庭、社区联动 建设区域民族精神教育特色的实践研究和素质学校实践项目小学生人文素养启蒙教育，积极实践人文素养的培养，开展各项各类实践研究活动。比如学校本学期我们以建国6周年及 世博为抓手，开展了庆世博 学传统 倡环保 展风采系列实践活动，结合两纲教育精神及中华传统文化教育，精心设计、讲究实效，积极引导师生共同参与实践活动，提升师生民族意识和人文精神。通过活动，由浅入深、由点到面地对学生进行了民族精神教育，取得了比较好的效果。我们还参与了署级项目校级联动的实践研究，本次研究我们的目标是通过校本教材建设的合作互动，挖掘富有学校和地方特色的课程项目，完善学校课程建设，拓宽学校教育教学的知识领域，培育学生良好的学习兴趣、学习习惯和学习方法，建立校际间整体合作机制，促进学校管理层的核心力、战斗力、协调力的提升。、校级课题与项目本学期教师申报课题和项目共有4个，其中重视输入，加强输出、小学数学课堂教学中有效练习设计的探究、提高作业设计的有效性、小学低年级英语任务型教学研究、品社课开放性教学实践、游戏与自然教学的整合等6个课题项目，都是由各备课组通过组内教师集体商量，选择在实际教育教学中所要解决的问题来进行立项、开展研究。有6个项目是紧紧围绕学校总课题开展的如：走进三字经 滋润孩子心、 初步培养学生的行为习惯和学习习惯、校本教材课堂教学的评价、扬中华美德 做四好少年、校本教材的评价研究、体教结合等。还有一个是王燕老师参与署级项目研究：美术教研联合体。各课题组都认真的开展了实践与研究，积累了丰富的过程资料，取得了一定研究成果。四、组织各类论文比赛本学期组织教师参加各级论文比赛，如世博一课的教学方案征集、师德征文、怎样做一名负责任的老师征文，还有部分教师积极参与学校的论文征集活动。其钱艳兰老师获得上海市世博一课教育教学活动方案征集二等奖，王宏玮老师获怎样做一名负责任的老师征文比赛优秀奖，陶文革老师的论文依托信息技术，提高英语模块教学有效性发表在*教育研究上，学校获得*新区第六届教育科研成果三等奖，张秋华老师获得教科研先进个人称号。五、工作中存在的不足在项目研究中提高了教学质量，体现了科学研究的价值所在，根据现实状况，欣喜之余，还有很多不足。、项目研究发展不平衡，特别是校级项目与区级项目研究相比，有一定的差距。、要继续提高教师科研方面的知识。部分教师对教育科研知识学习缺乏系统性和准确性的理解。教师的科研水平很不平衡，总体水平不高。七、今后研究的措施、加大对教师从事教科研的必要性，重要性的引导，营造更浓厚的科学研究氛围。、总结以往科研工作的经验，采取切实有效的措施，普及教育科研知识，利用专家资源、校本资源，提高教师的教育科研水平。总之，学校教科研工作的有效开展，不但提高了教师整体素质，也推动了课堂教学改革的进程，教师由传授型、经验型逐渐向科研型、学者型转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路